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1.
马瑞凤 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
学科馆员是图书馆发展到网络阶段的产物,它的实行有利于图书馆馆藏资源的开发利用,提高了图书馆文献服务水平,有利于学科建设发展。通过对读者深层次服务,图书馆自身人才建设得到很大提高,并提升了图书馆的社会地位。我院的学科馆员制尚处在萌芽的初期阶段,还要不断地总结过去,对学科馆员提出新的要求,促进学科馆员制度的发展。 相似文献
2.
刘俊杰 《吉林体育学院学报》2002,18(2):104-106
就面向21世纪体育院校图书馆改革问题，从提高馆员综合素质，加强图书馆网络化建设、调整馆藏结构、开发利用资源等方面进行了论述。 相似文献
3.
吴鹏 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
提高高校图书馆馆员素质是个永恒的课题。本文主要探讨了知识经济和网络时代提高高校图书馆馆员素质的重要性;高校图书馆工作对馆员素质的具体要求;以及提高高校图书馆馆员素质的具体对策。 相似文献
4.
从加强图书馆现代化建设、建立文献信息网,提高馆员素质、深化信息服务和高校图书馆要注意保持自己特色三个方面,论述了２１世纪高校图书馆的发展。 相似文献
5.
6.
罗莉 《天水师范学院学报》2000,(3)
图书馆的文献信息服务和科学管理工作,主要是通过工作者的群体精神得到反映的,建设高 层次图书馆的关键是工作人员知识专业化。因此,重视提高馆员素质,为开展馆员素质教育提供切实可行的 对策和途径是十分必要的。 相似文献
7.
8.
浅谈网络时代图书馆馆员的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
朱元洁 《闽江职业大学学报》2000,(1)
通过分析网络时代图书馆馆员所应具备的素质,结合目前图书馆队伍建设上存在的问题,提出提高图书馆馆员素质的实施方法。 相似文献
9.
王锐君 《吕梁教育学院学报》2014,(2):72-73
新环境下图书馆信息咨询馆员应具备哪些素质、如何提高信息咨询馆员的素质以及提高图书馆信息咨询员素质的途径等,是当前图书馆学界应探讨的一些重要问题,应引起学界的关注。 相似文献
10.
蔡爱萍 《湖北函授大学学报》2014,(10):84-85
图书馆作为一个特殊的文化教育机构,同其他行业相比,绝大部分从业人员是女性,研究并提高图书馆女性馆员的素质对提升图书馆服务水平、推进图书馆事业发展具有重要的现实意义。本文在探讨其素质现状和成因的基础上提出了提高女性馆员素质的建议。 相似文献
11.
WANG Xiao-yan 《大同职业技术学院学报》2008,(3)
网络环境下高校图书馆文献丢失、污损的现象日益严重,造成的原因也是多方面的,本文就如何提高大学生思想教育及提高馆员素质进行了论证,并提出了防范的措施,使图书馆更好地为师生、科研服务。 相似文献
12.
姚兰 《长春教育学院学报》2013,(1):111+134-111,134
图书馆管理人员的培养问题一直是图书馆研究工作的重要方面。图书馆馆员作为高校图书馆的重要发展型资源,是为图书馆长远发展服务的,图书馆馆员综合素质的培养是提高图书馆工作效率和质量的重要方面。 相似文献
13.
邵明哲 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):102-103
图书馆哲学素养对图书馆员素质的提高、图书馆的改革与发展都具有重要的现实意义.针对目前图书馆员的图书馆哲学素养的现状问题,重点探讨馆员的图书馆哲学素养的内涵;图书馆哲学素养对馆员的意义;提高馆员的图书馆哲学素养的途径. 相似文献
14.
王颖 《承德职业学院学报》2004,9(2):57-58
论述了师范院校图书馆开展基础教育科研知识信息服务的必要性与可行性,并提出面向读者的教育文献资源的组织与服务的方法,指出网络信息服务馆员应提高自身素质. 相似文献
15.
葛萍 《吉林体育学院学报》2012,(6):134-136
从文献信息资源建设以及读者服务工作等方面阐述了网络环境下高校图书馆功能的变化,提出了应对这些变化的方式与方法,指出:只有建立特色数据库、提高馆员素质、加强个性化服务、不断创新与变革,高校图书馆才能生存与发展。 相似文献
16.
刘圣君 《湖北函授大学学报》2014,(1):48-49,96
运用文献计量学的相关理论和方法,对我国高职院校图书馆研究领域的学术论文进行统计,在此基础上分析了该领域的文献增长趋势、著者合作、获基金支持情况,通过关键词词频分析发现我国高职院校图书馆研究的主要内容包括关注信息资源建设、完善信息服务、提升馆员素质、加强信息素质教育等。 相似文献
17.
浅谈高校图书馆学科馆员的素质要求及培养 总被引：3，自引：0，他引：3
葛萍 《吉林体育学院学报》2005,21(4):177-178
通过对高校图书馆“学科馆员”素质要求的阐述，提出了对“学科馆员”素质培养的几点建议。 相似文献
18.
深化高校图书馆改革 努力为学校教学科研服务 总被引：4，自引：0，他引：4
李应中 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
高校图书馆是学校的文献信息中心,应为教学和科研提供优质文献保障。目前高校教师在科研活动中存在以下特点:研究需要增多,对图书馆依赖性减弱;对二、三次文献需求增多;对信息需求范围增大;加大图书馆改革力度,真正体现其学术性地位。图书馆为教学科研服务应做到以下几点:加强文献资源建设,装备现代化技术手段,增强馆员的情报意识,加强与科研人员的联系,努力提高馆员的业务素质。 相似文献
19.
邢曼丽 《玉溪师范学院学报》2009,25(6)
在高等教育改革、专业整合、学科调整与建设的形势下,地方高校图书馆文献采访工作和藏书发展质量面临诸多不利因素:馆藏发展规划不明确,出版文献良莠不齐,采访工作难度增大,采访方式单一,采访人员素质有待提高。地方高校图书馆应明确馆藏建设重点和方向,制定馆藏发展目标和采访工作规划,多渠道购书,建立专家选书和采访馆员选书相结合的采访机制和读者推荐机制,提高采访人员的综合素质,做好文献采访工作。 相似文献
20.
高校图书馆作为学校文献情报中心,是为教育教学和科研服务的,是大学文化建设的重要阵地,所以,充分发挥图书馆作为“没有教室的学校”的教育作用,其意义重大。特别是就目前而言,高校图书馆在为建设社会主义和谐社会培养和造就大批人才方面,具有不可忽视的重要作用。为此,我们应该在以下几方面多做工作。第一,树立“以人为本”的办馆理念。办馆理念是高校构建和谐图书馆的战略指导思想,是图书馆可持续发展的根本保证。而“以人为本”的人本管理,则是现代图书馆的管理理念,也是高校图书馆的办馆宗旨。图书馆的“人”由读者和馆员构成,因此,“以人为本”就是要满足读者和馆员不断增长的物质和文化需求,处处体现“读者至上”和“满足人的需求、实现人的价值、追求人的发展”。基于这种认识,图书馆必须实施办馆理念的明确定位。在实施科学管理中,要坚持服务“以读者为本”,管理“以馆员为本”,不断提高办馆质量和办馆效益,将建设和谐图书馆作为读者和馆员共同追求的目标,把尊重、维护读者和馆员利益,全面提高读者和馆员的素质作为考量图书馆一切制度和措施的最高标准。一切制度、措施的制定和实施都要考虑人的需要和感情,充分体现人性,要让读者、馆员有发展机会和空间。只有这样才能营... 相似文献