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高小云 《数学学习与研究(教研版)》2022,(13):20-22
随着信息技术的不断发展,多媒体在教学中的使用越来越广泛,对于初中阶段的数学教学来说,将多媒体教学与其他教学方法结合到一起,互为补充的话可以发挥更大的效用,帮助课堂教学提高教学效率,同时也可以更好地达到课堂教学目标.教师需要不断地探索多媒体在初中阶段的数学课堂教学中的应用,利用多媒体教学来优化课堂教学的结构,提高课堂教学的质量,同时也可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,让学生更好地参与到课堂学习中来.因为学生本能地会对比较有趣、新奇的技术产生较高的兴趣.本文通过论述多媒体技术在应用中存在的问题,指出初中数学在应用多媒体技术时应该充分树立学生的课堂主体地位,利用其强大功能将抽象内容具体化,同时适当增加教学容量,以满足不同学生的求知需求. 相似文献
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孙万玲 《中国科教创新导刊》2013,(21):110-110
随着计算机在人们的生活中应用越来越广泛,人们为了更好地工作和学习适应时代的发展,就需要认真学习处理各种信息的技能,初中信息技术课也显得越来越重要。初中信息技术课教师要针对学生的特点,选取合理的教学方法,使学生的学习兴趣得到激发,学习效率得到提高。 相似文献
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随着社会信息化的不断发展,信息技术与教育教学联系密切。在初中数学教学过程中,合理有效的应用信息技术,能够更好地展现教学内容,丰富初中数学课堂教学内容,积极调动学生对于数学的学习兴趣,充分发挥信息技术的积极作用。但是信息技术在优化初中数学教学过程中,也会存在一些问题。作为教师,要想办法解决这些问题,让学生更好的获取知识。 相似文献
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随着信息社会日益发展,初中数学教学面临一个新的课题,那就是在课堂当中如何运用现代信息技术。信息技术作为初中生学好数学的一种工具,重在改变学生学习数学的方式,培养他们学习数学的兴趣,让初中数学教学合理有序发展。本文旨在说明现代信息技术在我国初中数学教学中的应用,可以提高初中数学教学与现代信息技术整合的实用性。 相似文献
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当今社会,信息技术已经不断进入各行各业。其在教育方面的重要性也越来越明显,但要想真正应用于这一领域,尚有很多问题有待解决,比如应用在初中数学教学的方面还不够灵活。所以,本文就信息技术如何更好地应用于初中数学教育进行探讨。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,信息技术在教学领域中的应用已经越来越普遍,受到了师生的一致欢迎。本文主要从初中数学课程的特点以及信息技术对于初中数学课程的影响出发,探讨了两者之间的融合思路,以期能够更好地促进初中数学教学效果的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
所谓的信息技术在初中数学教学中的应用指的就是把信息技术和初中数学有机结合起来,将二者相互融合,把信息技术作为一种教学工具,提高初中数学的教学效率。随着信息技术在教学应用中的不断推广,如何借助这一先进技术来克服传统数学教学中的不足,提高初中数学教与学的效率,成为广大初中数学教育工作者所面临的重要难题。以下将结合自己实际的教学经验从激发学生学习兴趣、创设教学情境和解决教学重点难点三个方面,浅析如何更好地把信息技术应用到初中数学的教学实践中去。 相似文献
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赵常敏 《试题与研究：高中理科综合》2024,(6):165-167
在教育改革不断深化的背景下,数学教育网络化成为教育改革的趋势之一,为教师提供了改革方向与动力。在知识经济的时代背景下,社会对于人才的要求越来越高,信息素养同样是人才必备的素质,但仅依靠传统教育方式已经无法发挥出更好的效果,教师需要有效利用信息技术优化初中数学大单元教学才能为数学教学提供保障。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了信息技术在初中数学教学中的运用条件,其次分析了初中数学大单元教学中应用信息技术的意义,最后提出了信息技术在初中数学大单元教学中的有效运用策略。希望本研究能够使信息技术在初中数学大单元教学中发挥出更好的效果。 相似文献
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周小华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(8):0073-0073
随着信息时代的到来,教育教学逐渐呈现出信息 化的发展趋势,现代信息技术也被越来越广泛地运用到初中数 学的课堂教学中,促进着数学课堂教学手段的创新、教学内容 的拓展和教学模式的转变.为初中数学教学注入了新的生命与 活力。但是信息技术与初中数学怎样有效整合,还需要数学教 师进行更进一步的探索。本文从借助信息技术工具、整合网络 信息资源与利用微课“翻转”课堂三方面出发,分析与探究信息 技术与初中数学课堂教学的有效整合。 相似文献
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熊诗文 《中国教育技术装备》2012,(25):126
在现代信息技术迅速发展的形势下,信息技术已在小学数学教学中得到广泛运用,它为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台.因此,信息技术在小学数学教学中的应用,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力.同时加强信息技术与数学课程的"整合",对于实施素质教育,培养创新人才也具有重要意义.数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术有机地融入小学数学学科教学中,才能更好地适应时代的要求.怎样把信息技术应用到小学数学教学中去呢? 相似文献
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胡海英 《数学学习与研究(教研版)》2011,(1)
随着科技的发展,信息技术对教学活动的影响越来越大,如何在初中数学教学中更好地使用信息技术是摆在理论研究者与教学实践者面前的课题.本文试以初中数学新课标为范本,探讨信息技术与数学教学整合的具体方式与操作方法,为进一步优化教学资源更好的实现教学目标进行讨论与分析. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
随着信息技术的发展与普及,信息技术在教学中的应用也越来越广泛,所以,为了更好地提高教学效率,教师应该积极地完善信息技术在教学中的应用策略,从而制定出更加高效的教学方式。因此,对信息技术在小学数学教学中的应用作出了探讨。 相似文献
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蒙燕 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):20-22
将信息技术与初中数学有机融合在一起,可以实现合作共赢,在提升学生数学综合素养的同时,帮助他们多角度认识信息技术的作用与价值,养成良好的信息技术应用习惯,这对于学生的全面发展及成长也有着较为积极的促进作用．文章针对信息技术与初中数学融合的问题进行分析和探究,希望能够更好地优化初中数学教学质量,为初中数学教学的创新发展提供全新的方向． 相似文献
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现代信息技术在初中数学课堂教学中的应用改变了我们传统的教学模式。在初中数学教学中,教师将现代信息技术与教学有机结合,可以从多方面提高学生的数学能力。它可以有效提高学生的注意力、动手操作能力,还可以有效提高教师的教学水平和信息技术的应用能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
当前时代是信息化的时代,将现代信息技术与数学进行整合是时代发展的必然趋势,那么在具体的教学过程中又该如何将二者进行整合,才能有效地提升学生的数学能力呢?将探讨现代信息技术在初中数学教学中的具体应用措施,分析其整合方法,以求更好地帮助学生学习数学知识。 相似文献
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陈波 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
现代信息化技术的飞速发展对教育教学产生了深厚的影响,尤其是教育方式和学习方式。信息技术的巨变,引起了初中教学课堂的改变。这就不得不需要我们跟着信息的发展对教学方法做一些调整和改变,需要我们在初中数学教学中将信息技术的应用和教学结合起来。这就要求教师除了要掌握现代信息技术的基础,也应该知道如何将现代信息技术与初中数学教学融合。 相似文献