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每到开学季,学生和家长的神经便紧绷了起来,尤其是那些即将幼升小的家庭俨然进入了"一级戒备状态",各种焦虑、各种担忧涌上心头。要不要提前识字学拼音?不抢跑会不会输在起跑线上?幼小衔接到底该做何准备?小学生功课是不是很多,负担是不是很重?在幼儿园从早玩到晚,进小学后能否跟上节奏?……幼儿园小朋友的家长们对小学生活真是一万个"不知道"和一万个"不放心"。"小一生"的校园生活真面貌是怎样的?2015年3月1日,上海市教委向媒体公布了"上海市小学一年级学生学习状况调查报告"。调查数据显示,上海一年级小学生普遍适应小学生活,并能感觉到学校的 相似文献
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郭宗莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(18):70-72
<正>习近平总书记在"六一"前参加北京市少年宫活动时曾说:"孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。"我想这也是所有人的心愿。要让孩子们成长得好,不能忽视一件事,就是要从孩子的角度,站在孩子的立场来思考,大人们究竟应该做些什么。对于孩子来说,从幼儿园升入小学这段时间,是其成长过程中的一个关键点。因此做好幼小衔接对于孩子的成长至关重要。一、幼小衔接,到底衔接什么?教育的核心是育人。《幼儿园教育指导纲 相似文献
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<正>一、幼儿园幼小衔接存在的问题幼儿园的幼小衔接所存在的问题绝大部分是因为家长的观念影响了幼儿园的教育方向。幼小衔接的定位是什么,什么才是真正的幼小衔接？这需要向家长作一概念上的渗透,让家长了解到幼小衔接并不代表提前让幼儿学习小学课程,这种超纲学习并不能提高幼儿的学习能力,相反还会造成幼儿厌学的逆反心理。所以,幼儿园幼小衔接所存在的最大问题就是要缓解家长的过分焦虑,让家长了解到在政策的指导下,小学已经渐渐与幼儿园紧密靠拢。孩子升入小学不再意味着没完没了的作业和补课,而是在逐渐过渡中给予幼儿成长和适应的时间。 相似文献
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周震 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
幼儿园到底怎样过渡到小学,小学到底怎样衡量幼儿园的孩子,她们的尺度是什么,他们之间如何衔接等,是目前家长乃至学校、幼儿园急需解决的问题。在谈到幼小衔接问题时首先应了解：衔接、幼小衔接。衔接,是指两个相邻的教育阶段之间在教育上的互相连接。幼小衔接期是指由幼儿园大班进入到小学一年级,此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期,也是幼儿心理发展的一个转折期。那么目前幼小衔接中存在哪些问题,产生这些问题的原因是什么,今后怎样做。 相似文献
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主持。2006年7月和8月．家庭教育杂志社和钱塘外语学校．联合举办了两期针对幼儿园毕业生的“幼小衔接训练营”．为的是让我们的孩子顺利地从幼儿园过渡到秩序井然的小学生活。下面请一些参加过训练营的同学的家长们谈谈．他们的孩子在训练营上收获了什么．这对孩子今后的小学生活有什么帮助。[编按] 相似文献
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众所周知,幼儿园与小学存在差异,正是这种差异导致了孩子人小学不适应的问题,进而引发了人们对"幼小衔接"的关注和探讨.那么,在幼儿园与小学之间,究竟是哪些方面的差异造成了孩子入小学不适应?"幼小衔接"究竟需要衔接什么? 相似文献
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日前有媒体报道,某市多家幼儿园大班频频出现“空巢”现象,缺勤人数达到半数左右。一位幼儿园园长透露,现在正值“幼升小”阶段,缺勤的孩子是被家长送到幼小衔接班学习小学要学的知识去了。 相似文献
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《母婴世界》2004,(12)
