共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,以习近平同志为核心的党中央充分发挥中国特色社会主义制度优势,全面加强对疫情防控的集中统一领导,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战. 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2020,(10)
<正>在抗击新冠病毒肺炎中,党以科学的领导力、强大的动员力、高度的凝聚力、非凡的统筹力、顽强的战斗力和高效的执行力,突显了中国特色、中国风格、中国精神、中国气派、中国力量和中国速度,展示了中国特色社会主义制度的优越性,彰显了"中国之治"的伟力。一、科学的领导力彰显中国特色新冠肺炎疫情发生后,党中央高度重视,全面加强对疫情防控的集中统一领导,第一时间制定疫情防控战略策略,提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2020,(13)
<正>2020年初春,在党和政府的坚强领导下,全国人民进行了一场抗击新冠肺炎疫情的人民战争。在这场没有硝烟的战争中,各行各业涌现出许多可歌可泣的英雄人物和先进典型。防疫、抗"疫"充分体现了中国特色社会主义制度的显著优势,展示了中国力量、中国精神、中国速度和中国负责任的大国形象。学生对这次疫情感受深刻,广大思政课教师要及时创新教学方法,用好抗"疫"鲜活素材,引导学生厚植家国情怀。一、把灾难当教材,充分挖掘家国情怀素材 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2020,(16)
<正>教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,为2020年高考命题提供了方向指导和基本遵循。高考评价体系强调通过问题情境来承载考查内容,体现考查要求,落实立德树人的教育根本任务。2020年,全民战"疫"过程中展现的党中央的坚强领导和社会主义的制度优势、撼人心魄的民族精神和可歌可泣的动人故事应成为2020年高考命题中最为真实的问题情境,而这场令世界瞩目的全民疫情防控阻击战有太多的素材、太多的故事、太多的人物……如 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2020,(19)
<正>全球抗击新冠肺炎疫情就像一面镜子,折射出各国抗"疫"中的治理能力和治理效能。透过这面镜子我们不仅看到中国14亿人举国"硬核抗‘疫’"取得了阶段性胜利,还看到中国特色社会主义制度的优势,更加坚定对中国特色社会主义制度的自信。一、彰显中国特色社会主义制度优势我们"硬核抗‘疫’"底气来自哪里?"硬核抗‘疫’"在中国为什么能够成功?为什么其他国家却无法照抄我们"硬核抗‘疫’"的成功经验?这一切缘于我国独特的制度优势。 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2020,(18)
抓住疫情防控这一重大事件,把握这一契机,及时对中学生进行制度自信教育,能够收到事半功倍的效果。教育中学生增强制度自信,引导中学生深刻认识疫情防控彰显的制度优势,促使他们进一步增强对中国特色社会主义制度的自信。 相似文献
7.
8.
9.
10.
《中学政治教学参考》2020,(18)
新冠肺炎疫情突发虽然是对我国国家治理体系和治理能力的一次大考,但党和国家在疫情防控中的突出表现,充分展现了中国特色社会主义的优势。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,也是我国抗击疫情最大的政治优势;习近平新时代中国特色社会主义思想是我国抗击疫情最大的思想优势;坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事是我国抗击疫情的制度优势;全国人民都参与到疫情防控的战役中,充分展现了中国特色社会主义的路线优势。 相似文献
11.
制度优势教育之所以成为战"疫"教育与思想政治课的最佳契合点,既是高中思想政治课课程性质、功能和内容的内在要求,又是高中思想政治课落实党的十九大、十九届四中全会精神、教好统编教材的现实需要,也是因为制度优势是中国最终取得战"疫"胜利的关键所在。聚焦制度优势开展高中思想政治课战"疫"教育,要梳理制度优势与战"疫"的具体内容结合点,以战"疫"作为热点专题开展单元教学,以培育学科核心素养为教学立足点。 相似文献
12.
今年,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响全国。面对这场突如其来的重大疫情,全国人民在党中央的坚强领导下,与时间赛跑,与病魔较量,与死神争分夺秒,迅速遏制了疫情的蔓延,用中国智慧创造了一幕幕硬核救控奇迹,展示了大国责任,赢得了良好的国际声誉。 相似文献
13.
