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正"中国汉字听写大会"在观众的热切关注中落幕,这档节目给观众带来的震撼还是很大的。有时主持人提问一些很熟悉的字却没有一个人能写出来,场外成人观众的书写正确率远低于场内参赛的小选手,这引起了人们对汉字书写现状的反思,也让笔者去深刻思考高中语文教育。一、汉字书写在语文教学中的地位、意义、现状及反思 相似文献
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4月29日下午,辽宁省丹东市振兴区福春街小学举行了规范汉字听写大赛。同学们对此次听写大赛都已经期待已久,早已跃跃欲试,纷纷想在大赛中取得了好成绩,为班级争光。福春街小学的汉字听写大赛的形式与众不同,即有个人汉字书写能力的角逐,又面向全体学生,让每一个福春学子都有展示自己才华的机会。当主持人宣布比赛开始,激烈竞争的气息就弥漫了每个角落。同学们都在倾听,冥思,书写,遇到会写的字他们是那么认真、自信;遇到把握不准的字他们又是那么的紧张、犹豫;真是为一词而喜,因一字而悲,心情瞬息万变。此次听写大赛,同学都积极参与,享受了一次推普的盛会,感受了汉字的魅力。规范读音、规范用字、规范书写,已经在孩子们心中生根、发芽。 相似文献
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当前国民的汉字书写水平日益下降,汉字书写的传统受到严峻的挑战。本文通过对汉字书写危机成因的分析,阐述了汉字书写教育的重要意义,并从强化汉字书写教育角度,提出了破解汉字书写危机的策略。 相似文献
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自中国汉字听写大会热播后,一时间汉字书写成为全社会的热门话题。这一节目的播出,除了为汉字各种书写本身带来了一些思考之外,也引发了笔者对当前中学汉字书写教育现状和未来发展的思考。从目前中学汉字书写教育的现实情况来看,中学汉字书写教学定位还十分模糊,课程所处的重要性还不突出,教学处境比较尴尬。这样的情况下,文章认为,在人们越来越重视人文精神和人文情怀的今天,中学有必要也必须主动进行自我调整和调适,对中学汉字书写教育模式进行一定的改革。 相似文献
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汉字是世界上最古老、最优美的文字之一。重视汉字书写一直是我们中华民族的光荣传统。但是现在写字逐渐被打字所替代,汉字书写面临前所未有的生存危机与文化危机。在中小学阶段应该完成规范汉字书写教育而没有完成的情况下,从语言战略出发,大学特别是高师院校应该将汉字规范书写教育纳入到日常教学当中。 相似文献
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2013年中央电视台播出的《中国汉字听写大会》是大众津津乐道的话题,它的宣传语是＂书写文明传递,民族的未雨绸缪＂,这项活动对现实的语文学习具有启发性。在学校层面上开展汉字听写大赛活动可以激发学生自主学习和团队学习,通过掌握课本中的常用字与少见的生僻字,让学生在深厚语文基础的同时领悟到汉字的魅力和中华文化的博大精深,从而进一步提高文学素养,丰富情感内涵。 相似文献
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许多书写被电脑打印所取代,汉字书写大幅度减少,人们对汉字越来越陌生了.《中华汉字听写大会》在题目设计上既有书面语,如“瞋目切齿、曲水流觞、海晏河清”;又有口语,如“秕糠、棒槌、嘎嘣脆”;还有方言,如“愣葱、一大趸儿”.《中华汉字听写大会》热播的意义在于,提醒大众在网络时代不要忘记母语,重新审视汉字,理解文字的内涵,同时也提醒我们语文老师要加强对学生的识字教学.如何加强识字教学呢？我主要采用汉字构形规律,提高识字教学效率. 相似文献
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正一、当前正确使用汉字的情况不容乐观2013年以来,国内几家电视台陆续推出了"汉字英雄""汉字听写大会"等关于汉字书写的节目,掀起了一阵收视热潮。这类电视节目之所以受到观众如此关注,一方面是因为节目的内容引人入胜,另一方面也显露出了当前国人对"汉字书写能力"状况的隐忧。提到"汉字书写能力",前几年还发生过一件令人啼笑皆非的事:2011年5月的一天,故宫博物院副院长等相关负责人到北京市公安局赠送锦旗,对公安干警迅速破获故宫博物院展品被盗案表示感谢。然而, 相似文献
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2011年,教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》。这是当前中小学教育教学改革,特别是语文教学改革的一件大事。据中国教育学会一项关于写字和书法教育的现状调查表明:"中小学生汉字书写情况愈来愈差,汉字书写出现了危机。其主要表现为:书写不规范、不工整、不美观、字迹潦草、字形歪歪 相似文献
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汉字是中国几千年华夏文明的载体,也是中华文明的精粹,在初中教学中汉字教学往往蜻蜓点水,实效不高。随着央视《汉字听写大会》节目的热播,作者思考了汉字教学出现危机的原因,提出了运用课堂教学激发学生对"汉字"的兴趣,在语文评价中引起学生对"汉字"的重视,教师以身作则进行示范的应对策略,并对一些具体做法进行了探索。 相似文献
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游玉灵 《喀什师范学院学报》2010,31(5):96-99
汉字是汉语的书写符号系统。少数民族学生学习汉语时,汉字学习是一大难题。论文通过对少数民族学生的作业、听写、作文等语料进行调查分析,探讨学生在汉字学习中产生的书写偏误及其与正字法的关系,以求进一步解决汉字教学中的一些问题。 相似文献
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