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为了充分发挥少先队组织在学校工作中的积极作用,培养学生的集体荣誉感及良好的行为习惯,四川省绵阳市涪城区杨家小学本期开展了“创星级中队”活动,每月评选三至五个星级中队,由学校颁发“星级中队”奖牌。通过此项活动的开展,校风校貌有了明显好转。杨家小学开展“创星级中队 相似文献
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目前许多学校的中队辅导员都由班主任、语文教师兼任,由于工作重点还是停留在抓学习成绩和升学考试上,对少先队工作认识模糊,缺乏组织活动能力,既不会吹拉弹唱,又不会编排节目,有的学校尤其是农村校长期不开展中队活动,时间被语文、数学课挤占;有的迫于形势,每学期只搞几次中队活动,上级的“检查”一过,中队活动又成了“被遗忘的角落”。中队活动只是学校工作的一种即兴点缀,没有把它提到应有的位置。 相似文献
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毛泽东在才溪乡不辞劳苦做调查的目的，是为了证明苏区在大规模的“扩红”(扩大红军)之后．依然可以有效地进行社会动员，组织生产活动和经济建设，“粉碎一切机会主义者的瞎说……如像说群众不愿意当红军，或者说扩大红军便没有人生产了”。 相似文献
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钟心岑 《小溪流(作文画刊)》2002,(10)
我为什么骄傲?为什么自豪?因为……在学校我拉小提琴算是出名的小演员。只要一搞中队活动,就要我拉一首曲子。记得一次,学校举行中队活动——“做明礼小公民”。正在同学们热闹的排练时,老师把我叫来,说:“钟心岑,我这里有一首曲 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
“金秋时节,景色怡人,层林尽染,叠翠流金……”背着欢快的儿歌,我们学校在美丽的秋季里走进了峨眉山,进行了“弘扬红军精神,爱我家乡游”的一日实践活动。 相似文献
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11月6日,沈阳市皇姑区珠江五校少先队员以创建“杨开慧英雄中队”这一活动,纪念杨开慧诞辰100周年。创建“杨开慧英雄中队”,源于1955年开始的创建和传递“英雄中队”活动。46年来,这项活动充分显示了自身的生命力,激励几代少年儿童健康成长。这项活动也必然以更加磅礴的气势延伸到新世纪。珠江五校以4·1中队创建“杨开慧英雄中队”为先导,在全校开展创建“英雄中队”活动。目的就是 相似文献
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[话题缘由]2005年10月11日，第六届“全国十佳少先队辅导员”与北京市辅导员代表举行了一次座谈会。在会上，“大队辅导员如何调动中队辅导员的积极性”成为大家共同关心和探讨的话题。在学校里，中队辅导员通常由班主任兼任，他(她)们既要完成教学任务，又要抓班级管理，还要组织开展少先队活动、队活动开展多了，常常会有中队辅导员抱怨：“我们学校的大队辅导员特能‘折腾’，活动多得受不了。久而久之，一些中队辅导员对少先队活动产生了抵触情绪，大、中队辅导员之间就出现了矛盾。怎样才能避免这一情况的发生，真正调动起中队辅导员的工作积极性呢? 相似文献
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少先队是学校教育的重要组成部分,是推进素质教育的一支重要力量。从事少先队工作者8年多来,我一直把少先队工作作为自己的首要工作．把少先队教育作为德育教育的一个重要载体,扎实工作,探索创新,实施了以“规范中队、活力中队、快乐中队、爱心中队”为主要内容的“四队建设”活动, 相似文献
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江苏省苏州市立达学校为初中每个中队确定了“学雷锋活动基地”,有的是美术教室,有的是阶梯教室。少先队员们兴高采烈地投身到学雷锋活动中去,发扬不怕困难,全心全意为队员服务的精神,展现着现代少先队员的优秀风貌!下面来看看各中队在大队会上的总结汇报吧: 相似文献
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