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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):124-126
从我国学前教育的属性定位、收益公平等方面来观察,政府应该对学前教育的成本进行分担,并且在其中发挥自身的主导作用。为了进一步保证政府对学前教育的投入,应该建立相应的运作机制,科学核算学前教育成本,预估成本分担比例,实现地域性差异和补偿性的成本分担模式,建立第三方财政监督机制。 相似文献
2.
唐文秀 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
学前教育的重要性已经受到社会各界的广泛认识,政府的财政投入政策对学前教育发展的未来走向起着导向的作用.当前,财政性教育经费投入所占比例不明确,投入对象范围狭窄,经费使用情况不明晰,这三大问题是制约财政支持学前教育发展的瓶颈和障碍,要解决这些问题,处理好三个矛盾,公平与效率、稳定与发展、普适性与针对性,我国学前教育财政投入和政策改革应追寻的价值取向是教育公平,使我国的学前教育朝着内涵式、结构性方向发展. 相似文献
3.
学前义务教育势在必行 总被引：3，自引：0，他引：3
郑益乐 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(8):23-26
近年来,随着国家对义务教育的投入和关注度明显增强,基础教育获得了前所未有的发展,高等教育也在国家科教兴国战略的指引之下得到了极大的发展。然而与之形成鲜明对比的是,学前教育却成了“没娘的孩子”,变成了“削钱教育”。笔者以义务教育的延伸问题为突破口,在探讨分析学前教育价值和发展现状的基础之上,对我国现阶段将学前教育纳入义务教育体系的必要性和可能性进行了分析,并认为推进学前教育的义务化进程是解决目前我国学前教育发展障碍的必然性选择之一。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(8):120-122
公平是新时期我国社会公共服务领域的关键性目标以及政策话语,弱势群体公平问题是社会热点话题之一,而教育是改变弱势群体儿童现状的关键所在。本文从不同角度入手客观阐述了当下我国弱势群体儿童学前教育不公平的关键原因与政府责任,提出了行之有效的应对措施,顺利落实政府责任的同时保证弱势群体儿童学前教育更加公平、规范、有效,促使弱势群体儿童健康快乐成长。 相似文献
5.
学前教育均衡发展的问题正逐渐引起人们的重视。实际上,学前教育均衡的理念包含三个层次:即学前教育起点均衡、过程均衡和结果均衡。从上述三个方面来考察,可发现我国的学前教育存在着巨大的不均衡现象,而造成这种现象的原因主要有:学前教育投资结构不合理;法律缺失、政府责任不明;对学前教育的重要性认识不足等。基于上述分析,提出一些建议和思考。 相似文献
6.
陆畅 《开封文化艺术职业学院学报》2023,(5):100-104
幼儿园教育“小学化”违背了幼儿身心发展规律和认知特点,虽然教育部门多次出台文件,严禁幼儿园“小学化”倾向,但其现象依然广泛存在,目前,幼儿园教育“小学化”主要体现在幼儿园教育内容、教育方式、教育管理、环境设置、教育评价等方面。通过构建幼儿园教育常态化监管机制、加大政府学前教育投入、创建高素质幼儿教师队伍、打造新时代育儿共同体等措施,着力消解幼儿园“小学化”倾向的问题。 相似文献
7.
姚磊 《北京体育大学学报》2015,38(11):7-15+22
摘要：为了探讨新型城镇化进程中的农村体育基本公共服务特征,采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对其展开研究。研究认为：推进农村体育基本公共服务是实现“人的城镇化”的重要手段,关键在于农村体育基本公共服务供给的有效性;当前我国农村体育基本公共服务最主要问题在于供给缺乏针对性,供给中“竞赛”与“折中”并存;农村体育基本公共服务的有效供给,应该是政府通过对其服务的“有限”和“有效”更为务实而准确的制度安排、精细的政策设计来推进;农村体育基本公共服务供给的“有限性”和“有效性”是一对相互促进、相互转化的辩证统一体,通过理顺农村体育基本公共服务畅通的需求表达渠道、规范的服务渠道和科学的供给流程,以及投入的资源整合机制,才能寻得均等化的出路。关键在于科学定位政府的农村体育基本公共服务职能;厘清各级政府的责任关系,完善财政转移支付制度;加强农村体育文化组织体系构建和人才队伍建设;搭建社区化供给平台,强化针对性供给;建立农民需求、政府责任的绩效考核机制。 相似文献
8.
姜盛祥 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(8):77-79
幼儿教师的配置不均衡严重影响学前教育公平的实现,是制约我国学前教育优质、快速发展的重大障碍。我国的幼儿教师配置不均衡主要表现在教师质量结构、教师编制方案和教师流动等,究其根源有政府财政投入差异显著、城乡二元结构体制制约和市场条件下的趋利性等影响因素。本文基于教育均衡视角,拟从配置方式、经费投入和教师流动机制建设三方面提出针对性的对策与建议。 相似文献
9.
学前教育作为基础教育的基础,公益性是学前教育最基本的属性,但当前一些地方学前教育公益性不断弱化,教育普及程度低,城区和农村发展不均衡,而且各级政府的公共财政投入不断减少。对此,政府应充分发挥主导作用,通过政策引导、经费投入、运行监管来加强学前教育的公益性,提高普及率。 相似文献
10.
