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1.
李英波 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
在21世纪新的形势下,大学外语教师必须掌握一定的语言学理论来指导自己的教学,韩礼德所创立的系统功能语言理论学为大学英语教学改革提供了坚实的理论基础,该理论强调语言的系统性、功能性,重视培养学生的综合语言能力.基于此,从功能语言学的视角论述新形势下的大学外语教学,以期有助于推进大学外语教学改革的顺利进行. 相似文献
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模糊语言学是语言理论学科系列中正在形成的一门新兴学科,模糊理论的诞生在语言教学领域引起了极大的重视为世人所瞩目,并蓬勃发展起来。模糊语言学可以说是一门主要研究语言和言语中的模糊现象的学科,同精确语言一样模糊语言也是一种有用的表意手段,交际中的模糊语言及其语用功能也越来越受到人们的关注,尤其在教学方面,模糊理论更存在着很大的现实意义。文章主要探讨英语教学同模糊语言学及其模糊理论的关系,提倡用模糊语言学的理论和方法来指导英语教学,教师应该充分重视英语教学过程中存在的模糊现象,在教学中启发学生去认识和理解模糊语言的深层含义,从而有效地提高英语教学质量。 相似文献
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模糊语言学是语言理论学科系列中正在形成的一门新兴学科,模糊理论的诞生在语言教学领域引起了极大的重视,为世人所瞩目,并蓬勃发展起来.模糊语言学可以说是一门主要研究语言和言语中的模糊现象的学科,同精确语言一样,模糊语言也是一种有用的表意手段,交际中的模糊语言及其语用功能也越来越受到人们的关注,尤其在教学方面,模糊理论更存在着很大的现实意义.文章主要探讨英语教学同模糊语言学及其模糊理论的关系,提倡用模糊语言学的理论和方法来指导英语教学,教师应该充分重视英语教学过程中存在的模糊现象,在教学中启发学生去认识和理解模糊语言的深层含义,从而有效地提高英语教学质量. 相似文献
4.
本文首先对系统功能语言学理论的基本思想作了简要的介绍,然后从三个方面论述了系统功能语言学对大学英语教学改革的促进作用。系统功能语言学理论的教学目标是发展学生的意义潜势,这与教学改革的目标是一致的。在教学方法上,系统功能语言学主张采用包括交际教学法在内的适合于各种要求的教学方法。在教学模式上,系统功能语言学是多媒体、网络教学的理论基础和指导。把系统功能语言学应用于大学外语教学将会推进教学改革的顺利进行。 相似文献
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本文首先对系统功能语言学理论的基本思想作了简要的介绍,然后从三个方面论述了系统功能语言学对大学英语教学改革的促进作用.系统功能语言学理论的教学目标是发展学生的"意义潜势",这与教学改革的目标是一致的.在教学方法上,系统功能语言学主张采用包括交际教学法在内的适合于各种要求的教学方法.在教学模式上,系统功能语言学是多媒体、网络教学的理论基础和指导.把系统功能语言学应用于大学外语教学将会推进教学改革的顺利进行. 相似文献
6.
系统功能语言学理论把语言的系统看作一种可进行语义选择的网络.根据语境和与其对应的语篇内容,我们可以把这个语义网络分为上下文语境、情景语境和文化语境三个层面.从系统功能语言学理论出发,以语篇衔接理论、语域理论和语篇体裁分析理论为指导,探讨在理论支撑下的不同课型的设计与实施,可使英语教学实现从微观层面向宏观层面的拓展,从表层结构分析向深度意义解读的拓展,从单纯课堂话语向学生社会生活的拓展,从而拓展教学的深度和广度. 相似文献
7.
刘国强 《河北软件职业技术学院学报》2019,21(2):34-37
近年来,系统功能语言学有关语境、系统性、层次性等理论已经对我国外语教学目标设定、听说读写教学等方面产生了巨大影响。很多学者在以信息技术为载体、以分层分类分段为主体的高职英语教学改革中进行了一系列探索,但缺乏基于系统功能语言学核心思想的系统研究。系统功能语言学理论可以对高职英语教学研究起到较大的推进作用。从语言的系统性方面来看,应将发展高职学生学习英语的意义潜势作为教学目标,以师生合作式学习为教学模式,按照产教融合的理念将行业知识融入英语课程内容体系;从语言与语境的关系、语言进化论的思想来看,应注重语境化教学,利用信息化教学手段和网络平台,创设契合行业、产业实况的英语情景语境,解构高职学生原有的原型英语知识体系,可以通过一年以上的英语教学,让学生逐步接近或达到新的原型英语知识体系。 相似文献
8.
语言学是现代外语教学的理论,经是研究语言现象，语言规律和人际运用语言的功能和规律的科学。西方各语言学流派对语言的性质，功能语言的产生，发展等的研究，为现代英语教学法提供了理论依据，在这些语言学理论影响下，产生了各种教学方法，而这些方法又或多或少曾在我国的英语教学中发挥了作用，本文仅通过剖析其中的三个教学法，来探讨一下西方语言学思想是如何体现在实际教学中的，并指出个中的利弊。 相似文献
9.
