首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
中职学校计算机专业建设思路   总被引:2,自引:0,他引:2  
信息技术的飞速发展,推动着经济全球化进程。在我国,计算机行业近十年来保持着超过25%的高增长率,已成为经济建设的增长点,本文分析了当前计算机专业设置存在的问题、提出了改进的思路和正确的设置指导意见。对计算机从业人员无论是从数量上还是质量上都提出了更高的要求。  相似文献   

2.
李明 《大众科技》2008,(4):160-161
高校的专业教学应适合科技发展和社会需求。通过从培养目标、教学计划、教学内容、师资队伍、实践环节及科学研究方面,对机械设计制造及其自动化专业的教育教学及发展提出了几点意见。  相似文献   

3.
以专业评估为契机推动专业建设与发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
以专业试点评估为契机,探讨专业师资队伍建设、课程设置、教学改革、人才培养、教学管理的建设道路,促进专业的建设与发展,提高人才培养质量。  相似文献   

4.
专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合.专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式.  相似文献   

5.
高洋 《科教文汇》2007,(9S):29-29
本文针对天津市高职专业名称不规范、内涵不明确、定位不准确、设置过于集中等问题,提出了紧贴市场需求,搞好高职专业布局与设置的改进思路。  相似文献   

6.
对高等职业教育专业群建设的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式。  相似文献   

7.
熊秋元 《内江科技》2011,32(6):156-157
本文主要结合针织技术与针织服装专业建设的现状,从专业教学改革的目标、专业教学改革的基本思路、课程体系和教学内容的改革、实践教学体系的改革及实训基地建设、师资队伍建设等方面进行论述和探讨。  相似文献   

8.
本文针对天津市高职专业名称不规范、内涵不明确、定位不准确、设置过于集中等问题,提出了紧贴市场需求,搞好高职专业布局与设置的改进思路.  相似文献   

9.
本文主要结合针织技术与针织服装专业建设的现状,从专业建设方案、专业建设的实施、课程建设等方面对针织专业建设进行论述和探讨。  相似文献   

10.
中职学校图书馆是职业教育办学的基本组成部分,是一个学校整体办学水平的反映,是学校的文献信息中心和学生的第二课堂。无论学校的教学科研方面,还是在加强学生德育教育方面起着积极作用。  相似文献   

11.
王萍 《科教文汇》2008,(28):43-43
本文从人才培养目标和要求、人才培养规格和类型、人才培养运行体系三个方面介绍了浙江理工大学人力资源管理专业在人才培养模式方面的探索和经验,并从师资队伍建设、课程体系优化、教学模式改革三方面详细阐述了人才培养的具体运行模式,最后以人才培养质量来检验这一模式的效果。  相似文献   

12.
通过对南京职业学校旅游、宾馆服务专业课教师师资调查,发现师资队伍中达到“双师”的证书型教师较多,而专业实践经历缺乏,建议通过各项措施加强专业教师的专业实践,提高专业能力,真正成长为“双师型”教师。  相似文献   

13.
李晓静 《内江科技》2007,28(11):43-44
近几年,随着公安高等院校办学规模的扩大与专业课程设置的细化,在专业领域内出现了公安专业和非公安专业的区分,并且越来越广泛地为全国公安高等院校所接纳、采用。这种区分是否具有科学性,公安专业与非公安专业在教学、工作实践中有何不同,非公安专业的设置目前会对专业建设、专业招生、学生培养、毕业生就业、教师职业认同感方面造成什么影响、还存在哪些弊端?本文对此予以探讨。  相似文献   

14.
该文以唐山师范学院生物科学专业示范认证为例,从人才培养目标、毕业生5年预期、毕业要求、课程体系设置、课程实施与评价等方面出发,结合认证标准和专家建议进行认证后反思,以期为师范专业认证的持续改进和相关学校与专业的师范认证提供借鉴。  相似文献   

15.
近年来随着我国信息产业化的不断壮大和智能化城市建设的日益深入,使得社会对具有创新精神和高水平软件技术专业人才的需求与日俱增,高职院校如何培养出与企业对接的高素质软件技术专业人才,本文通过总结我院软件技术专业与安博教育集团多年合作经验,就校企专业共建过程中实现资源优势互补、优化专业人才培养体系、打造优秀教师团队、夯实实训基地建设及促进软件技术专业学生就业等方面一一做以阐述,通过校企专业共建,使企业得到人才,学生得到技能,学校得到发展,从而实现学校与企业"资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展"的双赢结果。  相似文献   

16.
职前培养,是信息技术教师专业发展的初始阶段。本文通过反思其培养模式、培养目标以及专业知能结构上诸多问题,来构建多元开放多学科交叉的培养模式、“厚基础、宽口径、多素养”的培养目标、科学合理的课程体系与完善的实践体系,从而加快信息技术教师专业发展的进程。  相似文献   

17.
张辉  马建华 《科教文汇》2007,(10Z):《科教文汇》-8-8,10
专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式。  相似文献   

18.
以兰州交通大学为例,通过回顾该校50年来专业建设实践探索历程、总结专业建设经验及专业结构调整与人才培齐实践所取得成效的基础上,着重在对增强新专业竞争力与培育优势特色专业的方面形成了一些体会与积极思考,能够期望对今后高校专业设置及建设更加贴近经济社会发展、更加满足人民群众对高等教育的需求、更加有利于大学生就业,进一步促进高等教育规模、质量、结构、效益协调发展提供有益的启示或借鉴.  相似文献   

19.
文嘉兴 《科教文汇》2023,(24):17-20
自教育部发布师范类相关认证实施办法以来,师范类专业的质量提升和培养效果面临巨大挑战。目前,师范专业的课堂教学有了一定程度的改善,但仍存在对专业认证理解不到位、产出导向效果不明显、持续改进动力不充足、缺乏长期性动态跟踪等问题。为此,该文基于专业认证对课堂教学提出的新要求,探讨师范专业课堂教学质量保障体系的相关问题,旨在进一步促进课堂教学质量和师范人才培养效果的提升。  相似文献   

20.
袁惠娟  蔡锦元 《今日科苑》2009,(22):244-245
本文结合我院现状,对高职应用电子技术专业的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法,重点实训等专业建设方面进行了研究,提出切合实际的,与社会需求接轨的改革思路。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号