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板书是指教师和学生根据教学的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。板书设计,是小学语文课堂教学的重要组成部分,是一种重要的教学手段。板书设计要力求简明实用、形象直观、构思精巧,以增强课堂教学的吸引力、启发性和感染力。 相似文献
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胡兴松 《中学政治教学参考》1995,(5)
板书是指教师教学时在黑板上进行书写示意。在教学过程中,为了避免板书的盲目性和随意性,充分发挥板书的教学功能,教师必须根据教学之需要,精心构思、拟订出板面书写的设想和计划,这就是板书设计。板书设计艺术则是运用文字、符号、图表等书面语言,在黑板上进行表情达意、教书育人的创造性活动。前苏联教育家沙塔洛夫创立的“纲要信号图示法”和我国众多教师运用的“板书图示导读法”乃至“板书教学法”与板书设计艺术名异而实同,是板书设计艺术的高度体现。 一、板书设计艺术的教学功能 富有艺术性的板书,是课堂教学的“集成块”,是展示课文内容的“屏幕”,是教师教学的“导游图”,是开启学生思维的“钥匙”。它集编者的“编路”、教师的“教路” 相似文献
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薛静 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(16):56-57
苏联著名教育家加里宁曾说:"教育事业不仅是科学事业,而且是艺术事业。"作为教师,我们的追求是在教学中坚持教学原则、采用艺术手法、浇灌学生心田,努力使教学过程审美化、精益化。在所有的教学环节中,最能总结性地将科学和艺术结合呈现出来的,便是教学设计中的画龙点睛之笔——板书设计。本文意在通过对地理课堂中板书设计的研究,探索更符合初中生学情的新颖板书,并应用于教学,以取得优于传统板书的教学效果。一、板书设计的要点板书设计是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。 相似文献
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薛建力 《中学历史教学研究》2000,(6):9-10
历史课板书设计，就是版面书写的设想和构思，是指教师根据历史教学的需要在黑板上以书面语言或符号进行表情达意、教书育人的活动。好的板书设计，能恰到好处地体现教学内容，又是一种落实教学要求的艺术再创造。事实证明，优秀的教师都是非常重视板书艺术的运用和研究的，他们在课堂教学中涉及的许多板书实例，都是赏心悦目的艺术精品，给学生以美的享受。 相似文献
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郝小兰 《新课程导学(上)》2014,(17)
板书的设计是我们初中数学教师必须要具备的一项基本教学技能。长久以来,对于板书的设计很少有教师进行专门的研究。本文主要针对数学课堂中的板书设计展开论述。希望能通过本文的研究给予更多的一线教师在板书设计方面以启发,在数学课堂中设计出合理、科学的板书。 相似文献
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板书是教师在教学过程中,配合教学语言、工具媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式.板书是教师必备的基本教学技能,也是教育教学的重要手段之一.但随着多媒体教学技术在课堂中的应用,越来越多的教师开始忽视板书在教学中的作用,甚至有些教师在黑板上"只字不写".是不是新事物的产生就一定意味着旧事物的消亡呢?板书设计在教学中真的就不重要了吗?答案当然是否定的.板书设计在教学中有着必然存在的意义,下面我就语文学科中板书设计的作用谈谈自己的看法. 相似文献
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试论化学课堂的板书设计 总被引：1，自引：0，他引：1
冯小叶 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):44-45
板书设计是教师以凝练的文字语言和图表等传递教学信息的教学行为方式.板书既是教师应当具备的教学基本功,又是教师必须掌握的一项基本教学技能.教师要遵循化学课堂设计的原则和基本要求,掌握化学课堂板书设计的教学特点和表现形式,发挥板书设计的教学作用. 相似文献
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马法仁 《濮阳职业技术学院学报》1995,(1)
板书是教学中最常用而又必需规范的一种教学辅助手段。好的板书可以集中学生的注意力,打开学生思维的门户,调动学生的视觉感受信息,增强教学内容的直观性,培养学生的逻辑思维能力和概括能力,有助于学生理清思路,加深对教材内容的理解和记忆。 我就数学课的板书设计问题,谈几点体会。 一、为什么要进行板书设计 1 板书设计的好,可以加深直观效果,提高课堂效益。数学课的板书是运用文字、数字、符号和点线面体图形及色彩等“可视形象”直接作用于学生的视觉,它与教师口授的“有声语言”及演示的“体态语言”、直观教具等交替使用,“以视助听”扩大了教学信息的交流渠道,有利于 相似文献
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对语文课板书设计的几点认识佳木斯市第六中学徐德文板书设计是教师基本功素质的具体体现，语文教师的板书设计水平还理应高一些。那么，怎样使语文课板书设计既直观形象，又能充分体现教师的教学意图呢？结合自身的教学实践，我认为要把握好以下几点：一、板书内容要“精... 相似文献
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张延才 《中国教育技术装备》2009,(5)
板书是教师在教学过程中为了实现教学目的,而有计划地写于黑板的文字、符号、图表,是用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程,也是教师进行教学活动,提高教学质量的辅助手段和重要措施。板书是每个教师必须掌握的基本功。在板书设计中,应该注意以下几个问题。 相似文献
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板书是教师以凝炼的文字.符号和图表作为传递教学信息的载体.独具匠心的板书设计,既有利于传授知识,又能发展学生的智力;既能激发学生的学习兴趣,又能启迪学生的智慧,活跃学生的思维;既能产生美感陶冶情操,又能影响学生心灵和精神世界.所以板书设计是教学设计的一个重要组成部分.是教师必须掌握的一项教学基本功. 相似文献
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板书是教师在教学过程中,根据教学的需要用黑板以凝练的文字语言或形象的图表传递教学信息的教学行为方式。语文课堂教学板书它既是语文教师应当具备的教学基本功,又是语文教师必须掌握的一项基本教学技能。有经验的语文教师都知道教学中板书的重要。可以说凡是优秀的语文教师没有不重视板书设计的。好的板书设计不仅能帮助学生提纲挈领地理解和把握教材的思想内容和表现形式,而且能触发 相似文献
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随着多媒体技术在教学上的广泛应用,教师越来越多地通过投影来代替手写板书,最常用的黑板被忽视。其实板书如同微型教案,是教师一项重要的基本功。板书设计需要教师在教学过程中运用文字、符号、绘图、列表等手段,提炼精华,提高教学质量。 相似文献