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廖素清 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):97-98
高职院校的专业特点,决定了英语教学的特殊性。本文以湖南铁道职业技术学院为例,分析了高职院校英语教师的培训现状,在借鉴国外教师培训模式的基础上,提出了对高职英语教师进行有效培训的几种途径。 相似文献
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高职院校教师思想政治工作意义重大。文章以陕西铁路工程职业技术学院为例,探讨目前高职院校教师思想道德的基本现状,并结合实际进行了分析,提出高职学院教师思想道德的几项建议。 相似文献
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文章采用问卷调查法和数理统计法,通过对湖南商务职业技术学院文秘专业在校学生及2010届文科毕业生人文素质情况的调研,分析了该院文科专业学生人文素质的现状和存在的问题,并提出了应对措施,力求深入了解高职院校学生的人文素质状况及高职人文素质教育的实施效果,有针对性地提高高职人文素质教育,为高职院校学生未来的职业活动奠定良好基础。 相似文献
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湖南部分高职学院教师职业状况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
雷久相 《中国职业技术教育》2006,(11):42-42
在党和国家对职业教育空前重视的今天，高职教育迎来了前所未有的发展机遇期。各高职院校纷纷抓住机遇，乘势而上，办学规模不断扩大，建设工程项目陆续上马，但教师队伍建设却相对滞后。高职学院教师到底在想什么？他们的工作怎么样？为了比较真实地了解高职学院教师的职业和思想状况。我们对湖南三所高职学院教师职业和思想状况进行了调查，希望通过这次调查研究，发现存在的问题。并提出相应的对策。 相似文献
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曹卉 《孝感职业技术学院学报》2011,(4):48-50
影音英语课程是高职院校英语教学的重要组成部分。文章介绍了影音英语课程的教学特点,并结合广东工程职业技术学院影音英语公共选修课的教学实践,对高职院校影音英语课程的教学内容、教学方法及授课教师必备的素质进行了探讨。 相似文献
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高职院校"系企一体"教师双师素质培养模式研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校教师双师素质是决定学校教学质量和办学特色的关键因素.目前教师双师素质普遍较低,提高教师双师素质是当务之急.本文以湖南交通职业技术学院工程造价专业教师双师素质培养为案例,探讨如何利用"系企一体"专业建设模式,培养适应专业教学和发展的专兼结合双师素质教师团队. 相似文献
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高职院校教师双师素质是决定学校教学质量和办学特色的关键因素。目前教师双师素质普遍较低,提高教师双师素质是当务之急。本文以湖南交通职业技术学院工程造价专业教师双师素质培养为案例,探讨如何利用“系企一体”专业建设模式,培养适应专业教学和发展的专兼结合双师素质教师团队。 相似文献
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高职院校教师信息素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
钟金蓉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(2):75-76
一、高职院校教师信息素质的现状信息时代从事高等职业技术教育的教师,应具有较高的信息素质,方能满足信息社会对教师的要求。但是,目前我国高职院校教师的信息素质较为低下。总结起来,表现在以下几个方面:(一)信息意识薄弱人的信息素质应该是人的信息意识、信息能力和信息技术的综合。信息意识在信息素质里尤为重要,可以说,它是人的信息素质的基础和主要组成部分,表现为对信息反应的敏锐程度。笔者走访调查的绵阳职业技术学院、四川省职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院等10余所职业技术学院的60余名教师的相关情况… 相似文献
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为了全面了解高职高专学生的英语学习状况，更好地推进高职院校英语教学改革，提高学生的学习兴趣，伊犁职业技术学院教师采用普遍调查的方式，从学生对英语学习的认识、学习兴趣、能力、方法及教师课堂英语教学等方面做了问卷专题调研。笔者通过对调查结果的分析，查找问题和原因，提出了有效的建议与整改措施。 相似文献
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为了解高职学生素质的基本状况,笔者从河北省两所省属院校随机抽取2315名高职学生作为研究样本,对高职学生的思想道德素质、心理素质等基本素质以及职业能力进行了全面的调查.结果表明,高职学生的整体素质尚可,但也存在一些问题. 相似文献
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通过对嘉兴职业技术学院教师群体的抽样问卷调查,进行定量定性分析,在了解高职院校教师心理压力的成因的基础上,通过利用EAP模式中的心理状况调查、心理健康培训、团体心理辅导、个案心理咨询、音乐解压等有效方法,探讨适合缓解高职院校教师心理压力的解压模式。 相似文献
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当前,各高职院校普遍存在高职学生对英语兴趣不浓、英语教学效率不高、学生学习不理想、培养出的学生也无法满足社会的需求等问题。各院校也纷纷对高职大学英语教学进行改革,大学英语教师的专业发展面临严峻挑战。现结合湖南理工职业技术学院高职学生大学英语教学课堂的现状和存在的问题,思考、反思与教学实践有关的问题,从而提高课堂教学质量,让英语教师在不断反思中提升自己专业水平,促进英语教师专业发展。 相似文献
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本文采用定量与定性研究相结合的方法对亳州职业技术学院一年级学生的个人需求的自我认知状况进行了调查。探讨了高职学生的英语学习基础状况,对教学内容、技能需求的认知和英语学习意愿。数据表明:相当一部分学生的英语学习基础和对教学内容的认知出现了严重的"不对称"性,并在教学中造成了一定的障碍。为此,作者提出解决这一障碍的教学策略。本研究旨在进一步了解高职院校学生英语学习最基础的状况,为高职院校在教学内容的选取和教学方法上提供有益的探索和借鉴。 相似文献
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为了了解我省高职院校学生思想政治状况，为高职院校德育工作提供有价值的参考，我们结合实际，对我省高职学生的思想政治状况进行了一次问卷调查。调查的对象是我省在校的全日制高职生。调查采取了随机抽样的方式，在全省高职院校中选择了山东省商业职业技术学院、济宁职业技术学院、威海职业学院三所院校，按照文理兼顾的原则，分别在一年级至三年级的在校生中随机抽取一定比例的学生作为调查对象， 相似文献
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张雪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):38-39
本文对高职院校计算机类专业教师存在的问题进行分析和“双师素质”教师的培养方法进行了研究,结合国家骨干高职院校立项建设单位——哈尔滨铁道职业技术学院计算机类专业教师“双师素质”教师培养的实践,探索了“双师素质”教师培养的有效途径。 相似文献