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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
初中化学中O2、CO2等气体的实验室制法既是元素化合物知识的重点内容,又是科学探究的重要组成部分,它能全面地考查学生分析问题及解决问题的能力,几乎成为全国各省、市中考命题的必选内容.中考命题一般以O2、CO。等气体的制取实验及迁移应用其原理为主线,将许多仪器有序组装成完整的装置,再依据实验要求进行相关实验.下面结合2008年的中考试题谈谈实验室制取气体的复习策略.  相似文献   

2.
二氧化碳是初中重点学习的三种重要气体之一,对CO2知识的考查是历年各地中考命题的热点·随着中考命题改革的深入,CO2实验题型不断变化,而且设计新而活,以考查同学们的实验思维能力和创新能力.  相似文献   

3.
氧气的制取是初中化学的重点,也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识,而且要触类旁通,逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。  相似文献   

4.
气体的实验室制法将基本操作和理论知识融合在一起,具有全面考查化学素质的功效,是历年中考化学的热点。研究气体的实验室制法应考虑以下三个方面:一、反应原理;二、实验装置:三、气体验证。在具体实验中涉及药品和仪器的选择、装置的连接、气密性检查、实验先后顺序、验证方法、收集方法以及对实验现象或结果作出分析等内容。  相似文献   

5.
炼铁的反应原理(化学方程式的书写)、反应的实验现象、实验的操作步骤、尾气的正确处理、实验的改进与创新以及相关的化学计算,一直是中考化学命题的热点.一、考查实验装置的组装顺序例1某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物.实验室现有下图所示实验装置(可重复使用).按气体从左到右的方  相似文献   

6.
二氧化碳是我们身边重要的物质,也是每年中考考查频率较高的气体.近年的中考命题对二氧化碳的制取原理、制取装置、性质、除杂、干燥.验证等的考查多以综合题的形式出现,并加大了温室效应等环境问题以及二氧化碳的用途等方面的考查.  相似文献   

7.
气体的实验室制法是各地中考命题的热点,其中考查气体发生装置的题型不断推陈出新,且越来越注重装置的选择、评价、设计与完善。现仅以氢气为例,探究气体实验室制取时的发生装置。实验室以锌粒与稀硫酸为原料制取氢气,与实  相似文献   

8.
测定空气中氧气的含量是初中化学的第一个定量实验,其装置多种多样,通常自钟罩型、集气瓶型和活塞型等,它的实验原理既涉及化学知识,义涉及物理知识.因此,它一直是中考化学的命题热点.旨在考查同学们的基础知识、实验能力和创新能力  相似文献   

9.
近年来 ,重视能力和化学学科素质的考查是中考化学改革的特点。为进一步考查学生的创新精神和实践能力 ,各地中考试题中设置了一类探究性实验试题。如 (2 0 0 2年太原市中考题 ) :过氧化氢(H2 O2 )是医疗上常用的一种消毒液 ,常温时在二氧化锰作催化剂的条件下 ,可发生分解反应 ,产生一种无色无味的气体。                 根据上述所给资料和装置 ,回答下列问题 :(1)若要在实验室制得这种气体 ,可选用的发生装置是(填装置序号 ) ;(2 )请你猜测 ,可能产生的气体是 ,你这样猜测的理由是 ;(3)若要在实验室收集这种气体 ,一…  相似文献   

10.
“C”题新考     
为了体现中考改革的方向,关于碳及其化 合物知识的命题,出现了新的亮点.在考查基 础知识和基本技能的同时,命题者主要是创设 新情景,让考生在新情景中,捕捉信息,领悟知 识,建立联系,形成能力,涉及到生活环境、社会 热点、高科技等领域,主要以探究题、实验室方 案设计评价题、开放性试题等形式,加强思维方 式、学习的过程和方法及解题能力的探究考 查. 为了体现中考改革的方向,关于碳及其化 合物知识的命题,出现了新的亮点.在考查基 础知识和基本技能的同时,命题者主要是创设 新情景,让考生在新情景中,捕捉信息,领悟知 识,建立联系,形成能力,涉及到生活环境、社会 热点、高科技等领域,主要以探究题、实验室方 案设计评价题、开放性试题等形式,加强思维方 式、学习的过程和方法及解题能力的探究考 查.  相似文献   

