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1.
每一种教育思想的形成都不单纯是逻辑、思辨和抽象的产物,而是与当时当地特定的社会政治、经济状态、民族历史、教育经验和社会现实等交互作用而形成。实用主义教育思想也不例外。作为现代教育思想的一个重要流派,其对美国以及世界上许多国家的教育产生了广泛而深刻的影响。正确认识这种实用主义文化,对于今天的全球化社会来说尤其必要。 相似文献
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实用主义是与美国的社会实际真正结合在一起的土生土长的哲学,美国的历史使奋斗、创新、讲求实效等实用主义精神在实用主义哲学形成之前,已经深深渗透到了美国人的思维方式中,成为美国人思想和行动的准则,它对美国人和美国社会带来的影响深刻而巨大.作为美国历史和资本主义发展史上地位都非常重要的罗斯福新政,其推行过程中的指导思想、特点、性质等都鲜明地体现了实用主义的主导精神,但实用主义与罗斯福新政的结合决非偶然,它体现了实用主义在美国社会中的重要地位. 相似文献
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马莉 《北京城市学院学报》2009,(2)
实用主义教育思想是十九世纪末、二十世纪初兴起于美国的一种教育思想,其代表人物杜威所提出的"教育即生活"、"学校即社会"、"做中学"等观点曾在世界范围得到普遍认同,对中国的教育发展也产生了积极的影响.本文以杜威实用主义教育思想的理论渊源为基点,透析杜威教育思想的真正内涵,揭示其对中国当前教育改革的影响. 相似文献
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实用主义哲学、机能主义心理学和民主主义信念是杜威实用主义教育思想的三大理论支柱和思想支柱。杜威实用主义教育思想影响了美国乃至整个世界的教育发展进程。当今,信息化社会对教育提出了新的要求,强烈呼吁教育工作者重新审视现有的课程观,实现课程观的新转向。实践课程观正是在这种现实背景下提出来的。它的理论基础和哲学基础是杜威实用主义教育思想,既是对杜威实用主义教育思想的继承,又是超越。 相似文献
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杜威,美国实用主义哲学的代表人物,实用主义教育的创始人,是一位具有世界性声誉的哲学家、思想家、教育家。杜威的实用主义教育思想对20世纪以来的美国教育理论和实践产生了极大的影响,并逐渐波及到了世界上的其他国家,然而其最大影响在中国。本文通过对杜威实用主义教育思想主旨内容的再认识,结合历史发展的脉络,以史为基础,以论为关键,重点阐述了杜威实用主义教育思想在中国传播的背景及原因,深入探讨了其主要代表人物对其思想传承和创造的动态过程,并在比较与分析的基础上,对杜威实用主义教育思想在中国传播过程中所产生的教育影响进行了浅要的探究与总结。 相似文献
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实用主义是美国的国家哲学 ,于20世纪初传入中国 ,当时在中国形成了一定的影响。由于各种原因 ,实用主义在中国的影响逐渐减弱 ,甚至销声匿迹。改革开放以来 ,实用主义又在中国青年大学生中形成了较大影响 ,这应当引起我们的高度重视。本文将就实用主义对中国当代大学生的影响状况进行分析 ,以切实加强高校德育的现实针对性。一、实用主义的基本理论实用主义是一种影响比较大的西方哲学思潮 ,它产生于19世纪末的美国 ,发展到现在有一百多年的时间了。实用主义的理论观点显得比较庞杂。从实用主义哲学的社会影响来看 ,主要是经典实用主义的理… 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1994,(1)
杜威实用主义教育思想三题毕定一约翰·杜威是美国实用主义哲学最有影响的代表，是实用主义教育思想的创始人。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师，后在密执安等大学任哲学系教授和哲学心理学教授、教育学系主任。他一生写了许多教育著作和论文，宣扬自己的实用主义教育观... 相似文献
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杜威实用主义教育思想对我国教育改革的可借鉴性 总被引：1，自引：0，他引：1
杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末,它在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响。不仅如此,它也对全世界许多国家的教育理论和活动都产生了广泛而持久的影响。1919年5月,杜威来华讲学,宣传他的实用主义教育思想。很快,胡适、陶行知等便成了实用主义教育思想的追随者。此后,实用主义教育思想便在中国广泛传播,影响深远。一直以 相似文献
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杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末,它在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响。不仅如此,它也对全世界许多国家的教育理论和活动都产生了广泛而持久的影响。1919年5月,杜威来华讲学,宣传他的实用主义教育思想。很快,胡适、陶行知等便成了实用主义教育思想的追随者。此后,实用主义教育思想便在中国广泛传播,影响深远。一直以来,国内教育界对这一思想不断地进行讨论。有学者认为杜威的这一教育思想面向社会,强涮学校教育的社会性,有利于改变学校的“象牙塔”局面,广大此极力提倡借鉴实用主义的教育思想来改革我国当前的教育现状; 相似文献
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黄书光 《高等师范教育研究》2000,12(5):1-11
