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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
当黎明的鸽哨划破天际,朝霞给校园披上鲜红的外衣;我们仰望天空飞翔的鸽群,把队伍排得整整齐齐。 听,校园里响起国歌的旋律;看,国歌声中,国旗和太阳一同升起;我们深情地凝望着国旗,我们向着国旗庄严地举起手臂;国旗——敬礼,敬礼——国旗!晨我停止了脚步,小  相似文献   

2.
国旗,徐徐升起,徐徐地升起来了。 像一团红红的火焰,沿着高大笔真的杆子,从地乎线缓缓升向蓝天;随着庄严的国歌,在我们肃然的注目下,迎着东方升起的太阳,带着我们的心愿和理想,系着我们的祝福和希望,升向蓝天。我们向国旗敬礼!我们为国旗歌唱!  相似文献   

3.
春满校园     
悠悠的云,蓝蓝的天,国旗下是我们美丽的校园。茵茵绿草映春色,朵朵鲜花展笑颜。窗儿净,书声传,走进校园就走进了生机勃勃的春天。老师的爱,同学的情,温暖中是我们可爱的校园。互帮互助见真情,淳淳教诲常相伴。心相近,梦相牵,走进校园就走进了春色满园的画卷。春满校园@吴莉!黑龙江省齐齐哈尔市王仔花苑24-2-201 161005~~  相似文献   

4.
足球从娃娃抓起,让足球走进校园,让学生热爱足球。我们应抓住机遇,加快校园足球发展,让亿万国人看到中国足球未来的希望!  相似文献   

5.
2009年1月5日早上6时25分,江西财经大学的国旗仪仗队步履矫健地来到旗杆下,随着"升国旗,奏国歌,面向国旗敬礼"响亮的喊声,五星红旗在国歌声中缓缓升到了旗杆顶端,与初升的太阳一起,构成天空中最美的图案。每天清晨举行升旗仪式,已经在江西财经大学校园延续了18年。江西财经大学围绕"主旋律",精心设计,不断探索,抓好教育的传统性、制度性、多样性,让国旗日日升、好事月月评、红歌年年唱。  相似文献   

6.
直线是个魔术师,他来到我们的校园里,变成了校园里的旗杆,让国旗在天空中飘扬。  相似文献   

7.
直线是个魔术师, 他来到我们的校园里, 变成了校园里的旗杆,让国旗在天空中飘扬.  相似文献   

8.
我心中的奥运是金黄色的,因为它像太阳一样给我们带来温暖,带来希望! 我心中的奥运是火红色的,因为它像国旗一样鲜艳、一样光荣,它让每一位运动员去争夺它,爱护它!  相似文献   

9.
课程改革是促进素质教育取得突破性进展的关键,它以其不可抗拒的力量和崭新的姿态走进了我们的校园,走进了师生的生活,走进了我们的课堂。在新课程的指引下,我校牢固树立科学的发展观,坚持人文立校,特色立校,人才立校,努力办让人民满意的学校。一、建设学习型的人文校园。新课程的起点应该是新的思想和观念的建立,对一所学校来说,新课程的起点又应该是校长确立起与新课程相适应的内涵发展的管理理念。为充分发挥百年老校积淀的文化底蕴,引领师生共同成长,我们在学校管理中实现“三变”。1.建设人文校园,变“美化”的校园为“文化”的校园。…  相似文献   

10.
《小火炬》2006,(4)
今天是3月9号,一个难得的好天气,天空一扫接连几天以来的阴霾,太阳终于露出了灿烂的笑容。马尾实验小学里人声鼎沸热闹非凡,热烈的氛围把校园里的空气烘托得更加温暖了。究竟是什么事让校园显得这么隆重和喜气呢?让我们跟着小记者团走进校园看一看吧!  相似文献   

11.
我们在蓝天下耕耘理想,我们在大地上播种希望。你洒下一片深情,我奉献一份力量。让太阳照亮天涯海角,让春风吹遍穷乡僻壤。每粒种子都破土发芽,每棵幼苗都茁壮成长。我们为共和国塑造未来,我们把下一代精心培养。有多少力流多少汗,有多少热发多少光。让孩子都能走进学校,让神州不再有文盲。所有蓓蕾都迎风盛开,所有桃李都育成栋梁。耕耘理想 播种希望——《希望工程》之歌@王其桃$福建福清市人民广播电台!350300~~  相似文献   

12.
新课程理念已经走进了我们的校园,走进了我们的生活。 在新课程理念下的语文阅读教学该怎么上?我提出几句话:让学生学会陶醉,让学生学会审美,让学生学出意义。  相似文献   