疫情就是命令,防控就是责任!在新型冠状病毒疫情这场没有硝烟的战斗中,中国教育和科研计算机网CERNET顺应国家需要,坚决贯彻落实党中央、国务院对疫情防控的决策部署。在教育部的领导下,CERNET勇挑重担,快速反应,坚守岗位,履职尽责,在此特殊时期充分担当起国家信息基础设施的重要作用,全力提供高速顺畅、安全可靠的网络保障。 相似文献
14.
在全国人民万众一心、团结抗疫的时刻,福建省中小学积极响应党中央的号召,居家抗疫、线上学习,为战胜"疫魔"作出贡献。病毒无情,人间有爱。"疫线"工作者舍身忘我、忠诚担当的精神也激励和鼓舞着广大学子,使得他们更加强烈地感受到祖国的强大、人民的力量。不少学子居家期间在老师的指导下,创作了形式多样的美术作品,致敬"战疫"英雄,表达着他们的所见所想所感所爱。 相似文献
15.
陈国富 《安阳师范学院学报》2020,(1):6-11
中国特色社会主义进入新时代,面对思想文化多元多样多变与多元价值选择发展的新态势,面对信息化时代西方所谓普世价值观的渗透冲击,尤其是面对当前一些别有用心的人借“新冠肺炎”疫情抹黑我们的关键时刻,我们更需要发扬各族人民共同团结奋斗的伟大精神,切实铸牢中华民族共同体意识,凝心聚力推动全面小康社会的建成。 相似文献
16.
突如其来的新冠肺炎疫情,既是一场战役,又是一次大考。这是如火的考验,正在淬炼真金。中国人民正万众一心,与疫情顽强斗争。这是无畏的逆行。全国各地白衣战士集结驰援,传递信心与希望。这是只能赢不能输的战斗。从医疗救治到后勤保障,从联防联控到联合研发,全国人民同舟共济,扬起命运与共、共克时艰的精神风帆。中国高校交出了一份出色的答卷。 相似文献
17.
疫情发生以来,教育部党组认真贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的系列重要指示批示精神,深入落实中央应对疫情工作领导小组决策部署。教育部迅速成立了由教育部党组书记、部长陈宝生为组长的应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组,坚持组长、副组长“日部署、日研判、日调度”机制,加强对教育系统疫情防控工作的组织领导,多次进行专题研究,持续部署推进教育系统疫情防控工作。教育部在官方网站开设了教育系统全力做好新冠肺炎防控工作专题,传递权威声音,交流战“疫”动态,宣传战“疫”典型,凝聚师生人心,发布防控知识。 相似文献
18.
陈锡喜 《思想理论教育导刊》2021,(1):36-41
2020年脱贫攻坚所要达到的目标,因新冠肺炎疫情的突发而带来不确定因素,疫情防控阻击战和脱贫攻坚战"两战"同时打响的特殊背景,显示了决战决胜脱贫攻坚的坚定决心.这一决心,奠定在制度自信的基础上,脱贫攻坚战彰显了中国特色社会主义在党的集中全面领导、集中力量办大事和大规模干部培养这三方面的制度优势.而这些制度优势有"中国特... 相似文献
19.
张涛 《中学政治教学参考》2022,(3):4-6
伟大的事业需要伟大的精神,中国共产党是中华民族和中国人民的主心骨和领导核心,在抗击新冠肺炎疫情的实践中,党领导人民共克时艰,形成了伟大抗疫精神。文章合为时而著,当前从马克思主义哲学的视角解读伟大抗疫精神正当其时,是弘扬伟大抗疫精神的现实需要。弘扬伟大抗疫精神是全面建成小康社会和取得抗击疫情彻底胜利的精神动力,伟大抗疫精神是新时代中国共产党领导人民进行中国特色社会主义实践的重要精神财富,具有丰富的哲学内涵和重大的时代价值。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2020,(25)
增强本专科思政课中国特色社会主义制度优势教育实效,应注重理论与实践相结合,从理论上讲深刻中国特色社会主义制度优势的内涵,讲透彻中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势,讲清楚中国特色社会主义制度优势的表现,还应用中国特色社会主义建设成就引导青年学生深刻认识中国特色社会主义制度的优势。 相似文献