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1.
大学教育追求的目标是提高人的素质,而人文素质是人才质量的基础,人文素质教育有利于培养学生如何做人。高等院校应从转变教育观念、加强校园文化建设、加强研究调查和领导督促以及建设高素质的师资队伍等方面加强人文素质教育。 相似文献
2.
基础教育是国民教育制度的奠基性教育,素质教育是以提高全体学生基本素质为根本目的的教育。二者具有以下关系:实施基础教育必须以素质教育的理念为指导;素质教育是基础教育发展的内在要求;基础教育是实现素质教育的关键阶段;素质教育体现了基础教育的性质和功能。实施素质教育必须以德育为核心,以改革人才培养模式为重点,以减轻学生课业负担为突破口和以提高教师素质为保障。 相似文献
3.
闫冰 《辽宁教育学院学报》2008,(3):161-163
大学语文教学是素质教育工程大系统中的子系统,是大学阶段培养人才、提高学生人文素质营造和谐校园氛围的重要途径与方式。因此,突出和强化大学语文中人文教育迫在眉睫。 相似文献
4.
闫冰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3):161-163
大学语文教学是素质教育工程大系统中的子系统,是大学阶段培养人才、提高学生人文素质营造和谐校园氛围的重要途径与方式.因此,突出和强化大学语文中人文教育迫在眉睫. 相似文献
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中小学教育是基础教育,是提高民族素质的奠基工程。因此,我们的教育必须以提高学生的素质为核心,使青少年得到全面的发展。素质教育是人的全面发展的教育,学生素质的提高,最终必须落实到每个学生身上,每一个学生都应是较高素质的体现者。“3＋X”模式推行以来,学科间的渗透更加密切,这有利于学生全面素质的提高,也给中学历史教学提出了更高的要求。如何加强学科间的渗透,加强素质教育,成了高中历史教学的一个重要课题。 相似文献
6.
施锡栋 《山东商业职业技术学院学报》2001,1(1):73-76
新形势下，学生教育管理应围绕素质教育主线，树立现代教育思想理念，探索新的教育管理模式。创造新的教育管理方法，构建高职生教育管理和有利于学生综合素质提高的教育管理系统。 相似文献
7.
张超明 《读与写:教育教学刊》2013,(3):183
初中生综合素质评价选取的价值取向是:有利于全面实施素质教育,促进学生全面发展;有利于推进课程改革,减轻学生过重课业负担;有利于培养学生特长,发展学校特色;有利于缓减学校升学竞争,进而缓减在生源上的恶性争夺。一句话,就是要还基础教育以本来面目,全面提高初中阶段的教育质量。 相似文献
8.
成功素质教育——大学理念与模式的新突破 总被引：2，自引：0，他引：2
成功素质教育是以让大学生具备成功者所共有的特质即成功素质为培养目标，实行专业素质教育与非专业素质教育的有机结合，使学生在校期间即具备成功素质，能在激烈的社会竞争中获得成功的一种教育理念和教育模式。成功素质教育是素质教育的新思考，适应了时代封大学教育的新要求，能够把握大学教育的目的和规律。在本文中作者提出了成功素质教育的办学和实践体系。对当前我国大学教育的发展有深刻的指导意义。 相似文献
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本文认为在高中教育阶段建立素质学分制对学校的办学理念，对教师的教学水平，对学生的知识能力的评价上有重要参考作用，有利于师生素质的提高，促进素质教育进一步发展。 相似文献
11.
李小英 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
素质教育是以提高全民素质为目标的一项系统工程。它是面向全体学生,全面提高学生基本素质,促进受教育者全面、生动、活泼发展的教育,素质教育既是一种教育思想也是一种教育实践模式,实施素质教育是提高国民素质,培养实现＂中国梦＂栋梁之材的战略举措。因此,九年义务教育阶段小学语文学科中实施素质教育尤为重要,也是提高小学语文教学质量的重要保证。 相似文献
12.
大学教育的目的是提高人的素质,而人素质是人才基础的基础,人素质教育有利于培养学生如何做人,这不仅对理、工、农、医等科技专业院校具有重要性和必要性,而且也是经济、法律等社会科学教育中的应有之义,高等院校应从加强校园化建设、充分发挥第一课堂主渠道作用以及建设高素质的师资队伍等方面加强人素质教育。 相似文献
13.
当前，随着人文素质教育的不断深化和发展，我国大学的改革进入了实质性阶段——各大学把人文素质教育与大学教学内容和课程体系改革结合起来，积极推行旨在培养学生全面素质的通识教育。加强大学生通识教育是我国适应知识经济时代教育改革的重要探索与实践。 相似文献
14.
张圣 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):80-80
在当今社会,舞蹈教育对当代大学生的素质教育功能日益凸显。舞蹈教育有利于提高学生的审美素质,有利于增强学生集体荣誉感,团队精神,有利于提高学生的文化素质,有利于学生创造力的培养。 相似文献
15.
军训是对大学生进行全面教育、全面锻炼、综合提高的过程,对大学生的大学生活及整个人生都将起到特别重要的作用.充分发挥军训的素质教育作用,把军训与素质教育结合起来,抓住军训契机做好新生的思想政治教育工作,做好军训的动员和组织工作,有利于提高军训质量,有利于大学新生综合素质的提高. 相似文献
16.
薛红 《中小学作文教学(小学版)》2011,(10)
社会实践一是体现学校教育的开放性,引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生开阔眼界,增长知识;二是体现全面提高学生素质教育的精神,把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体,有助于增强课程育人的整体功能,有利于全面落实义务教育的培养目标,有利于提高学生的动手动脑能力。 相似文献
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曲绍卿 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(5):51-55
未来的社会要求人们的素质得到全面的发展。尤其是进入21世纪以来,各国越来越重视培养德、智、体、美、劳方面全面发展的人才,因此推行素质教育就成为了各国教育改革的必然选择。实际上,艺术教育的发展与素质教育是紧密结合的。艺术教育不仅能够陶冶人的情感、培养完美的人格、提高审美素质,而且作为素质教育的一个重要组成部分有利于强化素质教育。艺术教育可以在潜移默化之中提高学生的道德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、劳动素质,增强学生的创新意识和创新能力。本文在阐述了艺术教育与素质教育的内涵及其关系的基础上,探讨了艺术教育与素质教育的互动。分析我国艺术教育促进素质教育的不足,有利于在艺术教育中渗透素质教育。 相似文献
19.
社会实践一是体现学校教育的开放性,引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生开阔眼界,增长知识;二是体现全面提高学生素质教育的精神,把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体,有助于增强课程育人的整体功能,有利于全面落实义务教育的培养目标,有利于提高学生的动手动脑能力。 相似文献
20.
李姗姗 《黄河之声(科教创新)》2019,(8)
改革开放以来,我国教育水平迅速提升,素质教育在社会发展的驱动下取得了相当不错的成就。以大学阶段为例,由传统的书本教育模式逐渐发展为多样式的教育模式,更加注重学生综合素质的培养。其中音乐作为主要科目之一,在培养学生的艺术鉴赏能力和学习能力方面具有重要作用,随着社会环境的快速变化,大学音乐课堂逐渐向培养学生音乐感知能力培养方面发展,本文就基于此进行探究。 相似文献