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1.
为了满足社会经济发展对复合型、应用型外语人才的需求,各高校积极进行应用型英语本科课程体系的改革。应用型英语本科课程体系具有其自身特点,其课程目标兼顾"厚基础"和"实基础",课程结构具有学科取向和社会取向相协调,课程模式体现了专才教育与通才教育的结合。具体课程设置应要更好体现应用型英语本科课程体系在课程目标、课程结构、课程模式等方面所具有的特点。 相似文献
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韦鸿发 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):78-80
社会经济的高速发展要求高职学生具备多元、多层次职业英语能力,而目前高职通用英语和职业英语课程独立设置的模式无法实现这一目标。文章结合ESP理论和对学生学习需求的分析,提出高职职业英语双向渗透EGP←EOP→TC培养模式,力图构建培养复合型高职人才的职业英语课程体系。 相似文献
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在高等教育体系日趋完善的基础上,英语人才的培养方向仍以就业为导向。随着经济全球化、一体化进程的加快,社会对于高层次英语复合型人才的需求迫切,然而英语听说能力成为求职者的求职障碍。如何突破英语听说瓶颈是英语教育研究者的难题,可以通过转变教育者传统的教育理念和授课模式;重新进行课程定位和不断更新教学内容;注重师资队伍的培训和发展这几方面寻求解决对策。 相似文献
4.
全球一体化的快速发展对英语人才有着多元化的需求。培养我国社会主义经济建设发展需求的英语人才是英语专业建设的核心。通过实践探索总结出的＂五融＂专业建设模式,有助于培养适应新形势发展的英语人才。 相似文献
5.
李奕华 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):127-129
通过对学习者目标需求和社会需求两方面的调查,发现英语专业技能课程需要占较大比例,除此之外,与英语相关的其它专业知识和技能颇受学习者和用人单位欢迎,而单纯的英语知识和技能已不能满足社会对人才的需求。因此,构建以需求为导向的"零距离"理论教学体系、实践教学体系、能力拓展体系及应用型师资队伍是培养应用型人才的必要途径。 相似文献
6.
江洁 《中国职业技术教育》2011,(15)
订单模式的兴起给高职英语教育提出了新的要求。本文在考察北京市高职就业市场对订单人才英语能力需求的基础上,提出了对现有高职英语教学体系重构的设想,从教学理念、教学模式、教学方法、教材建设与评估体系五个方面探讨了如何建设新的高职英语教学体系。 相似文献
7.
应用型高校商务英语专业,如果仅限于"英语+商务"简单的知识累加式培养模式,则无法培养出高质量的复合型人才。本文从社会对人才的实际需求视角出发,探讨有效的可操作性的应用型商务技能人才培养模式,旨在为应用型高校商务英语专业课程体系设置,及专业人才培养目标制定提供理论化借鉴。 相似文献
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中国入世后,国际间的交往日益频繁密切,需要一大批法律英语人才处理国际法律事务,而我国法律英语人才培养模式在教学目标、教材、教学方法和手段、师资方面存在一些问题。只要改善法律英语人才培养模式,我国就能培养出社会需求的法律英语人才,增强我国与其他国家处理法律事务的能力。 相似文献
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随着我国经济的迅猛发展,尤其是加入WTO以后,社会对英语人才的交际能力提出了更高的要求,英语人才的培养目标和用人目标存在相当大的偏差,英语教学面临着新的要求和挑战。现行的英语课程体系,从教材选择、教学环节到教学方法基本上沿袭了传统的英语教学模式,未形成具有时代特色的课程体系,实际上是知识与实用脱节,难以满足市场对人才知识结构的需求。这就要求英语教学要把培养学生英语交际能力提高到应有的地位,要培养学生英语交际能力就必须营造用英语表达思想的氛围,强化英语课堂教学,实施师生互动、以学生为主体的课堂教学模式。因此,… 相似文献
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专业课程的设置模式是高职院校形成自己品牌特色的关键内容之一.只有了解市场需要的人才类型,才能打造以社会需求为导向的模块化课程体系.本文根据英语类专业的特殊性,尝试构建了高职英语类专业课程模块体系,介绍了专业课程模块设置的方法、途径和主要内容. 相似文献
