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通过对上海市部分大学生的体育意识和体育行为进行的调查,表明当前大学生对体育锻炼有正确的认识和高层次的需要,对现行的体育课教学基本满意;学校体育设施不够是影响学生进行体育锻炼的主要因素. 相似文献
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本文运用问卷调查、数理统计、文献分析等方法,分析研究陕西省高职院校女大学生体育锻炼行为取向.结果表明,高职院校女大学生对体育课的态度一般,参加体育活动缺乏独立性和自主性,球类项目在体育锻炼中占有较大比例.而就业压力大、缺少运动场地和器材以及学校开展的项目有限是影响体育锻炼行为取向的主要原因. 相似文献
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林松 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(1):79-81
以省内5所大学600名在校本科生作为对象,对高校大学生的体育态度进行调查分析.结果表明,省内高校大学生对体育活动的态度总体上是积极的,但仍有一部分学生认为是为了应试而被迫参加体育活动,影响大学生参加体育锻炼的主要因素是由于体育场所设施的匮乏,缺少合理有效的组织,另外大学生们学习压力也较大影响了他们参加体育活动的积极性;大学生对目前体育课的满意度还是较低的,体育教学必须在教学手段、方式和方法上进行改革. 相似文献
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王玉成 《忻州师范学院学报》2010,26(5)
运用文献研究法,从体育态度、体育锻炼频率、体育锻炼时间、体育态度与体育锻炼行为相关性、影响体育锻炼行为因素五个方面,对大学生体育态度和体育锻炼行为研究现状进行分析,讨论大学生体育态度与体育锻炼行为研究中存在的缺失,并对大学生体育态度与体育锻炼行为的进一步研究提出建议. 相似文献
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韩燕 《中国科教创新导刊》2009,(36):245-245
本文通过文献研究,问卷调查、数理统计等方法对影响大学生体育锻炼行为的家庭各个要素进行了挖掘。研究表明：家长的体育态度、体育意识是影响大学生参加体育锻炼的重要因素;父母参加体育锻炼的情况与大学生体育锻炼行为相关密切,兄弟姐妹参加体育锻炼的情况对大学生的体育锻炼行为有一定影响;家庭经济情况是影响大学生参与体育锻炼的关键因素;大学生家庭居住地对大学生的体育锻炼行为的影响较为显著。 相似文献
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韩征强 《三门峡职业技术学院学报》2023,(2):50-56
目的：分析大学体育课中感知任务多样性与心理需求满意度对大学生体育锻炼意向之间的中介和调节效应。方法:使用体育教学感知任务多样性量表、体育教学基本心理需求满意度量表和体育教学动机量表对2033名大学生进行问卷调查,运用SPSS25.0和AMOS25.0程序验证有调节的中介模型。结果：感知任务多样性正向预测自主动机和负向预测无动机,心理需求满意度正向预测自主动机和负向预测控制动机。自主动机和无动机在感知任务多样性与大学生锻炼行为中起到中介效应,（β=0.498,中介效应量0.38）,占总效应量51.52%。自主动机和控制动机在需求满意度和大学生锻炼行为中起到中介效应（β=0.529,中介效应量0.41）,占总效应量60.32%。 相似文献
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体育课学习评价方法是体育教学的重要环节,是评价体育教学过程和教学效果的有力保障,它直接影响高校体育课的教学质量以及大学生参与体育锻炼的积极性,体育课学习评价方法在体育教学中发挥着不可替代的作用,本文通过文献资料法、问卷调查法,访谈法对内蒙古高校体育课学习评价方法的现状进行了分析与研究. 相似文献
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张杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):113-115
学生对于公共体育课的满意度不仅关系到教学效果的好坏,而且将直接影响到学生今后的健康发展．本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对四川省部分高校大学生公共体育课的学习满意度进行了调查研究．结果表明：大学生对公共体育课的兴趣高,对任课教师和公共体育课成绩评定的满意度较高,对公共体育课程设置满意度对相对低一些,对体育课场地器材的满意度较低． 相似文献