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<正>从一名普通的小学语文教师成长为一名特级教师,我常常思索着这样一个问题:语文教师的幸福在哪里?幸福对每个人语文教师来说,可能感觉不同,体味不一。但有一点可以肯定,当我们有了幸福感觉的时候,似乎察觉有一股犹如清澈的溪流缓缓流过自己的心田,让自己因之视野开阔,精神抖擞,心灵也因此丰盈起来。对于我来说,作为语文教师的幸福,答案即:在课堂,在课间,在课余。 相似文献
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假期学校借阅给每位教师三本书,其中陶继新老师文集——《做一个幸福的教师》让我看到书名就想：自己也做要一名幸福的教师,如何做到？人家又是怎么做的呢？我想从中找到答案。一直觉得,幸福应该是人生始终不变的追求,而天天忙于上课、备课、批改作业,我好像是很久没有幸福的感觉了。利用假期,重温了《做一个幸福的教师》,边读边为陶老的人格魅力所折服,他的淡泊名利、虚怀若谷、道法自然,给我一个向往的方向,不断使我品味做一个教师的幸福。 相似文献
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看到过这样一句话:"以爱情为基础的婚姻,乃是人间无可比拟的幸福。"很久没有听过一个人是因为很爱另一个人而结婚。现实生活,我们因为各种各样的理由而走进婚姻。尽管有很多无奈,但不可否认的是,我们依旧向往爱情,也一直在寻觅爱情。找到了,便是幸福。 相似文献
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在我的眼中,家一直都是幸福的代名词,家就是人生幸福的港湾。我爱我家,我喜爱被有家的幸福环绕的感觉。我的家是由三人组成的平凡小家庭,不同之处是我的家只有在短暂的时候才能算得上真正的家,因为父亲是一名船员,由于工作关系经常出海,长则三四个月,短则二三个星期。所以他在家的时间极少极少。而我由于住校一个星期也只回家一次,因此家里大部分时间只有母亲一人。一家人相聚的机会少之又少,只有电话是我们唯一联系的工具。曾有不少朋友疑惑地问道:“你们家的人这样各自分离,散居各地不会感到寂寞吗?有时连中秋节也不能团圆,你不讨厌这样的家庭吗?”听后我总会笑着回答:“我喜欢有家的感觉,虽然彼此没有朝夕相处,但我与父母的心永远与家联系着, 相似文献
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May Sarton 《英语自学》2009,(1):39-43
前些日子,我的一个熟人,一位热爱交际且富有魅力的男士告诉我,他意外地发现自己竟然能够在纽约这样的地方,在约会间隔的空闲时间独处而没感到寂寞。趁着那一两小时的空闲,他去了惠特尼博物馆,四处浏览着展品,无比幸福地度过了那些时光。发现独自一人也能如此幸福,他感觉像坠入爱河般震惊。 相似文献
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从一年级一直带到五年级,我以为我了解这群孩子,对他们的得失和需求了然于胸.这种自信使我常常得意忘形:这些孩子太幸运了,幸运地碰到了我这样一个愿意相信、理解、宽容他们的老师;他们太幸福了,他们的老师--我,常为他们的幸福、快乐而反思着,学习着. 相似文献
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胡小娇 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
常常听到同事们这样说,当老师真苦,尤其是班主任就更苦。这是事实。但当老师可以苦中作乐,也能寻找到幸福。一个普通如我的教师通过自己的努力得到的＂优秀＂,＂先进＂也自豪,也幸福！这种幸福我渴望但未必能得到。＂优秀：＂的教师毕竟有限,我也很难做到优秀,但我也幸福！因为我的幸福在我的工作中。 相似文献
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Brad Franklin 《英语沙龙》2008,(12)
Brad年轻时也像很多年青人一样,曾经梦想将来能自己做生意发大财,这样就能买豪宅和好车了。事实上,他这一辈子都是在给别人打工,尽管没有实现做老板的目标,但他觉得自己的工作还不错,生活质量也一直在不断改善,总之,他感觉自己的生活是幸福的。 相似文献
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