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提倡以多种形式激发学生的写作兴趣,让学生自主选题、自主立意、自选形式、自选写法、自由互评、自由分享,让写作重回畅快表现生活、自由表达自我情感的初心,让学生充分享受到自由写作的快乐,成为推进小学作文教学改革、提升小学作文教学质量的有效途径。 相似文献
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新课程背景下的课堂教学,关注学生学习方式和教师教学方式的转变,提倡学生自主探索,提高独立探究能力;提倡合作交流、同伴互助,实现课堂教学和谐共振;提倡反思自醒,自主建构知识网络。促使课堂高效、优质,让课堂焕发出生命的活力。 相似文献
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实验自选法源于自主学习.自主学习是相对于被动学习的另一种学习方式,自主学习实现的关键就是让学生产生学习的自觉性和主动性.美国未来学家阿布文·托失勒曾说过:"未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人."可见.学会学习是每个现代人必备的基本素质之一.目前,我国的基础教育新一轮的课程改革正如火如荼地进行着,其核心就是提倡素质教育,倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,那么,怎样结合学科教学在课堂教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
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【设计理念】1.学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥学生在教学中的主动性和创造性。2.充分利用现代信息教育技术辅助教学,让学生在自 相似文献
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全国新一轮基础教育课程改革始于2001年秋季。新课程的基本理念是“学生是学习和发展的主体”,“提倡自主、合作、探究”的学习方式。几年来,我积极参与课改,通过多种方式开展提高学生语文素养的活动,根据三维目标,对学生进行个性化阅读的培养,让学生自主学习,自学、自读、自练成了课堂的主线, 相似文献
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创设“作业超市”让语文作业“活”起来学习《语文新课程标准》体会 总被引：1，自引：0，他引：1
许治初 《合肥教育学院学报》2003,20(3):102-103,106
所谓“作业超市”，就是教师可以提供像超市里花样繁多的货品那样，有多种符合不同学生口味的作业供学生选择，让其自选难度，自选内容，自选数量和形式，以调动学生自主学习的积极性。 相似文献
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正新课程倡导学生的自主发展,提倡学生自主学习。让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现,课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习主体的明显标志。那么,如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力呢?下面,笔者结合教学实际,就此谈一谈体会。一、让学生明确自主学习的目标教师不仅要让学生明确一节课的总目标,还应该让学生明确每个教学环节 相似文献
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自主开放才能使作教学焕发活力，但自主不等于放任，提倡自主作不是说可轻视指导；相反，它对指导的要求更高了。众所周知．自由是相对的。限制则是绝对的。现在作提倡立意自定、题目自拟、体自选，给学生提供了展示个性和才华的广阔空间．但这里的自主是有限度的，如何把握这个“度”?需要给予科学的指导。然而，目前许多学生还不能 相似文献
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一、提倡自主学习,提高探究的积极性“.自主学习”就是让学生真正成为教学的主体,也就是让学生能积极能动地参与教学活动,积极主动地进行学习认识和学习实践活动。让学生真正成为教 相似文献
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新课程提倡学生自主学习,作为教师,就要努力培养学生的自主学习能力,放手让学生自主、主动地学习,这是成功的思想政治课教学应该追求的目标.我认为培养学生自主学习能力,应从以下几方面做起. 相似文献
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殷志梅 《宁波教育学院学报》2007,9(2):65-66
学生语文自主学习包括课内教学,学生自定重难点;课外学习,学生自选阅读篇目;单元复习,学生自编评估内容;作文写作,学生自己命题,自己修改。让学生成为课堂内外真正的主人。 相似文献
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周志侠 《宿州教育学院学报》2008,11(3):16-16
一、“自主、合作、探究”的学习方法新课标提出的“自主、合作、探究”是偏重于从学生的学法角度提出的。1、“自主”的学习方法“自主”学习是指学习主体有明确的学习方式,有学习主动权和选择权。在学习过程中,我提倡学习充分自主学习,尽力做到：让学生明确目标。发现知识,让学生参与过程,选择内容,让学生掌握方法,探究疑难,让学生自我检查,学生能提问的我不先问, 相似文献
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《新课程标准》提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”因此教师要重视学生在阅读过程的主体地位，让学生在教师的指导下，凭借教材，通过“自读、自选、自悟、自创”的学习，来获取知识、形成能力，提高语文素养。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力呢？ 相似文献
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国家新一轮课程改革已经启动,这次改革要从根本上改变学生的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。这就需要提倡自主、实践、探索、合作的学习方式。一、"自主学习"与英语教学自主学习(意义学习)是相对于被动学习 相似文献
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在语文教学中要大力提倡合作学习、自主学习的方式,把课堂真正地还给学生,让学生成为学习的主人。在教学中要培养学生自主学习的意识和兴趣,指导学生进行有效地课前预习,确保自主学习,合作学习的顺利进行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
新课程改革提倡自主、实践、探索、合作的学习方式,让学生成为学习的主人。英语教学要善于设置任务,引导学生积极参与,教师应该加强学法指导,注重学生自主学习能力的培养。 相似文献
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积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造一种民主、和谐、愉悦的学习氛围,使教学成为教与学的交往、互动的过程,是新课改对语文课堂的新要求。如今,许多教师在教学过程中,努力当好教练员、辅导员的角色．以凸显学生学习的主人的地位。于是，让学生自读课文、自定学习内容、自选学习方法成为当今阅读课上的“流行曲”。[第一段] 相似文献