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相似文献
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1.
对《数学分析》课程的反例教学进行了探讨,围绕《数学分析》课程教学的一些典型的反例进行分析,详细说明了反例教学在《数学分析》课程学习中的重要作用,为学生学好《数学分析》课程提供了一种辅助方法.  相似文献   

2.
从WebQuest教学模式出发,在世界大学城空间中设计设计了具有台有信息发布、人际交互、过程记录、组织管理、作品上传、评价反思等主要功能的WebQuest教学平台。通过《进口业务操作》课程教学实践,并应于问卷调查和SPSS软件分析发现,基于世界大学城空间的Web Quest教学平台对学生学习积极性、知识与技能掌握程度都有明显的促进作用。  相似文献   

3.
目的探讨世界大学城空间在《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法 2014年9月至2015年1月,方便性抽样选择护理学系301名学生,按班级分为对照组和观察组,对照组采用传统教学,观察组在传统教学基础上使用世界大学城空间教学平台。比较两组学生课程期末考试成绩、评判性思维态度倾向性得分。结果两组学生《妇产科护理学》期末考试成绩、评判性思维态度倾向得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论世界大学城空间有效促进了《妇产科护理学》教学质量和学生自身批判性思维的提高。  相似文献   

4.
随着教育信息化教学的不断推进,基于世界大学城的课程空间资源建设越来越受到关注。就《病原生物与免疫学》空间课程教学模式进行了探究,主要阐述了空间课程的定义、病原生物与免疫学空间课程教学模式特点、意义和不足。世界大学城空间给高职院校《病原生物与免疫学》带来了新的契机,空间教学模式集公平、优质、创新、开放于一身,是教学工作发展与变革的方向,其各项新特性大大提高了教学的成效。  相似文献   

5.
随着网络信息化的发展和教学现代化进程的推进,民办高职教师教学和学生学习方式也在发生着巨大的改变。传统的课堂教学已无法满足教学的需要。大学城空间教学模式应运而生。学生由过去的被动吸收知识转为主动学习,但就目前来说,民办高职学生大学城空间自主学习能力还没有达到理想的状态,存在一些问题,比如学生对大学城空间的认识不够;民办高职学生对学习有畏难情绪;学生的信息技术能力比较差;学生对理论教学缺乏兴趣。因此,要提高学生大学城空间自主学习能力,让学生真正成为自己学习的主人,应该采取相应的措施予以改进。  相似文献   

6.
《数学分析》课程教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《数学分析》课程作为高等院校信息与计算科学等数学专业的专业基础课,对学生后续课程的学习及逻辑思维能力的培养起着至关重要的作用。本文分析了《数学分析》课程的教学现状及形成原因,提出了课程改革实施的措施,对于提高《数学分析》课程教学质量具有一定的指导意义。  相似文献   

7.
文章基于世界大学城云空间的普通话课程仿真教学平台与普通话课程特点,从课程内容的选取、学习模块设计、学习媒体素材设计、师生交流互动、学习效果评价等方面探讨了仿真教学平台学习资源的开发建设,探索了基于世界大学城云空间普通话课程仿真教学平台的学习系统体系结构设计。  相似文献   

8.
针对传统《数学分析》课程教学的弊端,结合自己多年教学实践,论述了《数学分析》课程教学中融入数学建模思想的重要性,并且就数学建模思想全方位融入到《数学分析》教学的各个环节中的具体方法进行了探讨,为《数学分析》课程的教学改革提供有益的参考.  相似文献   

9.
李家雄 《考试周刊》2011,(21):43-44
创造和谐的课堂气氛是确保教学实践成功的前提,本文结合《数学分析》重理论的特点,从教学内容生活化、教学方法多样化、教学案例应用化等三个方面着力探讨了创造和谐的课程气氛,激发学生学习《数学分析》的兴趣的方法。  相似文献   

10.
随着世界大学城云平台空间教学的推广,教与学的模式正在发生着深刻的变化,这一变化必将引起教育教学的革命性变革。计算机文化基础课程作为非计算机专业的必修课程,作为学生学习适应信息化发展的基础课程,研究其如何在世界大学城云平台下进行空间教学研究显得尤为重要。本文从世界大学城云平台下空间教学的特点谈起,分析当前计算机文化基础课程教学的不足,探究世界大学城云平台下计算机文化基础课程的构建。  相似文献   

