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究竟有没有天才？“天才”二字到底应该怎样理解？如若认为人的知识、才能不是后天获得的，而是一出娘胎就有的，所谓“生而知之”、无师自通，无疑，这种“天才”是根本不存在的。我们既反对这种唯心主义先验论的“天才论”，又承认有天才的存在。所谓天才就是比较聪明一点，指的是个人的天赋。革命导师马克思、恩格斯就承 相似文献
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王小包 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(Z1):11-13
在青山绿水之间,繁花簇(cù)拥之地,有一个天才国。天才国的人个个是天才。尤其是老国王,他一岁就独立阅读了,又超级爱学习,自然是天才中的天才。当然,青出于蓝而胜于蓝,老国王还有个儿子,也就是王子,一个月就开始独立阅读了!只是,王子不大爱学习,更喜欢打游戏!他打游戏无师自通,整天捧着个ipad,任何游戏都能很快通关,通最难的关! 相似文献
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韩彬 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
天一觉得自己的名字真好。“天一”——有点“天才”的意思吧?天一自己确实有些“天才”的感觉。别的不说,就说鼓捣计算机吧,天一算得上是无师自通的天才。家里那台老掉牙的“奔Ⅲ”,在他手里早就已经脱胎换骨,“旧貌换新颜”了。 相似文献
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项羽原来不读书,无师自通才华溢
小项是个孤儿。他10岁上下的时候,就“国破山河在,家亡父母殒”了,身世比较悲惨。不过．根据历史惯例,天才的身世一般都不太顺利。 相似文献
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爱迪生(1847-1931)一直被世人看作是勤奋与天才的象征，对全球亿万青少年具有强烈的吸引力。可是，让人惊讶的是，这位美国伟大的电学家、发明家从未受过正规的学校教育与训练。他8岁那年走进小学，可惜只读了3个月，就被无知而残忍的教师斥责为“糊涂虫”，将其无理地撵出校门。从此，因家境贫寒而沦为街头卖报童子，整日叫喊着；“最新消息，卖报，卖报!” 相似文献
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常常听到人们赞扬聪明和天才的成功者为“无师自通”,这说明自主学习是一种高超的行之有效的重要学习方法。自主学习是个人终身学习的最亲近的良师益友,数学新课程非常重视自主学习的引导,要求“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”老师授课是对全班学生的统一要求,只有学会自主学习的方法,才能使“不同的人在数学上得到不同的发展”。所以,在实施数学新课程的教学中,应该把培养学生自主学习的能力放在重要的位置。 相似文献
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常常听到人们赞扬聪明和天才的成功者为“无师自通”,这说明自主学习是一种高超的行之有效的重要学习方法。自主学习是个人终身学习的最亲近的良师益友,数学新课程非常重视自主学习的引导,要求“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”老师授课是对全班学生的统一要求,只有学会自主学习的方法,才能使“不同的人在数学上得到不同的发展”。所以,在实施数学新课程的教学中,应该把培养学生自主学习的能力放在重要的位置。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(8)
现代社会需要综合素质高的人才,所以,如果你想做一个"天才"的话,靠死读书绝对不行!但人的生命毕竟是有限的,怎样才能在有限的生命里学到无限的知识呢?那就只能靠高科技的移植手术啦! 相似文献
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吕文斌 《语文世界(高中版)》2011,(9):18-19
陶行知非常重视人的先天秉陛，强调天赋的重要性。他认为，人的先天秉性起着决定性的作用，而教育的作用是相对的。“天才是做学问的根据。有几分天才做几分学问。大概天才有十分之八九的势力，教育的势力只占十分之一二。教育万能之说是教育界自欺欺人。”这里的天才，指的就是人的先天禀赋。 相似文献
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灵根孕源流出——孙大圣从石头里飞出来也。且看这位天才干些什么:食草木,饮涧泉,采山花,觅树果……嘿嘿,好个仙山福地,好个快活天才。就像咱们的祖先推举尧、舜、禹一样,猴群拥戴他为“大王”,他带领这个群体快乐地生活,没有阶级,没有压迫,他是安乐的保护神。天才都有超级幻想,天才都很执著,天才总要惊天动地——他千辛万苦学到七十二般变化。这下,他的先 相似文献
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严春友 《山西大学师范学院学报》2003,2(2):84-88
天才是指那些凭借自己非凡的能力和创造力而做出了非凡业绩的人。天才需要“天生”的因素，说明教育的前提是可教育性，教育结果也因教育对象资质的差异而具有不确定性。另一方面，天才需要一个成长过程，所谓的神童教育必然是拔苗助长式的摧残和折磨儿童的教育，更广泛地说，成功学并不一定就带来成功，名师并不出高徒。天才离不开适度的人生艰难和心灵痛苦。天才与时势、群众或当时的历史是互动的，天才创造着历史，历史也成就了天才。总之，天才和英雄人物的产生，有许多非理性的而不能够控制的因素起着作用，若按照某种机械的、既定的模式是培育不出天才的，教育一旦变成僵死的教条，就走向了自己的反面。在一个社会和一个社会的教育中，尽可能提供一种自由发展的氛围，使人的才能得到多样性的萌生、促进和发展，才可能产生天才和多样性的天才。 相似文献
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欣欣同学曾经是一个网络游戏的痴迷者。那段时间,一放学他便扔下书包开始玩网络游戏。学习成绩本来很好的他,上课变得精神恍惚,一下课却精神十足,与同学们大谈玩网络游戏的畅快,学习成绩因此落后了许多。我找到欣欣的父母进行沟通,了解孩子是怎样迷上网络游戏的。他的母亲说:"这孩子脑瓜儿灵,无师自通,亲戚邻居们都说他是个电脑天才。"听 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(6)
门捷列夫是俄国化学家（１８３４～１９０７）。他出生于西伯利亚的托伯尔斯克，因兄弟姐妹很多，家庭生活较为拮据。儿童时期，他从被流放到西伯利亚的一个政治犯那里学到不少自然科学知识。后被母亲送到彼得堡师范学院学习，在那里他的天才得到发展。大学毕业后，他先后... 相似文献
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徐祖琪 《聪明泉(少儿版)》2003,(1)
一位生物学家向一庄园主借钱100元，奴隶主说：“只要年利100%，一百、一千年后还都可以。”于是生物学家拿到了100元。协议上写千年后的子孙（女），还给奴隶主子孙（女）100×21000元钱。庄园主很高兴：“哈哈，千年之后他的子孙（女）多是我的子孙（女）的奴隶。” 千年之后，代基业从家谱中查获有一笔100×21000元的祖债已到期。就来到公证处，要求查找债务人。公证处电脑博士立刻启动电脑，显示当时生物学家的子孙（女），有血亲关系的人数是8888万人。代基业看了笑颜大开：“这笔与全球总价值相当的债将使我成为世界‘财神’。… 相似文献