11.
笔者有幸作为教学一线的代表,两次亲历了思想政治中考命题的全过程,并得到了命题组专家的精心指导,感受很深。 一、对中考的认识 1.从知识立意转向能力立意 注意考查考生的学习能力,是中考政治命题一贯奉行的指导思想。而以往在“应试教育”的影响下,命题是以知识覆盖面为主导,对能力的考查则带有随意性。  相似文献   

12.
万向阳 《中学文科》2009,(12):40-41
笔者有幸作为教学一线的代表,两次亲历了思想政治中考命题的全过程,并得到了命题组专家的精心指导,感受很深。 一、对中考的认识 1.从知识立意转向能力立意 注意考查考生的学习能力,是中考政治命题一贯奉行的指导思想。而以往在“应试教育”的影响下,命题是以知识覆盖面为主导,对能力的考查则带有随意性。  相似文献   

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测定空气中氧气的含量是初中化学的第一个定量实验,其装置多种多样,通常有钟罩型、集气瓶型和活塞型等,它的实验原理既涉及化学知识,又涉及物理知识.因此,它一直是中考化学的命题热点,旨在考查同学们的基础知识、实验能力和创新能力.  相似文献   

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中考在广东省大多数地级市实行,中考物理的考试目标是考查学生对初中物理课程总目标的达成程度,主要体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面.中考物理的考试内容,一是考查科学内容,二是考查基本能力,其题型主要是选择题、填空题、作图题、计算题、实验题和综合能力题;每一种题型都会涉及多种考查功能和特殊情况,各种题型既有长处也有局限性,命题时应注重试题的规范设计.  相似文献   

15.
观察和实验是物理学的基础,初中物理教学要求培养学生的学习兴趣,又主要是通过观察和实验的手段来实现的,因此,在中考试题中,实验题目数量不断增多,类型也不断地更新,并且把实验考查同知识考查、能力考查结合在一起进行,已成为全国各地中考物理命题的显著特点。  相似文献   

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氧气的化学性质和实验室制法是本节的重点内容.根据氧气与金属、非金属、化合物的反应可知氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性,根据所选药品确定实验室制取氧气的装置、实验步骤,操作顺序、注意事项等.本节中还出现了化合反应、分解反应,氧化反应、催化剂等概念.中考中常以选择题、填空题、实验题的形式出现.  相似文献   

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气体的实验室制法将基本操作和理论知识融合在一起,具有全面考查化学素质的功效,是历年中考化学的热点.研究气体的实验室制法应考虑以下三个方面:一、反应原理;二、实验装置;三、气体验证.在具体实验中涉及药品和仪器的选择、装置的连接、气密性检查、实验先后顺序、验证方法、收集方法以及对实验现象或结果作出分析等内容.  相似文献   

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在近几年的全国各地中考试题中,以Co(或单质碳)还原CuO等金属氧化物为背景的实验题时有所见.这类题目既能考查学生对元素及化合物知识的掌握情况,还能考查学生的综合实验能力,具有很强的选拔功能,颇受命题者的青睐.另外,由于CO的特殊性质——毒性,因此在实验时,必须要对尾气进行处理,以防止CO对空气造成污染,这也是命题者所关注的一个热点.  相似文献   

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综观近几年各地中考化学试题可以发现,无论是课改区还是非课改区,都将溶质的质量分数作为初中化学最重要的知识点之一,也一直是各地中考考查的重点和热点,考查率达到了100%.预计2007年中考溶质的质量分数命题在注重考查基础知识的前提下,会侧重考查同学们对知识的理解程度、接受处理信息的能力、读图与识图的能力、实验能力与探究能力以及对数据的处理能力等.联系生活实际中的溶质的质量分数问题,运用相关溶质的质量分数知识分析、解决实际溶质的质量分数问题,充分体现了“从生活走向化学,从化学走向社会”的新课程理念.现结合2006年典型溶质的质量分数试题剖析中考对这一知识点的考查情况,以便同学们有针对性地进行复习.  相似文献   

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观察和实验是物理学的基础.初中物理教学要求培养学生的学习兴趣,主要是通过观察和实验的手段来实现.因此,在中考试题中,实验题目类型不断更新,数量不断增多,且将实验考查同知识考查、能力考查结合在一起进行,已成为全国各地中考物理命题的显著特点. 分析2004年各地中考物理实验题,常见有以下几种类型.  相似文献   

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