11.
长期以来,《数学分析》课是教师教得最累,学生学得最苦,效果却不太如意的课程。计算机和大学英语等级考试冲击了包括数学分析在内的专业课程的平时学习和期末考试。本文介绍了我们关于《数学分析》课程教学内容和教学方法改革的理论探讨与教学实践,以及进行分段教学与考试改革的经验。  相似文献   

12.
21世纪,现代教育技术迅猛发展.基于云计算的网络学习空间成为利用信息化教学的一个重要途径.世界大学城以及大学城师生个人空间就是这样一个学习载体、工具、平台和窗口.基于网络学习空间进行思想政治理论课教学模式创新,要注重教学模块设计,注重在线学习与课堂教学的结合,还要重视克服信息化教学的常见弊端.  相似文献   

13.
《数学分析》课程研究性学习的实践探索   总被引:1,自引:1,他引:0  
高职院校的教学应该适应教育课程改革的需要,本文通过分析研究性学习有关理论,探讨高职院校引入研究性学习模式的特征和理论,并结合《数学分析》课程进行了实践探索,探索研究性学习的具体原则和实施过程,构建数学分析课程教学的新模式。  相似文献   

14.
世界大学城的兴起,顺应了教育信息化的浪潮,并为网络化教学提供了很好的平台.文章以《餐饮管理》课程为例,探讨了以世界大学城为平台,如何有效利用网络资源进行空间教学,达到提高上课效率、优化课堂效果的目的.  相似文献   

15.
函授教学是我国现代高等教育教学的一种重要形式,它对于形成全民学习、终身学习风气,努力把我国建成学习型社会有着重要的现实意义.函授教学的方法又是提高教学质量的关键.本文依据作者在《数学分析》课程的长期函授教学经验,结合函授教学的特点,总结出《数学分析》函授教学的两大特点:一是教会学生自学的方法;二是面授时要因"人"和因"材"施教.  相似文献   

16.
一、《数学分析》的地位及教学过程中贯彻“MM(HT)教育方式的构想我们知道《数学分析》课程的基本内容中相当一部分是对初等数学(中学数学)相应结论的推广和严格化,因此该课程同初等数学的联系非常紧密,对中学数学的教学指导意义就不言而喻了。另一方面《数学分析》又是大学中其它后继课程———物理、化学等课程的基础之一,对它的掌握的好坏直接影响到学生后继课程的学习及毕业后从事数学教育工作,可见《数学分析》的地位非常重要。《数学分析》是MM(HT)实验中的一门重要的课程,它逻辑严谨,教学时间持续长达三至四个学期,…  相似文献   

17.
随着信息技术的迅速发展,信息化教学得到了广泛的应用,与之相关的教学设计也逐渐被重视。该文从教学目标、学习环境与资源、学习情境、活动组织等6个方面重点介绍了信息化教学设计的主要内容和方法,并以《直流电动机的使用与维护》为案例,具体阐述了基于“世界大学城”空间和“3G实景课堂”的信息化教学设计内容与方法。  相似文献   

18.
基于云空间的教学资源库建设与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息技术的不断发展,高等职业教育的信息化进程正在快速推进,世界大学城教育云空间平台应用日益普及,全面开展空间教学,建设空间教学资源库的重要性日益突显.本文对空间教学资源库进行了介绍和分析并以《计算机应用基础》课程为例阐述了如何构建空间教学资源库.  相似文献   

19.
本阐述了《数学分析》课教学中对学生学习方法指导的一系列问题,以期提高学生学习数学的能力,养成科学的学习、思维方法。  相似文献   

20.
江友君 《文教资料》2016,(4):171-172
信息化教学已成为当今教育教学改革的主流,信息化教学改革对课程教学内容、教学手段提出了新的要求与挑战。世界大学城空间为信息化教学提供了较好的平台,基于世界大学城空间建设《高职公共英语》网络课程教学资源,为学生和同行提供了更加丰富优质的课程资源,是推动信息化教学改革必不可少的环节。本文就《高职公共英语》网络课程教学资源库的建设进行了实践探究,主要阐述了建设的背景、建设的目标、建设的思路、建设的内容及建设反思,以为同行开展相关领域的实践与研究提供一定的参考价值。  相似文献   

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