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公办普通高中名校办民校是一个教育热点问题,有必要进行重新审视。普通高中教育需求趋势、学校布局现状以及普通高中的性质,决定了名校办民校不是必要的。从思想条件、体制条件和资源条件等方面考察,一般而言,名校也不具备办民校的相应条件。名校办民校,不一定办出名校,难以达到扩大优质教育资源的目的。 相似文献
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公办普通高中名校办民校是一个教育热点问题,有必要进行重新审视.普通高中教育需求趋势、学校布局现状以及普通高中的性质,决定了名校办民校不是必要的.从思想条件、体制条件和资源条件等方面考察,一般而言,名校也不具备办民校的相应条件.名校办民校,不一定办出名校,难以达到扩大优质教育资源的目的. 相似文献
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某市教育局经过大量调研后认为，任何民办学校从其开办、成长到成熟、赢得社会公认、提高美誉度都是一个必须经历的阶段，如果依托“名校办民校”，则可以利用名校的优势，孵化一个新的充满生机和活力的“民校”。就能够缩短优质“民校”的成长期。尽快满足人民群众对优质教育资源的需求。于是，该市教育局确立了“通过‘名校办民校’实现优质教育资源快速扩张”的战略。 相似文献
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对义务教育阶段＂名校办民校＂的整改应根据实际,不能简单地＂一刀切＂。本文在对广东省G市＂名校办民校＂深入调研基础上,结合有关法律法规和政策性文件,剖析G市＂名校办民校＂存在的问题,提出在依法严格规范管理的前提下,应该允许义务教育阶段＂名校办民校＂存在的政策建议。 相似文献
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实行"民办公助""公办民助"等多种形式办学,旨在让社会力量进入公办学校,实现公办学校形式多样化,增大国有教育资源,加强政府在民办教育中的控制力、影响力和带动力."名校办民校"在发展中起到了一定的积极促进作用,但也有不尽人意之处,文中客观地分析了"名校办民校"的利弊,并提出自己的建议. 相似文献
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"名校办民校"作为一种中小学办学体制的创新曾风靡一时,甚至成为一些地方推动优质教育发展的方略,但在"名校办民校"蜂拥发展之时,也随之产生了诸多问题,如教育不公、冲击真正民办教育发展、"公""民"不分和国有资产流失等。这些问题严重影响了教育的健康发展。究其原因是认识上不一致、政策研究欠缺、教育监管不力,更主要的是经济利益驱动,又缺乏明确的法律法规。在追求依法治教、教育公平的今天,应尽快规范"名校办民校",加强政策研究与引导,研制规范"名校办民校"方案,提升"名校办民校"督导监管,推动"名校办民校"转制进程,尽快为"名校办民校"立法立规。 相似文献
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“名校”办“民校”是近年来社会关注的热点问题。面对教育资源紧缺、社会追逐优质教育的现状。“名校”办“民校”本是件可让学校和社会双赢的事，然而近几年却陷入了重重责难的尴尬境地。从当前情况看，名校的民校办与不办、上与不上，已经是个无法继续听之任之的问题。 相似文献
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名校办民校在全国已成燎原之势,并对民办教育的健康发展产生了严重影响。对名校办民校现象之研究不能仅仅局限于表象,而应该从法理层面上对其法律关系主体应否存在作深刻剖析,从根本上找原因。研究表明,民办学校与名校所办民校法律关系主体的法理内涵与法律实践存在冲突,因此,只有解决相关的法律冲突,才能从根本上解决名校办民校所带来的问题。 相似文献
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近年来，利用社会对优质教育资源的广泛需求和家长对名校的过分追求，以及国家提倡多种形式办学的政策机会，在一些大中城市，依托公立学校的民办学校层出不穷。在今年两会上，有代表委员指出，这些名校办的民校，名义上是为了缓解择校压力和筹措部分办学经费，但在实际操作过程中却成了乱收费的合理借口，同时也造成国有教育资源流失。国家应进一步健全民办教育的有关法律，促进民办学校健康发展。 相似文献
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“名校”办“民校”是近年来社会关注的热点问题。面对教育资源紧缺、社会追逐优质教育的现状,“名校”办“民校”本是件可让学校和社会双赢的事,然而近几年却陷入了重重责难的尴尬境地。从当前情况看,名校的民校办与不办、上与不上,已经是个无法继续听之任之的问题。一、“名校”办“民校”的基本情况1.嬗变中国经济改革是从计划经济向市场经济的伟大进军。在这个过程中,中国采用了一种智慧而且进取、积极的双轨制:旧体制(存量)继续维持,以避免过度的震荡,减轻转型期的社会痛苦;新体制(增量)则逐渐生长,新旧两种体制虽长期并存,但以增量逐… 相似文献
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"名校办民校"是指优质公办学校借助其品牌、师资和管理等资源,独立或与其他社会团体联合举办的民营性质学校,旨在缓解优质教育资源供不应求的现状,拉动薄弱的民办学校向优质学校靠近,满足人们的多元化教育需求。但在实施中不少地方弊端丛生,虽经多次整治,却收效甚微。"名校办民校"究竟该如何规范,值得人们理性思考和深入探究。 相似文献
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面对教育资源紧缺、社会追逐优质教育的现状，“名校”办“民校”风起云涌。是利，是弊？众说纷纭，莫衷一是。本研究认为“名校”办“民校”是在公私两制下探索一条教育发展之路，其发展目标应该是一致的，办学运行上尝试着携手并进，办学策略上更应关注各自本色的构建。让政策规范改革者的探索，让法规为探索者护航，让探索者的脚步说明一切! 相似文献
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陈家楠 《金华职业技术学院学报》2005,5(2):99-102
名校办民校是民办教育中一种比较特殊的形式。对这种现象，众说纷纭，莫衷一是，但不管怎样，我们都必须实事求是面对地现实。本文就名校办民校的原因、利弊进行分析。并在此基础上提出建议。 相似文献
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随着“名校办民校”模式在全国的普及,近几年来“名校办民校”已成为我国社会各哥关注的焦点。本文在研读大量文献的基础上对“名校办民校”的内涵、动因及其发展过程中存在的问题进行了梳理,以期对“名校办民校”的研究有所助益。 相似文献
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优质教育资源短缺与教育供给不足的矛盾一直制约着我国教育的发展。从上个世纪90年代起,我国政府就从多方面寻求解决这一矛盾的途径与方法,名校办民校政策为解决这一矛盾应运而生。但是这一政策从其出台伊始,就引起了社会各界对它的广泛争议,因此有必要对这一政策进行系统的分析。一、名校办民校政策出台的背景及内容名校办民校政策是优质教育供给难以满足群众需求的结果。许多传统名校,都是国家在特定历史时期所实施的“重点校”政策的产物。在市场经济条件下,这些名校成为社会选择的首要目标。但是,名校的数量和名校所能招收学生的数量都… 相似文献
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随着"名校办民校"模式在全国的普及,近几年来"名校办民校"已成为我国社会各界关注的焦点.本文在研读大量文献的基础上对"名校办民校"的内涵、动因及其发展过程中存在的问题进行了梳理,以期对"名校办民校"的研究有所助益. 相似文献