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刘恒 《思想政治教育研究》2009,25(2):108-110
铁人精神作为中国工人阶级和中华民族传统美德与社会主义伦理道德的凝聚与突出表现,应不断赋予其新的内涵给予弘扬。根据铁人精神的形成、丰富和延伸、传承和创新了中华民族精神等方面的阐述,说明铁人精神是中华民族精神的延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。 相似文献
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路遥峰 《荆州师范学院学报》2009,(6):96-101
人的社会化需要铁人精神。铁人精神与社会化的关系主要表现为：铁人精神是社会化的结晶,社会化是铁人精神发展的社会基础,铁人精神与社会化的结合能赋予民族以强大的生命力。铁人精神在人的社会化中主要具有带动和榜样、团结和凝聚、发展乖传承等作用。 相似文献
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程德慧 《洛阳师范学院学报》2014,(6):23-26
为深入学习贯彻党的十八大精神并全面贯彻党的教育方针,全国各级各类学校深入开展了"学习身边的张丽莉,做人民满意的教师"系列活动。张丽莉是当代青年教师的楷模,"张丽莉精神"是教师师德与师魂的高度凝练,体现了当代教师超越自我、追求卓越的人生哲学,展示了为人师表的崇高道德风貌和人性光辉,彰显了无私、奉献、责任、友善等社会主义核心价值观。在市场经济条件下,学习并践行"张丽莉精神"需要从自我做起,从小事做起,不断学习,善于创新,追求卓越,自觉确立道德信仰。 相似文献
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铁人精神是石油学院大学生代代相传并发扬光大的奉献精神,以铁人精神对大学生进行就业观教育,引导他们到基层就业。 相似文献
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“铁人精神”形成于20世纪60年代大庆石油会战时期,在实践中得到不断丰富、发展与创新。进入21世纪,“铁人精神”有了更加丰富的时代内涵与更为重要的时代价值。深入研究“铁人精神”的时代内涵与价值十分重要。我们可以通过挖掘学校校本课程教材、积极开展社会实践感染教育、利用网络多媒体在校园加强宣传、树立榜样示范教育带头等途径开展中学生爱国主义教育,使“铁人精神”的时代价值得以实现。 相似文献
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按照全国总工会弘扬铁人精神的要求,黑龙江省总工会于2010年作出了开展为期五年的"学习铁人精神、争做铁人式职工"活动的决定。黑龙江省农垦工会精心组织,广泛动员,狠抓落实,结合垦区历史文化特色,把学习铁人精神与发扬北大荒精神、践行北大荒核心价值观有机结合起来,组织引导广大职工努力学透做实,争做铁人式职工,为垦区经济社会持续跨越发展提供了强大的精神动力和思想保障。 相似文献
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○张丽莉精神主旨在于感恩国家、回报社会、奉献他人,这是对关爱他人的社会公德的生动诠释。
○张丽莉以高度负责的精神教书育人,以知行合一、以身立教的良好形象为人师表,其言其行是对师德的完美阐释。○张丽莉崇德重义、向上向善的言行壮举,昭示了和谐社会建设的价值取向。 相似文献
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周中鉴 《中国职业技术教育》2008,(29)
铁人精神是大庆油田企业精神的精髓,有着不朽的价值和永恒的生命力。大庆职业学院发挥企业办学的优势,通过校企合作,工学结合等多种途径架起企业文化和校园文化的桥梁,充分挖掘铁人精神这一宝贵的德育资源,以铁人精神育人,形成了具有鲜明特色的德育模式。 相似文献
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张梅 《金华职业技术学院学报》2023,(1):36-41
铁人精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其基本意涵为“爱国、创业、求实、奉献”。铁人精神承载了社会主义核心价值观的精髓,把铁人精神融入大学生思想政治教育,有助于筑牢当代大学生的爱国主义精神、鼓舞大学生的创新创业精神、激发大学生的科学求实精神、培养大学生的无私奉献品质,对赓续红色血脉具有丰富的时代价值。为此,就要将铁人精神融入大学生思想政治理论课课堂教学、校园文化、大学生实践活动中,增强大学生对铁人精神的认同感,切实提高大学生思想政治教育的有效性,使当代大学生自觉承担起实现伟大复兴中国梦的历史责任。 相似文献
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大庆精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,铁人精神是大庆精神的具体化、人格化。文章首先阐述铁人精神的丰富内涵,其次解读铁人精神融入高校思政课的深刻意蕴,最后提出铁人精神融入高校思政课的现实路径。这个路径包括推进高校思政课教学内容从理论灌输向理想信念、精神追求、价值观念引导的转化;加强高校思政课教师队伍建设,发挥教师积极性、主动性、创造性;促进高校思政课教学方法革新,以多种形式展开教学;完善高校思政课考核评价标准,在反馈和反思中提高教学实效性等具体对策。 相似文献
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面对大众化教育背景下在当代青年学生思想政治教育实践中所遇到的新情况、新矛盾、新问题,尤其是育人的方向性问题,大庆师范学院总结多年“以大庆精神办学、以铁人精神育人”的实践经验,联系当前地方应用型本科高校的办学宗旨和广大师生的思想实际,打造“铁人精神十讲”特色课程,强化教学内容、教学方法和考核方式的改革,积极开展现场教学和访谈式教学,在潜移默化的过程中实现思想道德境界的升华,从而达到教育的功效,促进了青年学生全面发展。 相似文献
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铁人精神是对王进喜同志崇高思想、优秀品德的高度概括,是大庆精神的具体化、人格化体现。青少年价值体系构建过程中面临诸多问题,需要将优秀的精神文化元素植入青少年价值体系。文章探索了弘扬铁人精神在构建青少年价值体系过程中所起到的推动指引作用。 相似文献
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前不久,电影《铁人》作为庆祝建国60周年献礼片在北京举行首映式,影片恢弘的气势把观众带到了那段波澜壮阔的峥嵘岁月。尽管今天的观众见识着“国际化”、感受着“多元化”,但在《铁人》首映式上,人们仍为半个世纪前气壮山河的石油大会战所激动,为大庆精神、铁人精神所震撼、折服。 相似文献
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经过40多年的艰苦卓绝的发展历程．大庆之所以由当初的以松基三井喷出滚滚的工业油流为标志的石油会战的成功，发展成为一个以石油、石油化工为产业主体．以电子、制药、特种建材、乳业、农副产品深加工等为新兴高新技术产业群的现代化城市．正是以为有铁人精神的巨大的精神力量推动的结果。铁人精神是大庆可持续发展的内在动力。 相似文献
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张雪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):251-252
铁人题材的影视音乐充盈着大庆精神的核心内涵,大庆精神是大庆人宝贵的精神财富,是中华民族精神重要的组成部分.伟大的精神一直是一切创作的航标,永远都在艺术创作中起着导向作用. 相似文献
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感动,在无数个心灵间传递着;牵挂,流于无数按动鼠标的指间。尽管,这样的故事,在教师中间,早已不是第一次。不同的是,今天接受考验的,是一个80后教师。年轻的脸庞,炯炯有神的大眼睛,荡漾着美丽的笑容,多么鲜活的生命!照片上这个名字叫作张丽莉的28岁女教师,此时却躺在ICU病房,作生命的抗争。5月8日,她急中生智的"一推"、"一顶",换来了孩子们依旧活蹦乱跳的生命,而她却永远失去了站立的机会。张丽莉昭示我们:教师是一个社会的精神背梁。 相似文献