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1.
王婉 《中国科教创新导刊》2012,(22):81-81
高校语文教学语言首先是一种有声语言,它的运用直接影响到课堂教学的效果.课堂教学的质量在很大程度上又可以反映并决定高校教育的整体质量,因此教学语言具有重要的地位. 相似文献
2.
课堂教学离不开语言．教学语言直接影响着教学效果。语文教师担负着语言文学的教学任务。语言修养尤显重要。语文教学语言是介于生活口语和书面语言之间的特殊形象的语言，它不同于日常口语，也不同于书面语言。而是二者的有机结合。 相似文献
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英语课堂教学是教师向学生进行政治思想品德教育、讲授语言知识、训练学生英语技能的主要形式，是中学生学习英语的主要途径。英语教师是英语课堂教学的组织，并在其中发挥主导作用。英语教师在课堂教学中所表现出的精神风貌、业务水平和教学艺术对学生的学习信念、学习习惯和学习质量起着重要的作用，直接影响到英语课堂教学的质量，因此课堂教学中教学技巧的运用就非常重要! 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在小学语文课堂上,教学语言是传授知识、讲解问题和师生沟通交流的主要载体。对教师而言,语言的表达是教学语言艺术的重要部分,教学语言的好坏直接影响了学生的学习兴趣和课堂教学的质量。针对小学语文教学语言中存在的问题,对课堂教学语言艺术的运用展开了探讨。 相似文献
5.
语言是教师课堂教学最重要的工具,直接影响着课堂教学质量。教学是一门科学,也是一门艺术,作为其重要组成部分的教学语言艺术有其自身的内涵。教师应掌握好教学语言的表达艺术和转化艺术,运用好体态语言艺术,以提高课堂教学质量。 相似文献
6.
语言是教学思想的直观体现,是教师使用最广泛最基本的信息载体,是教学的重要手段和工具。教师的语言表达方式直接影响着学生的知识接受效果,教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。为了有效地提高课堂教学质量，数学教师应注重研究和发挥课堂教学语言的重要作用。那么，什么样的语言才符合数学课堂教学的要求呢？ 相似文献
7.
阅读教学是语文教学的一个重要内容。由于语文学科自身的特点,教师在阅读教学中的"导"是离不开教学语言的。也就是说,教师不论采用何种教学形式,使用何种教学方法,借助何种教学手段进行教学,都须将自己对教材的理解、驾驭转化为有声语言来组织教学、实施教学。因此,在课堂教学中,教师能否使自己的教学语言具有诱导性,直接影响着学生学习效率的高低。 相似文献
8.
课堂提问是实现语文教学有效性的重要手段之一,提问的质量直接影响到学生学习语文的兴趣,关乎课堂教学的成效。作者主要就课堂提问应该注意的一些问题谈谈自己的教学实践与体会。 相似文献
9.
卫月清 《雅安教育学院学报》1997,10(3):29-30
现代杜会从事各行各业工作都必须讲究效率，作文教学也不例外。作文教学是语文教学的重要组成部分，作文教学效率的高低，关系到整个语文教学的进度和质量问题。而当前作文课堂教学却存在着教师付出多，收效却甚微的现状，直接影响着语文教学进度的完成和质量的提高。必须改革，找出一条提高作文课堂教学效率的途径，以期达到较佳的教学效果。 相似文献
10.
课堂教学是向学生传授知识 ,进行思想教育的主要形式。其质量如何 ,直接影响到学校教学整体的效果。教师的课堂教学语言是直接影响课堂教学质量的一项重要因素。我在十几年的教学实践中也深体会到了这一点———美的教学语言是获得课堂教学成功的一个重要保证。教师是以语言为载体向学生传授知识 ,启迪思维 ,陶冶性情的。美的教学语言能极大地激发学生课堂学习兴趣 ,开启学生课堂学习兴趣之门 ,促发他们的积极性。美的教学语言能给学生以精神上的振奋和愉悦 ,给学生一定的美感享受。美的教学语言能帮助学生有效地掌握课本知识。可以说 ,教学… 相似文献
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教师语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段。教师的语言表达能力直接影响着教育效果。针对小学语文教学语言的特点,本文提出规范性、情感性和生动性三个方面的语言教学原则,逐步提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力,以准确、优美的的语言引领小学生兴致盎然地走进语文,让语文教学焕发出真正意义上的生命力。 相似文献
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李燕芬 《福建基础教育研究》2010,(7):50-51
课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。而语言则是教师从事教学工作,实现其科学性与艺术性的最主要工具,课堂教学语言则是一项教学的基本功,语言表现形式的好坏,优美与否,直接影响着课堂教学效果,尤其是作为工具的语文学科的课堂教学语言就显得更有举足轻重的作用。 相似文献
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课堂教学中．语言是教师向学生传授知识、培养能力的工具。教学语言的优劣直接影响到学生对知识的吸收程度和继续学习的积极性．影响到学生语文素养的提高．甚至影响着课堂教学质量和效率。教育科学的发展．要求教师用艺术的语言去启迪、影响、感染学生的心灵世界．用艺术的语言去开拓学生的知识视野．展开学生的智慧翅膀．以自己的灵气使语文教学更贴近时代与生活．让课堂充满活力。为此,教师应该活化美化教学语言。 相似文献
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所谓板书,即运用简要的文字或图像等形象地呈现课文内容,它在很大程度上能代替繁冗的语言说明,简化教学过程。板书直接影响到每一堂课的教学效果和每一个教学任务的落实,是课堂教学的一个不可或缺的重要组成部分。好的语文板书,是美丽的图画;好的语文板书, 相似文献
19.
张健美 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):29-29
苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”教师的教学语言是贯穿整个课堂的纽带,它直接影响着课堂教学的效率。优化教学语言,可以营造一个良好的课堂教学氛围,调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣, 相似文献
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语言是思维的外壳，是师生间思想交流的主要工具，是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。在课堂教学过程中，知识的传递，学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，大都依靠教学语言来实现。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂中脑力劳动的效率。”因此，教师的语言表达方式和质量将直接影响到学生对知识的理解和接受。教师的教学语言是课堂教学艺术的核心，那么怎样才能运用好课堂教学语言呢？下面就小学数学课堂教学语言的运用谈点粗浅看法和体会。 相似文献