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一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子很高,瓶口又小,里边的水不多,它喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。它想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地衔来,放到瓶子里,瓶子的水位渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。 相似文献
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教学目标1．能用已有的知识和经验对所观察到的现象做出分析和判断。2．认识到生物（动物、植物）维持生命都要从外界获取能量。3．乐于提问。大胆想象。4．通过学习．主动与他人合作与交流，体验科学探究的快乐。教学过程一、导入师：中国科技馆里有一个透明并密封的玻璃瓶子，瓶子里养着两条小鱼和一些水草。一年多过去了，小鱼还活得很好。这是为什么呢？你对这个现象有什么问题吗？组长把1号信封拿出来，选择一个能代表你们小组的问题抄在纸条上．并贴到黑板相应的位置上。 相似文献
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王梓淳 《小学生之友(智力探索版)》2010,(10):30-30
今天我放学回家,一跨进家门,看见饭桌上的筛子里装着圆圆的、红得发紫的东西。我问妈妈：“这是什么呀？”妈妈从厨房里走出来说：“你没见过这个吗？是杨梅,五年前你爸爸在菜地边栽了2棵杨梅树,今年已经有收获了。” 相似文献
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胡适 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):8-11
当我九岁时．有一天我在四叔家东边小屋里玩耍。这小屋前面是我们的学堂．后边有一间卧房．有客来便住在这里。这一天没有课．我偶然走进那卧室里去．偶然看见桌子下一只美孚煤油板箱里的废纸堆中露出一本破书．两头都被老鼠咬坏了．书面已扯破了。但这一本破书忽然为我开阔了一个新天地．忽然在我的儿童生活史上打开一个新鲜的世界! 相似文献
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迈克失业后，心情糟透了，找到了镇上的牧师。牧师把他带进了一个古旧的小屋，屋里唯一的一张桌子上放着一杯水。牧师微笑着说：“你看这杯子，它已经放在这里很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。你知道这是为什么吗？” 相似文献
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周玉林 《中学政史地(高三)》2006,(9)
1.在取得之前,要先学会付出有一个人在沙漠行走了两天,途中遇到暴风沙,一阵狂沙吹过之后,他已认不得正确的方向,正当快撑不住时,突然,他发现了一幢废弃的小屋,他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子,里面堆了一些腐朽的木材。他几近绝望地走到屋角,却意外地发现了一座抽水机。他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽水,也抽不出半滴来。他颓然坐地,却看见抽水机旁,有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:你必须用水灌入抽水机才能引水!不要忘了,在你离开前,请再将水装满!他拔开瓶塞,发现瓶子里果然装满… 相似文献
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《职业技能培训教学》2006,(7):28-28
人生原本应该像一个空瓶，你别管这个瓶子有多大，有什么用途。你只管往瓶子里不停地放你想放的东西，哪怕是一滴微不足道的水，一颗看似很平凡的种子，一粒在你脚下多如牛毛的尘埃。只要你慢慢地积累，终有一天，你会惊奇地发现，原来在你的瓶子里已经开满了鲜花……[编者按] 相似文献
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沐阳讲述这一天我正在看《可怕的科学》,我看到一句非常有趣的话：“假如你是一个二维的人,你身边有张纸,你是不可能看到这张纸的边缘的,因为你太薄了!……这是因为,纸是三维的……如果你生活在一维的世界里,那么你只是一个点,你能看见什么呢？” 相似文献
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一、语文的“第一张桌子”到底是什么？古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中认为,一类事物有一类事物的本质,亦即事物的“理念”。理念是完满的,事物则是完满的理念“原型”的不完满的“摹本”。它存在着三张桌子：一是桌子的理念,一是现实中的桌子,一是画家画出来的桌子。这三张桌子中, 相似文献