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十八大提出了"努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展"的精神,国家旅游局确立了"美丽中国之旅"的国家旅游形象。对"美丽中国"国家旅游形象研究战略进行了初步的探讨,对国家整体旅游形象所涵盖的特性、内涵、形象标识构建和推广策略进行了阐述。 相似文献
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正党的十八大提出:"努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。"这是"美丽中国"首次作为执政理念提出。近年来,北京市密云县教委实施"美丽少年"教 相似文献
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"美丽中国"是党的十八大报告提出的概念.在对"美丽中国"的概念进行深刻学习的基础上,笔者以"美丽中国"的角度和标准,分析了现今校园文化的现状,探讨了将"美丽中国"深入贯彻到高校文化中去的必要性.同时,倡导学生树立健康道德观,提高校园文化层次,发展内涵式校园文化,形成关爱他人的责任意识等,最终使得"美丽中国"理念细化为"美丽校园"的校园文化. 相似文献
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党的十八大首次把生态文明建设纳入社会主义现代化建设的总体布局,并提出了"建设美丽中国"的生态建设任务。"建设美丽中国"之举,从经济学意义上设定了今后我国经济建设的生态目标,发出了保护自然生产力的生态要求,同时蕴含了我国经济发展模式的调整思路。 相似文献
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十八大首次提出要建设美丽中国,并把生态文明建设纳入"五位一体"的总体布局,这充分体现了"以人为本"的理念,为全面建设小康社会提供了强有力的保障,体现了中国特色社会主义的深刻内涵。 相似文献
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冯明明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1)
2011年以来,舟山市出台了一系列政策建设美丽海岛,并取得了一定的成效.十八大提出"建设美丽中国"及"海洋强国"大力支持了海岛建设.对建设中仍存在的规划导向不明确,产业经济支撑单一,海洋特色文化传承滞后问题的分析,提出美丽海岛要通过完善政策、新型产业带动、生态可持续、文化有力传承等才可继续发展建设美丽海岛. 相似文献
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朱文武 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(3):68-71
党的十八大报告首次提出了“美丽中国”这一概念,将生态文明建设提升到了更为重要的战略地位。‘‘美丽中国”具有丰富的时代蕴意,既是对传统社会发展方式的一种扬弃,也是对现代西方社会发展模式的一种超越。“美丽中国”的提出,对当前大学生生态价值观教育提出了更高的要求,拓展了大学生生态价值观的教育内容,同时也为其指明了发展方向。在“美丽中国”视阈下,需要进一步提升大学生生态价值观教育理念,完善与创新教育方式与方法,增强教育的实效性。 相似文献
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程碧英 《四川师范学院学报》2009,(6):48-51
＂美眉＂一词最早见于《黄帝内经》。揆诸古代文献典籍,＂美眉＂一词不用于女性,只用于描写特定男性人物外貌特征,如道家始祖老子、唐三藏法师玄奘之父等。女性＂眉＂文化虽源远流长,但不采＂美眉＂之说而用他词。＂美须眉＂承＂美眉＂之意,主要用于描写帝王将相的不凡之貌,也偶用于描写帝王身边的宠幸近臣等,＂须眉＂进而发展为男性代称。网络时代的到来,＂美眉＂一词由网络用语变成社交称谓语,但其词义自身的局限性又使其逐渐被＂美女＂一词所取代。 相似文献
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与新媒体事件中官民对立的抗争性事件不同的是,“最美人物”的建构体现了官方话语与民间话语的协商.网民建构“最美人物”的立场多来自于社会关怀,而传统媒体则将“最美人物”纳入典型人物报道的框架.新媒体事件的参与性促使典型人物报道发生了变化,在宣传主流价值观的同时,也注重对人物本身和公共议题的关注. 相似文献
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张坦 《绵阳师范学院学报》2014,(4):115-118
高校的思想政治教育必须坚持党性原则,这就决定了这种教育必须始终坚持以"真、善、美"作为其根本原则,同时在具体教育实践中能够把这三种教育原则有机地结合起来。高校思想政治教育的"真"的原则体现为教育方法的科学化,教育态度的人性化,教育目标的现实化;高校思想政治教育的"善"的原则体现为在教育对象上注重发掘对象的优点、长处,在教育手段上通过发扬长处来"长善救失",在教育目的上要"与人为善"和"治病救人";高校思想政治教育的"美"的原则体现为营造优美的教育环境,追求教育方法的形象性和感染性,讲求教育语言的美和艺术技巧。 相似文献
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生态文明建设是建设“美丽中国”和实现中华民族永续发展的重要保证.把生态文明建设纳入国家治理体系,将有力促进其适应时代变化,推动生态治理的制度化、规范化、程序化,进一步完善生态治理体系,大大提升我国生态治理能力,实现生态治理现代化. 相似文献
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宋孔翊 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(4):37-39
美丽演绎在党的基本纲领和党的各项工作中都有成功的体现,但在最低纲领的核心目标上表现得尤为突出和明显.从工业化到小康,从全面建设小康到全面建成小康,美丽中国的提出,是共产党在核心目标上已有的美丽演绎. 相似文献
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党的十七大提出了“建设生态文明”的社会发展理念,并在这一理念的指导下,要努力把我国建设成“资源节约型和环境友好型社会”;党的十八大在此基础也提出了“建设美丽中国”的构想,这些理念和构想为实现邓小平“三步走战略”的第三步提供环境保障,构成了我国生态文明建设的基本目标.要实现我国生态文明建设的目标,在理论指导的关键环节上,认为在于能否真正以马克思主义实践观为指导,处理好人对自然、社会和科学实验的三大实践. 相似文献
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近十年来国内对生态德育发展研究越来越关注,特别是在党的十八大提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展的梦想之后,生态德育问题被提到前所未有的高度.笔者在查阅相关文献的基础上从中小学生态德育以及高校生态德育等方面对相关研究成果进行了分析回顾.根据已有研究成果,基于“美丽中国”梦想,对未来生态德育的发展趋势进行了展望. 相似文献
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当代大学生的价值观主流是积极向上的,但价值观多元化趋势明显,部分学生知行脱节,存在矛盾和困惑。台州学院将学习＂最美精神＂与大学生实际思想状况结合,以先进的事迹感召人,以身边的榜样引导人,在实践活动中教育人,从而引导学生树立正确的价值观,实现＂争做精神富有的浙江青年＂。以＂最美精神＂引领大学生社会主义核心价值观构建,要坚持多元价值观中的＂一元指导＂、＂两个课堂＂教学和＂三个工作机制＂相结合。 相似文献