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肖莉 《中小学实验与装备》2011,21(1):20-21
物理实验在高考中的地位很突出,从近几年高考实验题看,已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题,强化对考生创新能力的考查,试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置了新的物理情境,而且物理实验题赋分较高,成为历年 相似文献
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物理实验在新高考中的地位很突出，从近几年高考实验题看，已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题，强化对考生创新能力的考查，近几年试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置了新的物理情境，为考生创造力的发挥提供了广阔的思维空间。 相似文献
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近年来高考物理试卷对实验能力的考查，主要是通过笔试的方式测试考生平时是否真正动手做过实验。因而试题设计已从简单的背诵实验转向考查对实验的原理和方法的理解、实验仪器的使用上，特别是注重对设计实验能力的考查。方案设计类试题可以考查考生对物理实验原理、方法的运用能力，对实验材料所提供信息的感知、理解能力，对物理实验 相似文献
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武丹 《中学生数理化(高中版)》2005,(10):84-86
2005年全国高考理科综合28题是一道以实验设计为主线,考查考生实验综合能力的试题.试题以设计实验测定某纯碱试样中纯碱的质量分数为主线,考查内容涉及实验基本操作、仪器使用方法、实验设计原理、实验数据处理、实验评价等多种实验能力和素质品质,试题最后仍以实验设计结束,突出考查了考生利用反应原理设计实验方案的能力. 相似文献
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物理实验在高考中的地位很突出,从近几年高考实验题看,已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题,强化对考生创新能力的考查,试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置了新的物理情境,物理实验题赋分较高,已成为历年高考的热点内容,而它又往往是学生的得分率较低的题目．因此,物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否,是高考能否制胜的关键． 相似文献
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在近年高考物理试题中,实验题一直占有较大的比重,其考查的内容早已跳出单纯的学生实验范畴,从考查原理、步骤、数据处理、误差分析,逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题.实验题的类别也在不断扩展,除了基本仪器的使用和验证性实验等传统考查内容外,还扩充了探究性实验和设计性实验的内容,强化了对考生创新能力及探究能力的考查.分析试题特点,对高考备考有重要意义. 相似文献
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近几年全国各地高考中物理实验题一直是以电路设计实验为主,且试题灵活度大,对学生能力考查要求较高,实验考查的重点已从原来的考查原理、步骤、数据处理、误差分析等,逐步演变为要求考生会运用学过的实验原理、方法,使用过的仪器、装置,来解决立意新颖、灵活的实验问题,即设计型实验问题．电学实验设计是高考的重点和难点． 相似文献
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物理实验在历年高考中相对来说是属于比较稳定的、赋分较高的一块内容,是“理综”考试中一个举足轻重的“大户”．有关统计资料表明,高考实验的难度系数仅为0．39,对全体考生都有较好的区分度．大约有10．1％的考生不得分,有70％的考生得分还不到实验题分值的一半．主要原因是随着高考改革的深入,高考中重复课本中实验内容的试题已逐渐减少,取而代之的是具有设计性的创新性实验．此类试题能综合考查创造性地应用已学的知识、方法、原理,灵活处理陌生实验问题的能力．要求考生深刻理解大纲规定的每个实验原理的同时,学会设计实验的思想和方法,提高自己的创新能力,已成为高考实验考查的热点．因而也是我们在备考中不得不倾注全力关注的内容之一． 相似文献
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随着高考改革的不断深入和新课程的逐步推进,对考生能力的要求不断提高,考纲对实验与探究能力的考查从四个方面以递增方式对考生提出了要求,现以部分2012年高考生物试题为例来解读高考生物题对考生该能力的考查。一、对＂能独立完成‘生物知识内容表’所列实验,包括理解实验目的,原理方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用＂的考查（2012海南卷）关于叶绿体色素的叙述,错误的是（）。 相似文献
