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校园交通安全问题,关系到师生员工的生命安危;关系到学校的治安秩序;关系到学校的稳定和发展。近年来,由于各高校校园面积的不断扩大,师生人数的显著增加与交通标志、设施的滞后,交管人员偏少的矛盾,以及在管理中存在的管理不力、制度不健全、教育不到位等诸多问题,致使高校校园交通问题还存在着许多隐患,因此,加强师生员工的安全意识教育,建立健全学校交通安全规章制度,加快校园道路标志、设施的建设和改造,标本兼治、常抓不懈,才是预防和杜绝校园交通事故发生的最有效措施。 相似文献
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高校周边环境对校园安全的影响及其治理对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
安全是一切工作的生命线,对旨在培养高素质人才的高校来说更是重中之重。随着我国高校招生规模的扩大和后勤社会化改革的不断深入,高校逐渐与社会融为一体,校园安全问题日益凸现。论文指出高校周边环境对校园治安秩序、文化氛围、交通安全等方面造成的影响及其成因,并提出综合治理高校周边环境、营造安全的教育环境的对策。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(9)
校园交通安全是构建平安和谐校园的重要环节。随着高校校园规模不断扩大,校园对外开放性逐渐增强,大量外来车辆涌入校园,给校园交通带来诸多安全隐患。本文以中国矿业大学校园交通所存在的安全隐患为着力点,提出具有一定针对性的应对措施,为进一步加强校园交通安全管理工作提供借鉴。 相似文献
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体育隐蔽课程是高校校园体育文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,具有教育作用,与体育显性课程共同作用于校园体育教育。文章论述了高校校园体育文化建设中体育隐蔽课程的重要地位和作用,提出了高校体育隐蔽课程的建设对策:强化校园体育文化的运作机制建设;强化体育隐蔽课程的教学规划建设;强化体育隐蔽课程的物质文化建设;强化体育隐蔽课程的团队文化建设;强化体育隐蔽课程的精神文化建设。 相似文献
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随着高校校园开放力度的不断加大,对外交流的日益增多,在校园里通行的车辆也呈现出快速增长的趋势,因此高校里的交通安全问题越来越突出。本文通过分析高校校园交通的特征,提出组织优化和安全管理校园交通,创建和谐校园的管理思路。 相似文献
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谢勇 《孝感职业技术学院学报》2013,(4):21-23
随着高校扩招和校园社会化,高校校园的行人、非机动车、机动车不断增多,而目前高校校园仍然是人车混行的道路系统模式,交通安全隐患藏匿其中。优化高校校园交通组织必须树立“以人为本”的理念;加强机动车与非机动车的出行与停放管理;加强学校出入口的交通管理;设置合理的校园导示标识。 相似文献
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许鹏 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
随着我国教育体系改革进程日益深入和现代化信息技术的不断发展,现代化技术已经充分被运用到教育教学领域,翻转课堂的就是网络技术在成功运用于高校教育领域的典型范例,并在校园教学活动实践中取得了较好的成果。本文针对现阶段高校音乐欣赏课程的现状进行了调查分析,发现将翻转课堂与音乐欣赏课程教学进行融合,取长补短,有利于促进高校音乐欣赏教学模式改革和创新。 相似文献
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童金元 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(5):74-77
随着我国高校教育教学改革不断深入,高等院校呈现出管理方式社会化、办学形式多样化、学生结构复杂化,校园与社会相互渗透,相互影响,造成高校周边治安环境日趋复杂。校园周边环境的好坏,直接影响到高校师生学习生活及工作的质量与效率。通过分析高校周边交通安全、饮食安全、治安案件、校外租住房管理、周边文化娱乐场所经营秩序以及消防安全设施等问题,深入剖析问题存在的原因,并提出一些相应的治理对策。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(1):75-79