今年8月,天津出现了年托幼费达8万元人民币的全托幼儿园,被各大媒体炒得沸沸扬扬,批判的矛头纷纷指向这种雇佣化和制度化的幼儿园教育。与此同时,我们在摇篮网的论坛上也看到了一个很另类的帖子"幼儿园非上不可吗?" 随后一个多月的时间,我们在摇篮网的聊天室进行了网上采访:宝宝为什么要入园?何时入园才好?幼儿园到底给了孩子什么?家长心中理想的幼儿园应该是什么样子?幼儿园真的是宝宝成长的必修课吗?没想到家长们的反应如此强烈:孩子已入园的家长中,既有对幼儿园满腹牢骚的,也有衷心感谢幼儿园的;孩子即将入园的家长中,既有坦然处之的,也有忐忑不安的;那些不送孩子上幼儿园的妈妈们也有自己的道理…… 相似文献
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说到幼小衔接,这可是个许多人都关心的问题,谁家有孩子要上学了,大人心里就着急:“我的孩子还什么都不懂啊,那该怎么办呢?”确实,在许多中国人眼里,幼儿园的孩子是属于“抱着的”,而上了学的孩子则是“放着的”。在幼儿园,是以保育为主,而上了学,则是以学习为主,这两者之间有着明显的差别。怎么过了一个暑假,幼儿就成了学生呢?针对这个问题,幼儿园和小学都表现出足够的重视,当然也包括家长。于是,“幼小衔接”就从一个现实问题上升到了研究课题。不少幼儿园和小学的老师积极参与其中,许多专家学者还提出种种新观念新方法,很有一番理论。从眼… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
幼小衔接是备受大班家长关注的话题。自踏入大班,望子成龙、望女成凤的家长特别关注孩子对知识的掌握情况,担心孩子跟不上小学生活,为孩子报了很多培训班。由于家长的错误观念,孩子的习惯养成被忽视,致使幼儿到了小学出现诸多的不适应。在幼升小这个人生的重要转折期,幼儿良好习惯的培养将直接关系到幼小衔接的质量,甚至会影响到孩子的一生。 相似文献
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主持:2006年7月和8月,家庭教育杂志社和杭州钱塘外语学校,联合举办了两期针对幼儿园毕业生的“幼小衔接训练营”为的是让我们的孩子顺利地从幼儿园过渡到秩序井然的小学生活。下面请一些参加过训练营上收藏了什么,这对孩子今后的小学生活有什么帮助。 相似文献
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<正>韩女士的儿子现在上幼儿园大班,暑假之后就要上小学了,她最近特别焦虑：“这段时间家长们在微信群里天天都在聊要提前给孩子学习一些文化知识,以便适应小学生活。需要这么做吗？我拿不定主意,要是人家孩子都学了,我儿子不提前学,上小学会不会跟不上,到底怎么办才好？”随着小学一年级入学临近,像韩女士这样焦虑、纠结的家长不在少数。“幼小衔接”一直是教育热点问题,因为从幼儿园进入小学是孩子成长过程中一次重要的转折,所以太多家长紧张、焦虑。在采访中, 相似文献
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陈晨 《幼儿100(教师版)》2023,(Z2):12-14
<正>幼儿园和小学分属不同学段,幼升小是儿童接受教育的过程中第一次最重要的转折。作为一名小学低年级的班主任,又是一名语文教师,我深刻体会到“做好衔接”的重要性,也对幼儿园与小学的双向衔接进行了一系列反思。站在小学低年级班主任兼语文教师的视角,我梳理出幼儿园与小学在幼小衔接工作中存在的两大差异。 相似文献
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家长在幼儿园和小学衔接中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
在学前教育的最后阶段,为了帮助幼儿尽快转变“角色”,培养入学意识,幼儿园应积极为幼儿做好入学的准备工作。同时,家长做好“幼小衔接”工作也是十分重要的。组织“家长会”、“专题讲座”。许多家长对幼儿园的幼小衔接工作不是十分了解,感到不以为然,甚至有些家长经常这样教育孩子:“不让你念幼儿园了,早点把你送入小学……”,这就造成孩子对上小学的恐惧心理。如何转变家长的观念,使之正确认识幼小衔接的意义?首先,可以召开家长会,向家长详细介绍幼儿园的培养目标和大班的学期工作计划,介绍配合幼儿园做好幼小衔接工作的具体措施,如:带幼… 相似文献