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早恋不提倡,但也不能认为对异性有好感就是“早恋”：,从学生的身体、心理发展结构来看,初高中学生对异性有好感是正常现象。教师应正确引导,莫让学生和教师都成为“惊弓之鸟”。 相似文献
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当今社会环境时刻影响着处在青春期的孩子的心理和情感,因此“早恋”在学校中是普遍的现象.如何面对青春期孩子的早恋问题,已成为学校和家长越来越困扰的问题.文章通过学生管理和德育工作中得到的一两条经验作为出发点,试述关于“早恋”教育的思考. 相似文献
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近年来,中学生早恋问题已引起了社会各界人士的关注,也成为了一个普遍现象,严重地影响了学生的身心健康和学习成绩。因此,需要中学生教育工作者关注中学生早恋现象,并且积极引导中学生建立正确的人际关系,利用有效的教育方法引导学生走出早恋误区是非常必要的。 相似文献
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职业教育阶段学生的早恋现象,对学生的学习和个人成长、学校管理乃至治安管理及和谐社会建设都带来许多负面影响,应引起足够的重视.本文分析学生早恋现象及其原因,与教育工作者探讨对策. 相似文献
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早恋现象和上网、吸烟、打架已成为影响当代中学生健康成长的四大问题之一。作为当代中学生,应该好好分析出现早恋现象的原因,了解早恋带来的危害,学会如何正确对待早恋现象。 相似文献
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21世纪,＂早恋＂现象已＂军团式＂地登陆中小学。学生在家长的溺爱与保护下,良好自我感觉不断增强,对＂早恋＂的训斥早已视为过时。在此教师们对待＂早恋＂已不能像从前一样采取强硬阻隔或分开。本文主要通过对各个班主任如何处理＂早恋＂的案例进行分析,总结出四种处理时行之有效的方法,以宽容体谅为核心,缔造新世纪预防＂早恋＂良方。 相似文献
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所谓的“问题”学生是指有“厌学、早恋、自牟、反叛、暴力”等不良习惯的学生。这类学生在班上所占比例虽小,但影响却很广泛,阻碍教师工作的开展,因此“问题”学生的转化应成为每一名教育工作者的必修课。 相似文献
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高中学生早恋自有其成长过程的因素,但是在一定程度上也受到社会环境的影响。早恋行为会对学生的身心健康和学习成绩产生一定的影响。培养高中学生的社会责任感和使命感是当前中学教育所要面对的重要课题。因此,班主任要仔细研究、认真分析高中学生早恋的原因和行为,区别对待各种情况并采取不同的方法进行教育,鼓励学生积极主动参与文体活动、增加户外体育活动,丰富学生的业余生活,有的放矢地将早恋学生引导到正确的学习轨道上来。 相似文献
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不要对爱情欲语还休——中职生爱情教育探究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着青春期的到来,中职生萌发了朦胧的爱情意识,＂早恋＂现象屡屡出现,有的受社会不良因素的影响,形成畸形的爱情观。长期以来,中职教育只注重学生技能的培养,忽视了对学生的爱情教育。面对现状,我们必须了解中职生的心理需求,揭开爱情的＂神秘面纱＂,把爱情教育引进课堂,大大方方地谈＂情＂说＂爱＂,重视语文课爱情教育的作用,帮助学生树立正确的爱情观和人生观。 相似文献
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我国的民办中学发展迅速,引起了社会各界的关注,并成为教育领域的一个热点。但是民办中学面临着严重的生源问题,生源日益萎缩,因此各学校为了招到学生、留住学生,也出现了一些怪现象,如教师“媚生”现象。“媚生”现象出现的主要原因是,民办中学教师被看作是学校的“打工者”、是学生的“服务者”、是“权益被弱化者”。本文在分析民办中学教师“媚生”现象的原因的基础上,重点探讨了改善民办中学教师“媚生”现状的策略,以期指导民办中学教师教学。 相似文献
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中职生的＂早恋＂问题已成为学校教育管理和家庭教育的一个不可回避的棘手问题。本文从生理、心理、社会、家庭、学校几方面对中职生早恋成因进行剖析,并提出了处理中职生＂早恋＂问题的一些策略。 相似文献
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《科学课程标准》指出：“科学探索不能只停留在形式上,在关注学生的动手的同时,更要关注学生的思维发展。”在全面贯彻新课程标准,强调“以学生为本”、“以学生动手能力为主旨”的今天,科学课堂教学存在着表面“自主”、“热闹”的虚假现象,我们必须透过现象作深入的思考,以利朝着新课标所指的方向发展。 相似文献
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从家庭结构看留守学生问题的成因 总被引：1，自引：0，他引：1
“留守学生”问题是我国经济社会转型时期的一个缩影,它既是经济现象,又是社会现象,其存在具有深刻复杂的经济及体制背景。而家庭结构也是“留守学生”问题产生的一个重要方面,本文将从家庭结构入手,分析“留守学生”问题的成因,由此寻求解决该问题的对策。 相似文献
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在高一时表现出色优秀的学生,在高二文理分班后,逐渐发生了翻天覆地的变化：学习成绩下降,工作失去热情、早恋对此我进行了深刻的反思：过度的信任和没有用心去做,是我们教师在做学生工作时的两大弊病,需要改进。 相似文献