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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
徐刚 《软科学》2011,25(6):54-58
作为困扰政府机构高效运行的高端难题,编制管理不应仍停留于体制视角的理性探讨,而须更多专注人员与职位的适应性配置。而在匹配形态上,质量标准应和数量标准形成双层面测度路径,以质量指数表征政府机构任职人员素质和绩效与所任职位职能强度比对关系并在"匹配"与"反匹配"双向视域中验证人员与职位的适配性,竭力杜绝政府机构"功能性"人员冗余积弊。  相似文献   

2.
黄勇明  刘晓 《科教文汇》2014,(30):26-27
目前我国高职教师队伍的专业化程度不高,成为了制约高职教育发展的瓶颈之一。为了解决这个难题,可以探索"多元立体"的高职教师专业化发展路径。高职教师专业化"多元立体"的路径,指通过"多元整合"政府、社会、学校、企业、教师个体等各方面的内外力量,构建职前职后"立体化"的高职教师培养体系。  相似文献   

3.
政策     
卫生部鼓励"新农合"牵手商业保险 卫生部农态,"新农合"(新型农村合作医疗)运作将更多地引入商业保险机构。其中,探索利用新农合基金购买商业大病保险引起市场关注。目前,卫生部农村卫生司司长杨青在介绍今年新农合工作要点时指出,将职极探索商业保险机构参与新农合经办服务试点工作。  相似文献   

4.
陆明远 《学会》2010,(4):12-15,46
随着我国统计事业的发展,统计中介服务机构也逐渐成长起来,其中,统计代理作为政府—统计中介机构的主要合作模式,起到了重要的作用。但是同政府失灵与市场失灵一样,统计中介服务机构同样存在着自身难以克服的问题,公民社会同样存在着"志愿失灵"现象。中国统计中介服务机构的问题说明,统计中介服务的发展需要政府及时调整对统计中介服务机构的管理思路,通过建立统计代理制度,实现对统计中介服务机构"培育与规范"并重的双重任务。  相似文献   

5.
基于大学城"社区管理政府化、教育资源共享化、基础设施市政化、师生生活社会化、运转机制市场化"等特点,我们在分析了目前各大学城内一卡通系统应用的基础上提出了"基于ASP.NET的大学城一卡通系统的设计与实现"。  相似文献   

6.
民间组织的发展状况是衡量社会发育是否成熟的一项重要标准。根据发达国家的发展经验,只有大量的组织参与到公共服务和社会管理事务中,才能有效弥补公共服务及社会管理的"市场失灵"和政府"缺位",形成政府与民间"共同治理"的结构,推动传统政府向现代公共服务型政府转变。因此,大力鼓励和培育民间组织发展,有利于社会和谐发展。  相似文献   

7.
《科技风》2015,(18)
建设数字化城市管理系统,目的在于将城市管理所涉及的部门、人员、部件及事件与相关的管理业务和服务进行绑定,并面向各级政府管理及公共服务机构提供城市管理综合信息服务,同时为政府职能部门的考核提供数量化、标准化的考核数据。数字化城市管理系统有效解决了责任推诿、信息延时、管理短效、监督滞后等诸多弊端。对提高政府机关工作效率,处理公众事件效率有着显著提升,缩短处理流程,精简现有机构。  相似文献   

8.
直接上市民营企业治理特征的实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
任丽霞 《科技与管理》2003,5(5):85-87,90
以截至2001年12月31日深沪两市的42家直接上市民营企业为研究对象,在对其基本统计特征和治理特征进行描述的基础之上,考察了直接上市民营企业治理结构中两职状态、股权集中度以及机构投资者等特征指标与其经营业绩之间的相关关系。分析结果表明,直接上市民营企业两职状态以及股权集中度与经营业绩不存在明显的相关关系,但机构投资者数量则与公司业绩存在显著相关关系。  相似文献   

9.
科技中介服务机构是科技与经济结合的"纽带"和"桥梁"。在各级党委政府的关心和支持下,截止2010年底,已建成并独立运行的共有西藏自治区生产力促进中心、拉萨市生产力促进中心、阿里地区生产力促进中心三家科技生产力促进中心。科技中介服务机构的创建与发展,为推进我区科技体制改革、完善技术创新体系探索了一条新路,为促进科技与经济的有机结合、促进中小企业的发展壮大做出了贡献。  相似文献   

10.
陈会广  吕悦 《资源科学》2015,37(1):17-27
中国约束性的耕地保护制度安排并没能有效扭转耕地数量锐减的趋势,因而,近年来政府和学术界试图从依靠约束性制度向激励与约束并重转变展开探索,耕地保护补偿正是这一探索过程中的重要突破。本文以江苏省徐州市为例,在利用RS和GIS技术对土地利用变化进行动态监测的基础上,应用Markov链预测土地利用结构变化,预测规划期重要时间节点2015年和2020年的耕地面积分别为516 301hm2和493 849hm2;并依据机会成本理论初步测算出耕地保护补偿标准,然后结合政府财政收支情况设置修正比例系数进行调整,调整后2010年耕地保护补偿标准为6 510.33元/hm2,补偿基金规模为35.85亿元,占2010年徐州是财政总收入的8.7%;2015年和2020年的补偿标准分别为10 399.68元/hm2和14 181.53元/hm2,均在财政承受力预测的合理范围内。由此,本文提出了不同于已有文献的、与耕地数量变化调控相结合并考虑政府财政可承受力的耕地保护补偿基金标准及规模测算的思路与方法。  相似文献   

