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教育管理学研究的新成果——评《现代教育管理学引论》 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
教育管理学研究的新成果——评《现代教育管理学引论》仉春兰《现代教育管理学引论》（以下简称《引论》）一书是北京师范大学教育管理学院安文铸教授继《教育科学和系统科学》之后的又一力作。该书由北京师大出版社出版，并获北京师大出版社理论著作出版基金资助。我国教... 相似文献
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魏喜龙 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
目前史学界认为少年中国学会第四次年会是1924年7月在南京召开的。如李清(?),顾岳中编的《帝国主义在上海的教育侵略活动资料简编》(上海教育出版社1982年版,第116页)中说:“同年(即1924年)7月,‘少年中国学会’在南京开会。”邵鹏文、郝英达著的《中国学生运动简史》(河北人民出版社1985年版,第112页)中说:“1924年7月, 相似文献
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今年由我担任主编的中国近代教育管理研究系列共七部著作,包括《中国近代教育行政体制研究》《中国近代中学组织结构演变研究》《民国教育督导研究》《中国近代教育管理学科研究》《民国教育管理学文选》《民国教育管理名家研究》及《陶行知的教育管理思想与实践》,即将由上海教育出版社出版并出齐。 相似文献
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<正>今年由我担任主编的中国近代教育管理研究系列共七部著作,包括《中国近代教育行政体制研究》《中国近代中学组织结构演变研究》《民国教育督导研究》《中国近代教育管理学科研究》《民国教育管理学文选》《民国教育管理名家研究》及《陶行知的教育管理思想与实践》,即将由上海教育出版社出版并出齐。 相似文献
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初读《后“茶馆式”教学》（张人利著,上海教育出版社出版）,觉得这种后“茶馆式”教学不过是美其名而已,心中便有了“新瓶装旧酒”的感觉。细读之后,才发觉其独特魅力,似乎就是一流的专业导师在引领我们,为我们披荆斩棘,排难解疑。 相似文献
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《当代教师进修丛书》(以下简称《丛书》)是钟启泉教授主持的全国教育科学“九五”规划重点研究课题“各国基础教育改革的基本理论及其实践课题的比较研究”的研究成果 ,由上海教育出版社出版。基础教育是现代教育的主题。基础教育理论上的突破会改观现代教育理论贫困的现实 ,推动基础教育实践的改革与发展也是各国现代教育共同努力的方向。《丛书》所体现的 ,正是致力于在国际比较的视野之内提升我国基础教育、推动基础教育不断发展的一次努力。《丛书》共 12部著作 ,它们是 :《现代教师论》(陈永明主编 )、《信息素养论》(王吉庆著 )、《… 相似文献
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南京师范大学教育科学学院教育领导与管理研究所所长、博士生导师张新平教授的新作《教育管理学导论》(以下简称《导论》),由上海教育出版社正式出版了. 相似文献
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由吉林人民出版社出版,原国家教育委员会思想政治工作司司长徐文良著的《难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考》是一部具有丰富史料和学术价值的著作。在经济全球化、社会信息化、文化多元化的历史条件下,在改革开放不断深化和中国特色社会主义现代化建设迅速发展的进程中,高校思想政治教育面临着“发展什么”和“如何发展”的时代课题。 相似文献
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几年来的教学实践证明小学开设历史课,对于向广大少年进行爱国主义教育具有重要意义。最近上海教育局教学处决定将原来的小学历史教材,修订为《小学历史常识》课本,由上海教育出版社出版。《小学历史常识》(以下简称为《常识》)定在五年级开设,时间为一学年,每周两节课。课本分上下两册,上册为中国古代史部分,从“北京猿人”写到“雅克萨之战”;下册为中国近现代史部分,从“虎门销烟”写到“开国大典”,共四十八篇左右。 相似文献
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关于教育管理学学科发展史的源头 ,长期以来 ,我国学界一直因循日本学者久下荣志郎的一家之言 ,认为其渊源于十九世纪后半叶的德国 ,德国的施泰因乃是“现代教育行政学的创始人”[1] 。依据是 ,其时在施氏所著的《行政学》(一译《管理学》)著作中 ,即已有阐述国家权力干预和介入教育的原理 ,云云 ,由此演绎出以德国为代表的大陆派的教育管理学、公法学的教育管理学、国家学的教育管理学等几说。[2 ] 殊不知 ,这是沿袭了近一个世纪的以讹传讹的错误。十九世纪后半叶 ,在日耳曼地区 ,一个称为Ｓｔａａｔｓｗｉｓｓｅｎｓｃｈａｆｔｅｎ(国家学… 相似文献