以杜威为核心的美国实用主义教育思想自２０世纪２０年代前传入中国后,即对当时及其后一段时期中国教育实践和理论领域产生广泛影响。这种影响并非简单的文化移植,而量融入了杜威弟子们的学术自觉与反思。其中,蒋梦麟和胡适侧重于实用主义教育思想的中国化应用与探索,陶行知与陈鹤琴则能结合本国国情和自己长期教育实践经验杜威教育思想进行相应的理论改造,从而在很大程度上超越了杜威,并创造出具有中华民族特色的新教育理论,给人以深刻启迪。 相似文献
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实用主义教育思想給我國教育界帶來的惡毒影响是既普遍又深厚的。实用主义教育思想与共產主义教育思想是針鋒相对的。如果在我們今天的教育工作中还没有扫清实用主义教育思想的影响,那么培养社会主义社会積極的建設者与保衛者的任务就不能圓滿实現。因此,清算与根除实用主义教育思想的影响,是擺在我們教育工作者面前的一个嚴重的政治任务。本文所要談的既不是实用主义哲学階級性的分析,也不是实用主义教育理論的批判,我只打算揭露实用主义教育思想給予我國教育界的嚴重毒害。为了便於說明問題,我先把杜威实用主义教育学的主要論点予以概括的說明。杜威打着伪科学的旗帜,把反动的生物学說应用到屬於社会現象的教育上 相似文献
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本文从"实用主义教育思想在中国的实践"和"实用主义教育思想在高职教育领域的参考价值"两方面分析了实用主义教育思想在高校教育中的现实意义. 相似文献
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郭道明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(3)
约翰·杜威(1859年—1952年)是美国垄断资产阶级的御用学者,实用主义哲学最有影响的代表,实用主义教育思想的创始人。 杜威实用主义教育思想是资本主义已经发展到帝国主义阶段的产物。它披着“民主教育”、“进步教育”的外衣,打着反对旧“传统教育”的旗号,提出一系列迷惑人的教育主张,具有很大的欺骗性,流毒极广,危害极大。用马列主义,毛泽东思想剖析杜威实用主义教育思想,这对于深入揭批“四人邦”搬用实用主义破坏教育革命的罪行,对于落实英明领袖华主席“端正方向,认真搞好教育革命”的重要指示,提高教育质量,使教育更好地为实现新时期的总任务服务,都有重要的现实意义。 相似文献
14.
杜威实用主义教育思想是适应19世纪末20世纪初美国社会整体转型的需要而产生的,其时代背景与我国当前的社会形势颇具比较性。目前我国教育面临的各种困境与挑战急需借鉴杜威的实用主义教育思想,以寻求解决的良策。 相似文献
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社会转型与教育改革--试析杜威的实用主义教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
从 19世纪末 2 0世纪初美国社会发展的基本情况入手 ,分析了杜威实用主义教育思想产生的时代背景和在此背景之下杜威实用主义教育思想的基本理论观点 :重视“经验” ,倡导儿童和知识相统一以及重视活动。 相似文献
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约翰·杜威(JohnDewey,1859-1952)是美国著名的哲学家、教育家,实用主义教育思想的创立者。他的实用主义教育思想不仅在美国,而且在世界上许多国家都产生了广泛而又深刻的影响。杜威生前虽然是一位经常被人误解的一位学者,但人们对他及他的思想的研究却一刻也没有停止过。我国教育界对杜威思想的研究到目前为止已取得了丰硕的成果,一些关于杜威实用主义教育思想的译著相继出版发行,另外,各种报刊杂志也发表了大量的杜威实用教育思想的文章,据不完全统计,从1981年至1997年,在各种报纸杂志上发表的有关社威教育思想研究的论文约124篇。这些著… 相似文献
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杜威实用主义教育思想是适应19世纪末20世纪初美国社会整体转型的需要而产生的,其时代背景与我国当前的社会形势颇具比较性.目前我国教育面临的各种困境与挑战急需借鉴杜威的实用主义教育思想,以寻求解决的良策. 相似文献
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贾旻 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(2):15-17
19世纪末,在美国教育界兴起了以实用主义哲学为理论基础的实用主义知识观,它对美国的成人教育产生了深远的影响。本文从知识的本质、价值和获得三个方面分析实用主义知识观的基本特征,进而指出在实用主义知识观的影响下,20世纪上丰叶美国成人教育在终身化思想、教育目标、课程、教学、学习和师生关系等方面呈现出的新特点。 相似文献
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日本是近代经济迅速崛起的国家之一,仅用五十多年时间,便一举实现了工业化和民族独立,其发展速度在亚洲其他国家发展史上是史无前例的,甚至比欧洲国家还要快.究其根本原因,是日本对教育的重视程度,促成日本教育的近代改革.而作为指导日本近代经济迅速发展的主流思想——"实用主义"教育思想在日本的教育史上有着重要的地位.梳理实用主义教育思想在日本近代史上的起源以及发展流变过程,通过对实用主义教育思想与实践在日本近代发展中的互动进行分析,对实用主义教育思想在日本近代教育发展中的重要作用进行横向的探讨,明确思想与实践之间的紧密联系.通过"实用主义思想对日本发展的影响"研究,并结合我国的教育现状,从中得到启示. 相似文献
20.
李齐鑫 《中国科教创新导刊》2011,(31):179-179
20世纪初,实用主义教育思潮是在美国兴起,它是美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人的核心教育思想,当时的代表作品有克伯屈的《设计教学法》,杜威的《经验与教育》和《民主主义与教育》等等。实用主义教育的理论体系对教学方面、教育目的和教育本质的论述对世界教育思想体系都有着举足轻重的作用。笔者认为,实用主义教育思想可以给予当下我国的语言教育重要的启示,在语言教育中融合实用主义教育的思想,使两者相得益彰。 相似文献