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生物实验是历年高考的重点考查内容,分析近年的高考试题可以看出,实验试题所占比重较大,而且是以考查学生的能力为目标.实验的考查试题材料背景丰富,动作技能、心智技能与创新能力都在考查范围之内."3+2"考试对实验的考查,已从了解实验原理、明确实 相似文献
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林杰 《福建基础教育研究》2010,(2):89-90
一、问题提出物理实验试题是高考试题中重要的组成部分,是考查考生物理素养的重要手段,是检验考生在新课程理念下物理学科学习情况重要方式。在近年高考中,占物理成绩的15％物理实验部分（实验占18分）的得分率一直不高,实验题成为影响考生考试成绩提高的瓶颈,因此如何在复习中提高实验复习的效率,掌握有效的复习方法,是值得探讨与研究的。下面从高考实验要求和试题特点、复习方法等方面来确定高考实验的复习策略,以期对学生有效提高学科成绩起到指导作用。 相似文献
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纵观近几年高考化学实验题,考生感到棘手的题目,是由若干个简单化学实验原理和基本操作单元组合而成的综合试题。这类试题主要是考查考生的化学知识和实验的基本操作能力与操作技巧;考查考生 相似文献
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化学实验的考查是化学科高考的一个十分重要的内容,如何在实验考查中体现考能力是高考试题命制中必须考虑的问题。分析历年来高考化学实验题。从试题考查的内容来看,实验题的命制基本上是从以下几个方面来着手的。1.了解实验的目的,本实验做些什么这是对考生“实验意识”的考查,要求考生善于通过化学实验来解决问题,提炼出化学实验的课题,用科学的语言准确、完整、清晰和具体地阐明实验目的。2.实验所需的仪器及其安装连接顺序 相似文献
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高考生物学科考试说明明确指出,考生应能对实验现象和结果进行解释和分析,应理解探究性实验的一般方法,能够制定课题研究的初步计划。从高考中的题型变化来看,生物综合能力测试越来越突出实验的高层次考查,即注重对学生的知识迁移能力的考查,侧重考查学生对实验进行设计、分析和评价的能力。试题往往要求学生选择合适的实验器材,根据正确的实验原理,设计科学的实验方法和实验步骤,设计数据处理的方法及分析实验现象、结果。这一类试题能较全面地考查学生的实验知识和基本技能、 相似文献
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何友金 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):22-22
近几年电学探究型实验试题在高考试卷中频频出现.探究型实验注重考查考生的科学探究能力,注重考查知识的形成过程.探究型实验要求考生将自己掌握的物理知识和实验技能创造性地应用到新的实验情境中,由题给条件自行选定实验原理,确定实验方案,选择合适的器材去研究物理现象,通过实验 相似文献
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武丹 《中学生数理化(高中版)》2005,(12)
2005年全国高考理科综合28题是一道以实验设计为主线,考查考生实验综合能力的试题.试题以设计实验测定某纯碱试样中纯碱的质量分数为主线,考查内容涉及实验基本操作、仪器使用方法、实验设计原理、实验数据处理、实验评价等多种实验能力和素质品质,试题最后仍以实验设计结束,突出考查了考生利用反应原理设计实验方案的能力.本文拟从本试题第(7)问多种实验方案的设计原理,讨论一下基于反应原理的实验方案设计的一般思想方法. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(5)
近几年电学探究型实验试题在高考试卷中频频出现.探究型实验注重考查考生的科学探究能力,注重考查知识的形成过程.探究型实验要求考生将自己掌握的物理知识和实验技能创造性地应用到新的实验情境中,由题给条件自行选定实验原理,确定实验方案,选择合适的器材去研究物理现象,通过实验 相似文献
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浙江省高考理科综合独立命题已经5年,物理实验的考查以评价学生实验能力和实验素养为目标,试图实现＂让做过实验的考生比没做过实验的考生多得分,让认真做实验的考生比马虎做实验的考生多得分.＂应该肯定,浙江省近5年的物理实验试题设计是成功的.不过,对考生进行调查发现,试题还是在以下几个方面出现了值得商榷的地方,使考查的结果事与愿违. 相似文献
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<正>生物实验是历年高考的重点考查内容,分析近年的高考试题可以看出,实验试题所占比例较大,而且是以考查学生的能力为目标。实验考查类试题的材料背景丰富,囊括了对学生的动作技能、心智技能与创新能力的考查。"3+2"考试对实验的考查,已从了解实验原理、明确实验目的、掌握实验方法与步骤、分析实验现象、得出实验结果逐步过渡到能够根据实验 相似文献
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江合佩 《中学化学教学参考》2012,(5):60-62
一、新课程高考实验题的特点1.突出基础,强调综合从近几年高考实验考查来看,考查的重点依然是中学化学最基础的内容,包括物质的性质、实验原理、基本操作、重要仪器的使用等。但试题的综合性更强,试题常以元素化合物知识为载体,将实验原理、计算、设计、 相似文献