11.
王吉英 《科教文汇》2013,(28):99-100
“文化例外”是上世纪90年代初关贸总协定谈判时法国提出的,旨在将文化产品排除在自由贸易之外。法国政府通过立法和财政手段应对美国大肆入侵的视听产品、保护和发展本国的文化产业。“文化例外”实际上是一种文化保护主义。政府的介入在一定程度上减弱了本国文化产业受美国文化巨头侵袭的力度,但文化保护主义政策毕竟存在局限性。政府干预和市场调控双管齐下、互相弥补才是各国文化繁荣的根本保障,世界文化才会多样化发展。  相似文献   

12.
提升大学生创业能力的“多重螺旋”结构模型探微   总被引:1,自引:0,他引:1  
孙占权 《科教文汇》2014,(28):204-205
提升大学生创业能力,解决大学生就业难问题,是大学、企业、政府三者的共同责任。本文基于“多重螺旋”结构模型的建构,探讨大学、企业、政府三者在提升大学生创业能力方面存在的问题,以提升大学生创业能力的路径与方法为着眼点,对专业知识与大学生创业能力提升的关系进行研究,着力揭示大学、企业、政府三者之间的协作机制,进而促进大学生创业能力的有效提升。  相似文献   

13.
周楠 《科教文汇》2011,(5):23-24
"信"字是在《论语》中出现的频率较高的实词之一,它作为一种伦理观念在孔子的整个道德体系中占据着十分重要的地位。孔子认为,"信"伦理观念是贯穿于整个社会生活之中的,与"仁"、"行"、"政"等有着密切的关系。而探讨关于"信"的伦理观念对于当今时代更加具有十分重要的意义,无论是个人自立、朋友之间还是经济活动乃至治理国家方面,它都将产生积极的影响,因此,我们应该重视它的现代教育意义。  相似文献   

14.
黄建文 《科教文汇》2011,(20):75-76
20世纪30年代.“国家”意识增强,在民众抵制洋货的同时.政府则大力提倡国货运动。南京因观瞻所系.提倡国货运动尤为积极。市府多次组织宣传活动.整理了国货商场,规定非国货需标明。实施结果.虽然效果明显.但是也有不足之处.尤为可贵的是.南京市政府也认识到.提倡国货的根本办法在于全社会的努力。  相似文献   

15.
文章概况介绍了巢湖市“十一五”产学研合作工作情况,分析了巢湖市产学研合作工作的特点、形成以及存在的突出问题,并提出了增强创新意识、提倡合作精神,加强政府引导、完善创新机制,强化主体地位、制定发展规划,搭建合作平台、创新服务举措,加大政策扶持、完善激励机制,加快培育中介、提供服务保障等加快推进巢湖市产学研合作工作的对策建议。  相似文献   

16.
刘荣福  高建华 《大众科技》2013,(5):266-267,291
建筑业农民工是我国改革开放和城市现代化建设中涌现出的新型劳动大军,是推动我国经济社会发展的骨干力量。"8090后"农民工是我国建筑业发展的未来和希望,但对他们的培训工作存在政府工作不到位、企业积极性不高、培训机构不规范等问题。文章主要分析我国当前建筑业"8090后"农民工培训的现状,进而提出了相应的对策,以期为今后培训工作的开展提供可行性的建议。  相似文献   

17.
运用微生物资源循环技术形成食品-餐饮-饲料-养殖-种植-食品的生态农业城乡大循环,具有增产增收、节能减排、经济可行的特点,既彻底解决了有机废弃物处理的出路问题,又推动了都市型农业的绿色发展之路,同时为二氧化碳减排、农业面源污染治理、食品安全保障提供多方位技术支撑,开创了从源头促进农业节能减排的新模式。建议由政府牵头、多部门联合,采取“整合资源、城乡互动、政策扶持、行政制衡”的方略,形成多元投资支持机制,完善分类集中收运机制,建立农业生态补偿机制,给与鼎力支持.加大推进力度。  相似文献   

18.
孙侃 《科教文汇》2013,(22):6-7
优质的初等教育有助于塑造一个发展的个体和社会。政府为了促进普及免费初等教育的发展,开展了普及初等教育计划(Sarva Shiksha Abhiyan)。SSA-I已经取得一定的成就,所以在SSA-Ⅱ,关键是要转移关注点并且提出未来进一步的发展战略,以促进初等教育的普及化。  相似文献   

19.
随着2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,中国幼儿园课程正在从限制走向开放,从预设走向生成,课程有了不确定性。如何处理在这个转变中遇到的问题?本文就幼儿园课程中的"开放"和"限制"这一对矛盾进行探讨,旨在为教师提供借鉴的可能。  相似文献   

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