我国著名教育家陶行知在直陈当时学前教育所面临的问题与弊病之同时,主张创办"中国的""省钱的""平民的"幼儿园,并远见卓识地倡导和主张普及学前教育。其理论对我国当前的学前教育的改革与发展仍具有启迪作用。坚持科学发展观,注意均衡发展,恰当增加学前教育经费投入,充分利用和扩大学前教育资源,是实现我国学前教育跨越式发展的必由之路。 相似文献
11.
杨龙祥 《长春教育学院学报》2015,(14):129-130
学前教育管理体制的有效性是促进学前教育持续、健康发展的保障。本文从学前教育管理体制存在的问题出发,着重对政府职责定位、部门职责定位以及部门之间协同合作机制建设等几个方面进行分析,探讨了学前教育管理体制面临的挑战,对其改革方向提出了相关的建议。 相似文献
12.
我国社会保障中的政府责任探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
徐瑞仙 《天水师范学院学报》2006,26(3):48-51
在现代社会保障制度中,政府充当着极其重要的角色。世界各国社会保障制度模式的差异归根结底是由于政府所起作用不同所致。政府在社会保障中的作用是一个变量,在不同的时期有不同的作用机制。现阶段我国处于深刻的社会转型过程中,政府在社会保障中责任“越位”与“缺位”并存,亟需对立法、财政资金、制度安排等方面责任重新进行考量与整合,健全和完善社会保障制度,实现社会公平,构建和谐社会。 相似文献
13.
陈燎宏 《绍兴文理学院学报(教育版)》2011,(2)
嘉兴市新居民子女学前教育状况从总体尚可,但也存在一定的问题。应该多建一些低收费的幼儿园,提高幼儿教师的工资待遇,对幼儿园的布点做适当的调整,建立政府办学为主体、民办为辅的多头办学体制,保障对学前教育的投入,设定幼儿教师编制,明确职责,加强对学前教育的管理,加强宣传,提高对学前教育的理念。 相似文献
14.
学前教育是本世纪初教育行业中发展最迅猛的领域之一.由于大陆地区教育发展水平的不均衡,大陆与台湾两地学前教育情况明显有别.因此,从政策的历史沿革角度研究发现:政府投入、民间资本投入与传统家族式学前教育投入,三者要在长期共存的情况下循序渐进均衡发展. 相似文献
15.
学前教育高质量发展是实现中国式教育现代化的重要组成部分,既包含了人们对于实现“幼有优育”这一绝对质量的终极追求,也内含了不同阶段、不同时期人们基于学前教育现实发展水平而提出的相对质量要求,是短期可视质量标准和长远终极质量标准相统一的可持续发展质量观。立足学前教育高质量发展要求,当前应从儿童发展、政策推动、经费投入、师资优化、课程改革、评估监测等六个方面共同构筑中国式学前教育高质量发展的框架结构,并通过建构高质量学前教育公共服务体系,聚焦高质量学前教育课程与师资建设,支持高质量学前教育理论研究与实践探索等方面持续发力,着力破解发展障碍,不断增强我国学前教育的内生发展动力,逐步推进创新发展。 相似文献
16.
王安正 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
高校后勤社会化改革,政府是主导,政府不动,改革难动;只有政府充分发挥主导作用,改革才能顺利进行。国家对高校后勤组织应有专门的立法,对政府拨款、税收减免等扶持措施应以法规的形式体现,以保障学生的利益和后勤组织的规范运转。通过立法,建立适合中国国情的高校后勤社会化的基本模式,从而从根本上保障高校后勤姓“教”而不姓“钱”。 相似文献
17.
建立责任政府是我国现阶段行政管理体制改革的目标之一。改革开放以后,特别是2003年以来,我国加大了责任政府建设的力度。责任政府可以从其本源、运行和责任后果三维视角予以解读,而其建设则需要完善国家治理结构中的制约关系,强化服务理念,健全回应机制,构建政府与社会和公众之间的互动机制,并进一步健全问责制。 相似文献
18.
冯艳春 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(2)
在我国人口老龄化的进程中,农村人口的老龄化现象尤为突出,这是对地方政府角色转换的严峻考验,同时也要求地方政府在“三农”问题上投入更加深入的关切和服务的倾斜.从农村土地、农民养老和传统文化传承三方面考察地方政府的角色定位,用人格化的描述把地方政府角色的“非人格化特征”更直观、具体地表述出来,以提高地方政府角色定位的能动性、前瞻性、服务性,适应新形势的要求,更好地实现为人民服务的宗旨. 相似文献
19.
刘慧敏 《佳木斯职业学院学报》2022,(5):121-123
现阶段我国财政对学前教育的支出逐年增加,然而公办园与民办园在教育资源分配上,却存在明显的教育资源不均衡问题.为解决此问题,国务院在学前教育发展意见中指出要利用多种方式,提高学前教育投入力度,提高学前教育发展质量.本文以陕西省华州区为例,通过构建教育质量发展评价体系,分析影响学前教育质量的因素,明确其影响因素包括居民消费... 相似文献
20.
随着投资体制改革的不断深化,我国政府投资工程领域相继推行了经营性项目的法人责任制和非经营性项目的代建制度措施,在一定程度上强化了投资责任约束机制和提高政府投资效益.但时值今日,政府投资项目管理主体缺位问题仍然没有得到有效解决,致使投资失控现象屡禁不绝,责任追究难以落实.通过参与项目法人责任制和代建制度的管理和研究,提出相关对策措施,以期引起同行专家讨论,供决策者咨询参考. 相似文献