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全球经济一体化加大了社会对英语应用型人才的需求,现行统一的大学英语课程设置模式已无法满足不同学生的个人学习需求及社会需求。为了更好地培养社会所需要的英语人才,应根据社会需求和独立学院学生的学习需求设置大学英语课程。合理的大学英语课程设置是独立学院大学英语发展的必然趋势。 相似文献
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随着经济全球化以及信息化时代的到来,多个学科融合交叉的趋势日益增强.培养高素质的复合应用型人才用以满足多方位多角度发展的社会需求,已经成为高职教育的共识.社会对复合应用型人才的需求促使我们重新审视英语人才培养的模式,尤其是高职院校英语人才培养.那么复合应用型人才的内涵是什么?如何培养英语复合应用型人才?本文对这些问题进行了探析,设想了适应新形势的英语人才培养模式的构建. 相似文献
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专业课程的设置模式是高职院校形成自己品牌特色的关键内容之一。只有了解市场需要的人才类型，才能打造以社会需求为导向的模块化课程体系。本文根据英语类专业的特殊性，尝试构建了高职英语类专业课程模块体系，介绍了专业课程模块设置的方法、途径和主要内容。 相似文献
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杨春会 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):255-257
高等院校大学英语教学改革给体育院校英语教学的理念和模式带来了巨大的改变,但还是存在着一些传统教学的弊端．为了消除这些弊端,满足体育生的自身的学习需求和社会对体育生英语能力的需求,体育院校英语教学的最佳选择便是以培养创新人才为目标组织英语教学．本文结合体育生在英语学习中的不足,对创新人才培养体系下体育院校英语教学的培养模式进行探讨． 相似文献
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随着中医药国际化进程日趋加快,社会对中医药外语人才的需求也越来越迫切。而传统的英语教学模式已不能满足社会的需要,中医院校英语专业英语课程体系的改革迫在眉睫。英语课程体系改革探讨如何在以学科内容为依托的CBI语言教学模式下进行中医药英语课程体系改革,进而提高中医药院校学生在中医药环境下用英语交流的能力,为中医药行业培养合格的中医药外语人才。 相似文献
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进入新世纪以来,随着我国社会经济的发展和社会对不同类型人才的需求,产学合作教育模式逐渐在绝大多数高校中实行.如何通过推进产学研合、工学结合作来优化大学英语的实践教学体系,从而实现专业人才培养目标的研究,对于高职院校毕业生英语应用能力,具有十分重要的意义. 相似文献
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21世纪对英语人才的需求日益呈现多元化趋势,纯语言性的英语人才在社会上的需求量越来越少,而英语与其他学科相结合的人才广受欢迎。21世纪高校本科英语专业人才培养应满足社会需求。要实现这一目标,必须对现行的教学管理机制、课程结构、教学方法、教材选择以及教师素质提高等方面进行系统化重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式。 相似文献
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国际服务外包市场的竞争使得企业对英语应用人才综合素质的要求越来越高,要求高校在培养服务外包英语人才的模式上不断创新以满足企业的需求。文章基于建构主义理论,以苏州工业园区服务外包职业学院为例,对创新服务外包英语教学模式、满足服务外包企业需求进行了剖析,对具体做法进行了介绍。 相似文献
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随着世界经济全球化以及我国经济、文化等领域的迅速发展,对外交流人才的培养模式逐渐转向复合型、应用型以及创新型相结合的发展趋势.为顺应这一人才培养需求,提高对外交流人才英语水平尤其是阅读水平,我们应当摒弃传统的费时低效的英语阅读模式,探索新的、有利于对外交流人才综合素质提高的英语阅读新模式.本文以基于创新英语阅读模式(交互式与批判式阅读模式),讨论了英语阅读能力的提高对对外交流人才培养方面的促进作用. 相似文献