随着自媒体的出现,传统的思想政治教育载体与方法已经难以适应新时代高校思想政治教育工作的要求。本文认为,高校需要积极利用自媒体进行"课程三步走",大力开展网络德育,建立校园网络德育制度,积极利用自媒体信息工具宣传校园文化,同时还要优化网络德育环境,加强自媒体的技术性创新。 相似文献
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校园交通管理是高校日常管理的重要组成部分,它关系到全体在校师生员工的生命安危及学校的内部稳定与长远发展。当前我国高校校园交通管理主要存在对校园交通管理投入不足、道路交通网络不健全、交通管理无法可依、交通管理措施实施阻力大等问题。高校应通过对校园交通管理制度的健全、交通基础设施的建设、交通安全的宣传及校园智能交通管理系统的建立等措施来保障高校交通管理工作的顺利进行。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
现阶段,我国已经进入到网络信息时代之中,社会各领域工作与交流大多是需要凭借网络平台的运作来完成.同样对于应用型本科高校而言,网络氛围中的大学生心理健康教育也越来越重要,这不仅仅要从高校心理健康网络教育课程设置和心理健康线下"一对一"教育辅导等方面来丰富心理健康教育工作的内容,更要依托校园公共平台等渠道逐步深入校园管理,以便强化应用型本科高校心理健康教育工作的适应模式运用的有效性.本文就网络背景下应用型本科高校心理健康教育工作的基本情况及其适应模式的相关内容进行深入研究. 相似文献
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吕飞 《南昌教育学院学报》2013,(5):69+76
对高校学生进行安全性管理的工作一直都是我国各大高校教育工作的重点之一。高校因其教育特性具有开放新强、规模大、管理较复杂等特点,使得安全管理工作比较棘手,目前学生安全管理存在很多隐患。火灾、交通安全隐患、校园斗殴、打架现象等层出不穷,这就要求我们加强对高校学生安全的管理工作,需要在日常学校生活中将高校安全管理落到实处。 相似文献
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生命教育最早由美国学者杰·唐纳·华特士于1968年提出,其缘起于深刻的主客观背景。已经引起了世界各国的广泛关注。当前我国各高校不断出现的在校大学生自杀现象。引起人们的深思:生命教育有待加强。生命教育应是高校思想政治教育的重要内容。但当前高校思想政治教育活动和相关课程对其体现不足。对此,我们需要在思想政治教育过程中探索种种必要的补救措施,借以推动高校校园的和谐。促进社会稳定。 相似文献
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刘蔼漉 《大学.研究与评价》2008,(Z1):76-81
在探究生命教育背景、内涵、目标、内容的基础上,通过对石家庄市高校生命教育开展现状进行实际的调查分析,结果显示大学生心理压力过大,缺乏对生命价值与意义的深层次认识;高校在生命教育课程设置、心理健康教育与宣传、校园实践活动的开展上都存在不足。高校生命教育的实施途径有:进行课程开发,建立生命教育课程体系;加强心理健康教育,构建三级心理健康工作网络;寻求多样化生命教育形式,开展丰富的校园活动。 相似文献
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当前,校园媒介已成为高校思想文化建设的重要阵地,深刻地影响着大学生思想观念和行为方式,利用校园媒介文化资源推进高校思想政治教育课程改革,对增强思想政治教育课程的吸引力和感染力,提高思想政治教育工作的针对性和有效性,激发大学生学习的积极性和创造性,营造良好的育人环境都有着重要的作用。 相似文献
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校园劳动是高校劳动实践的主要形式之一,构建校园劳动教育课程体系是保障高校劳动教育质量、提升劳动教育成效的必然要求。同济大学以“五育并举”方针为指导,针对高校劳动教育在思想认识、管理体系、活动载体、方式方法等方面存在的问题,以情境学习理论为支撑,依托后勤集团构建劳动教育共同体,开发了具有情境学习范式的体验类、执勤类、活动类、技能类校园劳动教育课程体系,在劳动教育课程的内涵认知、管理制度、实践基地、实施方法等方面开展深入探索。研究表明,高校校园劳动教育课程要立足校园、就近取材,把劳动教育融入大学生的日常生活,在课程目标层面,要强化组织机制建设,确立劳动教育共同体的核心思想;在内容组织层面,要分类分层细化实践内容,通过边缘性参与增加学生参与劳动实践的机会;在教育方法层面,要创设学习情境,依托劳动教育共同体推行学徒制教育模式。 相似文献