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【课前准备】教师准备多媒体课件,课前播放有关梅花的视频;学生课前搜集关于梅花的资料和思乡的诗句,观看梅花视频后结合课前搜集的资料和诗句进行交流。 相似文献
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多媒体是指集图形、声音、文字、动画和影像为一体的技术手段。不少人对多媒体课件使用存在多种误区,限制了多媒体课件的使用,但笔者认为,教师在设计课件时避免这些误区,就能够实现多媒体课件与传统教学手段的互补,发挥多媒体课件的作用。笔者结合自己几年来多媒体课件设计和制作的心得,结合实际案例,浅谈关于高中生物多媒体课件设计的几点看法。 相似文献
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基于个别化教学多媒体课件设计的反思 总被引：22，自引：0，他引：22
本文从分析当前多媒体课件现状出发,结合教学经验与理论文献,对个别化学习型多媒体课件进行了深入的反思,并从多媒体课件设计观念的革新着手,提出与传统菜单结构型多媒体课件完全不同的新型课件设计方法。 相似文献
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网页型多媒体课件跟传统课件相比,在资源共享、实时更新、联机交互等方面更具有优势。根据网页型多媒体课件的特点,介绍了网页型多媒体课件设计与制作过程。 相似文献
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利用多媒体课件进行授课已成为当今一种主流的教学方式。多媒体课件具有与传统教学模式无可比拟的优点,但在教学过程中也存在很多的问题。为充分发挥多媒体课件的优越性,扬长避短,做到真正为教学服务。本文在分析多媒体课件优缺点的情况下,提出了制作多媒体课件的几个要点及利用多媒体课件进行教学时需要注意的一些问题。 相似文献
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王亚超 《临沂师范学院学报》2009,31(5):91-93
多媒体课件在高校美术欣赏教学中具有重要的作用,但在具体的落实中,还存在不少问题。因此,要重视多媒体课件的制作,合理使用影像资料,尽可能多看原作,努力提高微机软件技术,制作精良的多媒体课件。课件内容应体现最前沿的学术信息,合理适度使用多媒体课件。 相似文献
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多媒体课件的设计与制作 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就如何设计与制作优秀的多媒体课件，重点从两个方面讨论课件的设计问题。一、多媒体课件的设计在制作多媒体课件前，对课件的设计非常重要，只有设计好，才能制作出优秀的课件。审视以下几个因素是不可少的环节。1. 课件的可教性首先要考虑的是课件的教学价值，即这堂课是否有使用课件的必要。如果传统的教学方式就能达到良好的教学效果，就没有必要化费大量的精力去制作课件。因此在确定制作课件的内容时，要注意选取那些没有演示实验或不容易做演示实验的教学内容。例如，变压器一章内容比较抽象，由于电磁现象的不直观性，采用传统… 相似文献
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在一次新课程培训中,曾听一位语文教师给前来参与培训的教师上一堂演示课.这位老师事先做了精心的准备,制作了多媒体课件,还带着自己的一班学生.但不巧的是,多媒体设备临时出了故障.这位老师又坚持要用课件,只好临时抢修. 相似文献
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徐善玉 《川北教育学院学报》2013,(6):79-80,87
本文探索“概论课”由教材体系向教学体系转化下的多媒体课件制作,具体分析“概论课”多媒体课件制作的原则、“概论课”多媒体课件制作要把握的几个关系、以及概论课多媒体课件制作要注意的几个问题. 相似文献
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1调查的背景和目的目前,现代化的多媒体教学手段已走进了生物课堂,很多教师几乎无课不用多媒体。新课程教学一定要用多媒体等现代化的教学技术才能提高教学质量和效益吗?采用多媒体课件的教学才能转变学生的学 相似文献
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<正>一、多媒体课件教学的误区误区之一:课件万能、用课件时髦。只有采用多媒体课件教学的课才是好课,未采用多媒体课件教学的课捧不上台盘,尤其是在开设公开课、研究课等教学观摩活动时更是如此。采用多媒体课件教学不是为了教学的实际需要,有的课完全可以而且应该运用更为直接、直观的教学手段却不用,而把它改 相似文献
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王雪侠 《中国教育技术装备》2011,(30)
随着网络的发展与普及,网络多媒体课件以其特有的优势逐渐取代传统的多媒体课件。主要论述基于Web的多媒体课件的优势,及它对教师和学生提出的新的要求。 相似文献
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网络多媒体课件存在的利与弊 总被引：4，自引：0，他引：4
随着Internet的普及,网络多媒体课件以其特有的优势逐渐取代了传统的多媒体课件。本文从多个方面阐述了如何充分利用好网络多媒体课件的优势,克服其自身的弊端。同时对如何解决多媒体网络课件所出现的局限性提出了自己的看法。 相似文献
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张学正 《新课程导学(上)》2014,(8):43
正多媒体教学作为一种具有特殊功能的教学手段,越来越受到广大教师的重视。它不仅使课堂教学视听化、形象化,而且使课堂的直观性更加突出,还会使教材"活化",所以备受广大师生的欢迎。然而在教学实践过程中,一部分老师一味地追求多媒体课件的色彩、图像、声音、大容量,不管什么课型,都要用课件,没有把多媒体应用在教学重难点 相似文献
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传统的多媒体课件在设计完成后一般内容将保持不变,而在当今知识爆炸的年代,新知识的不断涌现,使用传统的多媒体课件将阻碍学生学习最新知识。用Flash结合ASP来调用后台数据,可实现实时更新课件内容,有利于学生通过课件习得最新的知识。本文便是以硬件学堂多媒体课件为例重点介绍如何实现课件内容的实时更新。 相似文献