13.
【教学内容】青岛版六年级下册第101页及相关练习。【教学过程】一、创设情景,引领回顾谈话:同学们,我们的校园环境优美,想不想和老师一起走进美丽的校园去看看?(播放课件,让学生欣赏美丽的校园景色)师:从中你发现了哪些我们学过的平面图形?  相似文献   

14.
《考试周刊》2019,(87):9-10
中央电视台CCTV《经典咏流传》节目以流行歌曲的演唱方法重新演绎经典诗词,获得教育部部长陈宝生的好评,他希望经典更多走进校园,让儿童和青少年更好地传承中华传统优秀文化。为此,我们成立了"小学古诗词美育渗透研究"课题组,以"古诗词美育渗透研究"为抓手,进行了课题研究,寻找到了古诗词教学美育渗透的一系列教学方法,取得了丰硕的研究成果。我们引领着学生读诗成曲,传唱经典,让经典咏流传!  相似文献   

15.
虽然我们的社会在不断地进步,但由于某些原因贫困生(经济上贫困的学生)依然存在。为了提高全民素质,为了让贫困生走进校园,接受文化知识教育,国家也采取了一系列措施,如助学代款的发放、勤工俭学等,这些都给贫困生带来了希望。除了欣慰于有机会走进校园、走进大学外,他们的心里还在想些什么,还有哪些困惑呢?不妨让我们再次走近贫困生,走入他们的心里去真正地了解他们,让我们全社会都来关心他们,理解他们,给他们以学习、生活、就业的勇气和自信!  相似文献   

16.
辛酸求学路     
虽然我们的社会在不断地进步,但由于某些原因贫困生(经济上贫困的学生)依然存在。为了提高全民素质,为了让贫困生走进校园,接受文化知识教育,国家也采取了一系列措施,如助学代款的发放、勤工俭学等,这些都给贫困生带来了希望。除了欣慰于有机会走进校园、走进大学外,他们的心里还在想些什么,还有哪些困惑呢?不妨让我们再次走近贫困生,走入他们的心里去真正地了解他们,让我们全社会都来关心他们,理解他们,给他们以学习、生活、就业的勇气和自信!  相似文献   

17.
高校贫困生的心理自助   总被引:2,自引:0,他引:2  
虽然我们的社会在不断地进步,但由于某些原因贫困生(经济上贫困的学生)依然存在。为了提高全民素质,为了让贫困生走进校园,接受文化知识教育,国家也采取了一系列措施,如助学代款的发放、勤工俭学等,这些都给贫困生带来了希望。除了欣慰于有机会走进校园、走进大学外,他们的心里还在想些什么,还有哪些困惑呢?不妨让我们再次走近贫困生,走入他们的心里去真正地了解他们,让我们全社会都来关心他们,理解他们,给他们以学习、生活、就业的勇气和自信!  相似文献   

18.
虽然我们的社会在不断地进步,但由于某些原因贫困生(经济上贫困的学生)依然存在。为了提高全民素质,为了让贫困生走进校园,接受文化知识教育,国家也采取了一系列措施,如助学代款的发放、勤工俭学等,这些都给贫困生带来了希望。除了欣慰于有机会走进校园、走进大学外,他们的心里还在想些什么,还有哪些困惑呢?不妨让我们再次走近贫困生,走入他们的心里去真正地了解他们,让我们全社会都来关心他们,理解他们,给他们以学习、生活、就业的勇气和自信!  相似文献   

19.
挣扎的心--关注部分高校贫困生的因贫而困   总被引:1,自引:0,他引:1  
虽然我们的社会在不断地进步,但由于某些原因贫困生(经济上贫困的学生)依然存在。为了提高全民素质,为了让贫困生走进校园,接受文化知识教育,国家也采取了一系列措施,如助学代款的发放、勤工俭学等,这些都给贫困生带来了希望。除了欣慰于有机会走进校园、走进大学外,他们的心里还在想些什么,还有哪些困惑呢?不妨让我们再次走近贫困生,走入他们的心里去真正地了解他们,让我们全社会都来关心他们,理解他们,给他们以学习、生活、就业的勇气和自信!  相似文献   

20.
(可用于2010年4月12日星期一国旗下讲话)敬爱的老师们、亲爱的同学们:大家上午好!你想在一个绿树成荫、鸟语花香的环境中学习吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园里成长吗?当我们在景色优美的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,怎能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们如沐阳光,享受快乐。  相似文献   

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