朱金霞 《潍坊教育学院学报》2012,25(2):99-101
以系统功能语言学为理论基础,分析大学英语教学在教学理念、教学模式和教学内容等方面进行的改革,为大学英语教学在新形势背景下提供开拓创新的新视野。 相似文献
10.
浅谈英语教学中的语言学视角 总被引：1，自引：0，他引：1
英语教学的基本理论之一是：课程大纲的设计、教学材料的选择和编制、课堂教学过程的设计与实施以及教学结果的评价都要首先考虑语言的实际使用情况.因此,根据语言实际使用情况来决定向学生讲授什么语言和怎样讲授语言就显得格外重要.也因此,以研究语言发展和运用为皈依的现代英语语言学就成为指导英语教学科学实施的一个不可或缺的前提条件. 相似文献
11.
段传顺 《济南职业学院学报》2012,(3):32-34
认知语言学以经验主义为基础探讨人脑对语言现象的处理机制,该理论认为人类对语言成份的认知是从已知到未知、从原型到边界的。本文基于认知语言学原型理论和隐喻理论对大学英语教学中语言现象习得的认知过程进行分析,认为将认知语言学原理引入大学英语教学有助于学生把握语言结构的系统性．对于促进英语教学和英语学习具有重要意义。 相似文献
12.
夏羽 《南昌教育学院学报》2011,(11):96-97
传统的以教师为主体的英语教学模式已经不适应高职教育新的目标和要求。社会语言学的相关理论对高职英语教学的实践创新有着积极的指导意义。社会语言学主要通过研究社会因素来研究语言。这种研究方式对高职英语教学产生了很大影响,特别是对学生的交际能力的培养。 相似文献
13.
交际社会语言学是20世纪80年代末新兴的学科,主张把语言放到大的社会环境中,研究不同社会文化背景下言语社团的语言实践。交际社会语言学的理论基础包括海姆斯的交际能力理论、甘柏兹的互动社会语言学及列文森的礼貌理论。笔者从这三个理论出发,探讨分析交际社会语言学对大学英语教学的启示,以期在英语教学实践中提高学生的英语综合应用能力。 相似文献
14.
英语教学的基本理论之一是:课程大纲的设计、教学材料的选择和编制、课堂教学过程的设计与实施以及教学结果的评价都要首先考虑语言的实际使用情况。因此,根据语言实际使用情况来决定向学生讲授什么语言和怎样讲授语言就显得格外重要。也因此,以研究语言发展和运用为皈依的现代英语语言学就成为指导英语教学科学实施的一个不可或缺的前提条件。在英语教学中,学生主要是以获得知识(大都是间接知识)为主,并将知识储存起来,储存到一定程度,借助一定的语境,通过自己的模仿和实践,逐步将其转化为能力。在低年级英语教学阶段,教师的主要任务,是带… 相似文献
15.
周健 《中国科教创新导刊》2013,(11):84-84
应用语言学是一门新兴交叉学科,与英语教学紧密相关。在英语教学过程中,应用语言学对英语教学改革具有巨大的推动作用,应用语言学指导英语教学改革有利于提高英语教学质量。本文以应用语言学为指导,在概述应用语言学的基本内涵的基础上,重点探讨了应用语言学指导英语教学改革的有效途径,旨在说明应用语言学对英语教学的重要性,以期深化英语教学改革,为英语教学提供参考。 相似文献
16.
当代语言学界存在着形式语言学与功能语言学分野的看法,国内学者对形式学派与功能学派也有诸多看法,大多数学者认为形式语言学研究语言形式,功能语言学研究语言的交际意义和语用功能。本文将从理论基础,研究对象,研究方法等方面来探讨形式语言学与功能语言学的区别以及今后的交流趋势。 相似文献
17.
社会语言学打破了语言学界历来只重视研究语言形式的传统,这对指导大学英语教学有着全新的意义。从社会语言学的角度研究大学英语教学,分别阐述了交际教学法、语篇教学和文化教学三个方面。 相似文献
18.
社会语言学与英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讨论了如何运用社会语言学的最新研究成果指导英语教学实践问题。社会语用失败的诸多原因均属社会语言学研究内容。要搞好外语教学，教师必须研究语言与社会文化的关系，研究语言在社会交际中的使用原则。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(8)
在以人类学为本的语言学理论中,系统功能语言学和语用学是具有最广泛影响的两个语言学学派。以韩礼德为代表的系统功能语言学注重意义和功能的研究,特别强调语境的作用,并把"选择就是意义"作为一条广泛运用的原则。语用学理论围绕语言交际的意义这一中心论题展开,从不同层面强调语境和语义在交际中的关键地位。两个学派虽然在研究任务和方法上有不同,但是二者有相似和互补之处。 相似文献
20.
代莎 《兰州教育学院学报》2013,(7):54-55
社会语言学通过研究语言与社会文化因素之间的相互关系来研究语言及其运用规律,它对大学英语教学改革具有重要的影响和启迪。本文基于社会语言学的语言变体、言语交际、语言文化相关理论和研究成果,并结合笔者的教学实践,对大学英语教学改革提出了一些参考建议。 相似文献