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增强现实技术在采矿工程实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
增强现实技术是将虚拟物体或信息加入到真实环境中,实现虚拟环境与真实环境的结合。介绍了增强现实的基本原理,分析采矿工程实验中存在的问题,探讨其在采矿工程实验的应用和实现。通过增强现实技术在采矿工程实验教学的具体应用实验作为示例,展现增强现实技术在采矿工程实验教学中的应用优势,为增强现实技术进入采矿工程领域提供了经验。随着科学技术的不断更新和发展,增强现实技术在采矿工程领域的应用将为实验教学提供新的技术手段。 相似文献
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增强现实学习环境的架构与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
增强现实是虚拟现实技术的延伸.增强现实环境中的学习注重虚拟与现实的结合,通过在现实环境之中设置虚拟信息,让学习者使用计算机或移动设备在虚实融合环境中与学习内容互动.本文首先介绍增强现实的核心特点及与虚拟现实的区别,然后简要介绍了增强现实的技术实现流程,梳理了国内外教育领域中增强现实学习环境的研究现状,介绍了一个自主研发的增强现实教育应用案例——“未来之书”,并阐述了增强现实技术对于教学的.意义和价值,即增强现实学习环境符合情境学习理论和建构主义学习理论,它带给我们的不仅仅是一个技术平台,更可能是新的教学模式和方法.文章最后总结探讨了增强现实学习环境的发展趋势. 相似文献
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增强现实技术的教学应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
徐媛 《中国远程教育(综合版)》2007,(10):68-70
增强现实(Augmented Reality,AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中,使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术.本文介绍了增强现实的概念、特点和技术原理,根据增强现实系统所具备的性能和已有研究成果,探讨了其在教与学中的应用方式,试图为增强现实进入教育领域提供借鉴. 相似文献
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混合现实(MR)是在虚拟现实(VR)与增强现实(AR)的基础上进一步发展的新兴技术,其在沉浸感与交互性等方面带来了更好的用户体验。目前,已有越来越多的教育研究者与实践者开始投身于MR技术的教育应用研究中。文章利用CiteSpace可视化工具,分析了国内外MR在教育领域中的应用研究热点,总结出其在教育领域的六大具体应用:学科教学、STEAM教育、教育游戏、远程指导和在线虚拟课堂、非物质文化遗产教育以及特殊领域技能培训等,并展开相关论述,对探索新兴技术与教育深度融合创新发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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虚拟现实是指通过一系列技术手段使人们置身于虚拟世界中,而增强现实是指将虚拟的物体在真实世界中展现出来,所以增强现实更加真实也更加贴近生活,在现实生活中应用广泛。增强现实在工业领域最先提出,后来相继在医疗、军事、娱乐游戏、教育领域出现,可用于化学实验、建筑模拟、教学指导等。阐述了国内外增强现实的发展历程,对增强现实未来领域进行了展望。 相似文献
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虚拟现实（Virtual Reality）技术通过综合应用各种技术,营造逼真的人工模拟环境。虚拟环境通常由计算机生成并控制,使用户身临其境地感知虚拟环境中的物体,并通过虚拟现实的三维设备与物体接触,有效地模拟人在自然环境中的各种感知行为,从而实现高级人机交互。基于虚拟现实技术的科学实验,又称作虚拟实验,是指在计算机系统中创建虚拟实验环境．用软件模拟虚拟设备,学生可以像在现实实验环境中一样完成各种实验。虚拟实验的使用可以减少办学成本,提高学习效果,同时增强学生的学习兴趣。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(1):14-16
为响应国家推进虚拟仿真技术在高等教育中的应用政策,结合增强现实软件和硬件技术近年来不断进步的条件,从环境艺术设计专业的基础课程、核心课程和实训课程三个角度探寻增强现实技术在高等职业技术教育中的应用可行性和合理性,为进一步提高增强现实技术在高等职业技术教育体系中的普及和应用提供可参考的经验。 相似文献