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我是一名语文教师,但想谈一个数理化教学方法问题:要教会学生读书。据物理老师反映有个学生常常迟交作业,同学反映他要等别人做完之后再抄。有一次,他刚要向同学借作业本“参考参考”,我叫他带着物理书到办公室来。问他为什么要抄别人作业,他说:“不懂,不会。”我说:“那,我教你。哪一题?”他打开课本上的课后练习,说第一题就不会。我一看,我自己也 相似文献
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新学期开始,几天下来,最令我头痛的是有几个书写马虎的学生的作业本上批改的满满的,家庭作业更是不堪入目。面对着这些面目全非的作业本,我一筹莫展。一次,一名书写慢的学生让其同位代写家庭作业,作业很认真,我表扬了他;得知真相后我非常恼火。过后我仔细想想,觉得让学生互相交换做家庭作业,效果或许不错。主意拿定后,我立即排好书写认真与书写马虎学生的交换名单,当天就宣读了,并要求必须按照名单交换,没有更改 相似文献
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一天数学课,我讲完课准备让学生做作业时,打乱了发作业本的常规,把作业本的面朝下,随意发给学生。这时,有的学生在下而小声嘀咕:“这本不是我的。”有的便大声说:“老师,本发错了!”我清了一下嗓子:“同学们别急,今天的数学作业请大家做在拿到的作业本上。”大家便“啊”的一声!“老师今天怎么搞的?”我发现大家有疑问,就接着说:“请你们看看别人作业写的字、做的步骤、排的格式如何?好的就向其学习,不好的请你给其做个样子。总之,在别人的作业本上做一次你最满意、最理想的作业,好不 相似文献
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正本期讨论的案例近来,我工作中最头疼的事情就是发现班里学生抄作业现象很严重。我开始时耐心劝说,但效果维持不了多久就又反弹了。一次,我一怒之下撕了几个作业本,结果在短时间内管用,很快就又不行了。我伤透了脑筋,用尽了方法都无法制止班级抄作业 相似文献
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正西橙:你好。我是一名初二的学生。我们每天的作业很多,几乎各科老师都会凑热闹跑来布置一堆,我经常写到十点半都写不完。可是我如果超过十一点睡觉,就会严重影响第二天的精神状态,所以我只能第二天早点去学校借来学霸的作业本抄一下。我很清楚抄来的作业不是我自己的,所以心虚,老师检查的时候我也含含糊糊。可是不抄的话,怎么办呢?凭 相似文献
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吴宝席 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6)
一天中午,我像往常一样来到教室看午自习.一走进教室,我发现最后排的一位男生正在抄袭其他同学的作业.我一向对抄袭作业深恶痛绝,并对班级学生多次提出过不准抄袭作业的要求.于是,我轻步走到该同学的跟前,拽起作业本重重地摔在他的座位上,并狠狠地训斥道:“你就是这样做作业的?你为什么抄袭别人的作业?”只见该同学面颊红红的,尴尬难堪,坐立不安. 相似文献
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数学老师拿来两份家庭作业 ,我一眼就看出它们答案一模一样 ,连演算错误也完全一致 ,不用说其中一个是抄另一个的。这两个同学都是班里的干部 ,平时表现很不错 ,今天是怎么回事呢 ?我决定亲自处理这件事。自习课时 ,我把这两个同学叫到教室外 ,问他们昨天的数学课听懂了没有 ,又问有什么急事挤占了写作业时间。然后 ,我又试探性地问 :“昨天的数学作业 ,你们是自己独立完成的吗 ?”同学甲一脸迷惑地望着我 ,而同学乙犹豫了一下 ,想说话而未说出 ,就羞愧地低下了头。他的窘态 ,便说明了一切。我本想让抄作业者当场把作业再做一遍 ,然后再严肃… 相似文献
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星期五上午,我正在批阅作业,当翻到李壮同学的作业时,气就不打一处来,作业本上哪是字?就像虫子爬的痕迹一样,乱七八糟“。这个李壮,上次就因为字迹潦草,刚批评过他,这样没记性,这回非好好教训教训他不可……。”下课后,我怒气冲冲地把李壮同学叫到了办公室,生气地说“:你看你的作业,这哪儿是字,像虫子爬一样……”最后,我严重警告他,下次必须把字写好,否则就告诉家长。在以后的几次作业中,李壮的作业仍然很乱。我对他够负责的,他为什么没记性呢?为什么不改呢?我左思右想,决定换种教育方式,我在李壮的作业本上写上这样的话“:李壮同学,以前因… 相似文献
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正教师惩罚学生,或罚站,或抽打,或罚抄写。这些对学生的暴力遭到了社会的谴责。但一些隐形的暴力却不被人们所正视。相反,却受到人们的称赞。一天早读,我走进教室,被堆放在讲台上的作业惊呆了。什么作业如此之多?放眼一瞧,课时作业本,同步练习,启东作业本,再翻翻还有抄写本。我心中感叹。这位教师真是疯了,孩子真是受苦了,这星期天是休息呢,还是在作业的海洋里遨游?我看着孩子们疲惫的身影,为他们感到痛苦。因为,除了英语,还有数 相似文献
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