共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
很偶然地在一次语文阅读课上讲起了孟姜女哭长城的故事。有个学生对孟姜女的名字很好奇,她是不是姓孟,名姜女？抑或娘家姓姜,嫁人后。从夫姓孟,名女？但是在民间故事中她丈夫姓万啊？我一时哑然,只得以他语搪塞而过。课后多方查找资料后才知孟姜女并不姓孟,也不叫姜女,她没有名字。“孟”是她的排行。《白虎通义·姓名》曰：“嫡长为伯,庶长称孟。” 相似文献
2.
3.
4.
《语文世界(高中版)》2001,(5)
卖灶糖的老汉有多大年纪了 ?我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路时，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 ——一支妙笔，使老汉的皱纹都显得情意绵绵，白发都显得精神抖擞。有了这两处“工笔”，老汉的整个形象也就跃然纸上了。 小罗锅儿站在她对面，温和地笑着，每听一句就点一下头、咽一口，那颌下的喉结也随之上下活动一次，好像不仅全听准了，而且记住了，装到肚里去了 ! (… 相似文献
5.
陶申政 《南宁职业技术学院学报》1994,(2)
<正> 当田阳老汉捧着供奉完的香鸡从老屋里走出来时,被当头掉下来纷一块青瓦打中头顶,顿对鲜血直冒,田阳老汉本来年事已高,遭此一击,顿时昏了过去,香鸡掉落在地上…… 第二天大早,老屋前面便围着一群人,有小孩,有中年人,但更多的却是老人。老爷子们在老屋的这个角瞧瞧,那个顶望望,指指点点, 相似文献
7.
《少年文艺(南京)》2010,(1):23-23
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了,罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是葫芦还是罗汉。 相似文献
8.
肖醒悟 《中学语文(读写新空间)》1988,(10)
一次听讲授《孟姜女》的课,学生问:“孟姜女”三个字中,有两字个表示“姓”,是不是孟姜女原来姓姜,后来因为某种原因,又姓了孟?执教老师回答:“姜女”是名,“孟”是姓,其它问题无据可考。此说法似乎已经圆 相似文献
9.
习惯定势论 <我要的是葫芦>(人教版第三册)写的是:有人种了一棵葫芦,他每天都去看它.有一天,发现葫芦叶子上爬了一些蚜虫,他一点也不以为意.邻居见了,要他赶快治虫.他感到奇怪:"叶子上的虫还用治?我要的是葫芦."没过几天,葫芦藤变黄了,葫芦也一个个掉下了. 相似文献
10.
11.
A、闪光的宝葫芦,吸引我们来揭秘师:(在黑板上画图:一个葫芦)这个葫芦能让你联想到什么?生1:金刚葫芦娃。生2:太上老君装药的葫芦。师:金刚葫芦娃讲的是七个神奇的小娃娃,他们都是从葫芦里跳出来的。千里眼、顺风耳、铜头铁 相似文献
12.
13.
14.
纪国生 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
教学目标1.会认6个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学过程一、实物激趣鼓励发问出示实物“葫芦”。小朋友们,你们能说说这是什么?(板书:葫芦)引导小朋友读好“葫芦”一词。(告诉学生“芦”在“葫芦”一词中读轻声)今天我们共同学习一篇关于它的课文。(把课题板书完整)读了这个课题,你们想知道什么?(把小朋友们的问题归纳疏理成:“我”是指“谁”?他要的葫芦得到没有?)(课始以实物激发孩子的好奇心和求知欲;再通过鼓励孩子提出问题,并疏… 相似文献
15.
<正>"葫芦(hu lu)娃,葫芦娃,七个葫芦一朵花。风吹雨打都不怕,啦啦啦啦。"每当这首歌响起的时候,人们眼前总会浮(fu)现出7个活泼(po)可爱、神通广大的葫芦娃。《葫芦兄弟》是中国20世纪80年代原创(chuang)的最好的动画片之一,直到今天,它仍(ren)旧是人们心目中永久的经 相似文献
16.
佚名 《新语文学习(小学作文)》2003,(18)
摇船老汉有两个儿子。一天,老汉带他们出去装运瓷器想赚(zhuàn)点钱。这天逆(nì)水行船,又遇顶头风。老汉对两个儿子说:“今天光摇橹(lǔ)是不行了,你们上岸拉纤(qiān),我在船上摇橹,这样可以快些。”两个儿子上了岸,一前一后拉纤,船果然走得快多了。拉了一会儿,老大想,平时父亲疼爱老二,要我这么卖力干什么?反正有老二出力,我少出些力也没有什么关系。他装出用力的样子,却没用一点劲。老二想,老大比我力气大,吃得也多,应该多出力,反正有老大出力,我少出力也没有什么要紧。他也装出用力的样子,却没用一点劲。不一会儿,突然风急浪高起来,… 相似文献
17.
“砍(kan)、砍”森林里传来了一阵阵的砍伐(fa)声,一定又是那些残(can)忍(ren)的人们在破(po)坏(huai)森(sen)林。小动物们都迫(po)不得已纷(fen)纷逃走了。一窝(wo)可怜的小鸟才刚刚破蛋而出, 相似文献
18.
19.
《中国职业技术教育》2007,(34):61-64
职业教育的学习结构论姜大源(257.1)职业教育的教育原理论姜大源(260.1)职业教育的学习范式论姜大源(263.1)职业教育的小组动力论姜大源(266.1)职业教育的动机形成论姜大源(269.1)职业教育的通用教学论姜大源(272.1)职业教育的技术教学论姜大源(275.1)职业教育的经济教学论姜大源(278.1)职业教育的教学方法论姜大源(281.1)职业教育的学习目标论姜大源(284.1)职业教育的教学组织论姜大源(287.1)职业教育的考试方法论姜大源(290.1)建言献策推动职教改革与发展(266.5)关于澳大利亚职业教育与培训体系的再认识姜大源(257.5)广州市职业技术教育与… 相似文献
20.
提及葫芦,很少有人会想到它与美国有什么关联。实际上,葫芦文化在美国有着悠久的历史。美国于1937年就成立了葫芦协会,距今已有70多年。美国葫芦爱好者数量庞大,以至葫芦原料市场也欣欣向荣。全美国每年有20个～30个全国性的葫芦节和葫芦博览会,几乎每月都有两三个大型葫芦活动,活动上有葫芦器乐表演、工艺培训、艺术交流、主题比赛等。而这些精彩的活动与美国悠久的葫芦文化和葫芦协会密不可分。美国葫芦协会的会员大都是中老年人。他们追逐的不仅仅是一门艺术,也是一种淳朴自然的生活,和一份心灵美 相似文献