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朱增荣 《无锡教育学院学报》2002,(1)
“马克思主义具有与时俱进的理论品质”,是江泽民同志在“七一”讲话中的一个极其重要的科学论断。我们必须认真学习、深刻领会,并用以指导我校外语教学改革的理论与实践创新。近年来,面向21世纪教学内容与课程体系改革为重点的教学改革正在全国各高校全面展开,而外语教学的改革在整个教学改革中占有十分重要的地位。这是由于随着改革开放的深入,以及我国加入了WTO,各行各业对人才的需求,特别是对外语水平的要求越来越高,大学生外语应用能力已经成为衡量人才素质的重要标准之一。因此,进一步全 相似文献
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我国已正式加入WTO，入世将对我国的开放型经济产生广泛而深刻的影响。使我国教育面临严竣挑战。本就加入WTO对我国外语教育带来的机遇与挑战作了客观分析。从外语教育的社会调查入手，阐述了加入WTO对外语教育提出的新要求。提出为了有效应对挑战，应该采取进一步加快外语教育改革发展步伐，加强学生外语综合素质的培养。 相似文献
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随着中国加入WTO，我国的高等教育面临着十分严峻的挑战，特别是大学外语教育，而外语教育的直接实施是外语教师。本从外语教师的知识、能力和素质三方面论述了中国加入WTO对大学外语教师提出的要求及如何提高教师的全面素质。 相似文献
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加入WTO对我国外语教育的挑战及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
加入WTO以后，我国外语教育将面临严峻挑战。外语教育要牢固树立公平、公正、公开的理念；外语教育面临着既要发展外语专业教育，又要加强外语基础教育的双重任务；外语教育的教育观、教学观、人才观必须创新；优秀外语人才流失的问题可能愈演念烈；如何避免外来化带来的负面影响也是一个严重问题。应对挑战，外语教育必须加大投入，争占市场；外语教育的目标应定位在培养宽口径、厚基础的复合型人才上；加紧建设具有中国特色的大、中、小学外语教育一条龙体系；大力提倡实用性外语教学。 相似文献
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双语教学改革中的探索与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
随着中国加入WTO,既精通汉语和汉语文化,又通晓外语和外国文化的双语人才,必将成为中国参与国际竞争的重要人才素质的内涵要素。改革传统的外语教学,探索新的能够高效优质地培养出双语人才的教学方法,是外语教育适应社会发展需要的必然趋势。 相似文献
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中国与美国外语教育中的外语教育政策、课程标准、评价手段等方面有诸多不同之处,通过借鉴美国外语教育经验,能够更好地提升我国外语教育水平。我国的外语教育改革可以从以下方面展开：要注重外语教育政策制定的统一性,组织统一的机构进行政策制定,使各学段外语课程标准之间能够有效衔接;注重外语教育方法的本土化,探索出更加适合我国国情的外语教学方法;优化外语教学评价模式,要更多关注学生的学习过程、交际能力,减少终结性评价手段。 相似文献
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目前，各大专院校无线电外语发射台在外语教学中所起的辅助作用，已经得到大多数人的认同。办好校园外语无线电发射台，以其特有的辅助教学方式来提高学生外语能力，已经成为外语教学工作的一个重要组成部分。 一、充分发挥无线广播的时空影响，提高学生的听力及口语能力。 随着改革开放的不断深入，社会需要大量既有专业技能又能掌握相关外语的人才。各类学校都采取各种途径来切实提高学生外语听、说能力。事实已经证明，仅靠课堂外语教学来实现这一目的，是很难达到的。学习外语必须要靠日积月累，坚持不懈地努力。而校园外语无线电发射台… 相似文献
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教育面向社会主义市场经济，既是社会发展的客观需要，也是自身赖以生存和谋求发展的必由之路。面对社会主义市场经济和迅速发展的科技领域对复合型外语人才日益增长的需求，外语院校就必须在外语教学特别是课程体系方面进行大胆的改革，并以此来带动外语教学的全面改革，在改革中求生存，在改革中求发展。 相似文献
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通过双语教学培养学生英语综合运用能力 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国加入世界贸易组织，加速走向国际化、现代化的进程．各行各业对具有国际交流能力人才的需求快速增长。这其中，既精通汉语和汉语文化，又通晓外语和外国文化的双语人才，必将成为中国参与国际竞争的重要人才素质的内涵要素。为增强学生使用英语的水平，提高教师运用外语教学的能力，改革传统的英语教学，探索新的能够高效优质地培养出双语人才的教育方法，是外语教育适应社会发展需要的必然趋势，也是素质教育进一步深化的必然结果。 相似文献
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在加入WTO、北京申奥成功以及全球一体化进程之际,我国又掀起了比以往任何时候都要高涨的外语学习热潮,外语教育再次成为全社会的热点话题.在全面推进我国外语课程改革之际.极有必要借鉴国外成功经验,为我所用. 相似文献
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关于中学外语师资培训的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
彭效军 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(2):44-45
中国加入WTO和申奥成功，使外语的普及和培养外语人才的任务愈来愈重要。外语教师需要寻找费时少、收效高的教学方法，培养一批高素质的外语人才。 相似文献
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WTO对专业人才外语能力的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
李慧 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):120-121
扩大我国对外开放的程度和交流领域，外语是基础的基础，加入WTO积极参与国际事务与激烈的经济竞争，急需大批具有丰富专业知识和较高外语水平的专门人才，这也是高等学校和教育工作面临的重要和急迫的任务，本从高素质外语人才规格的需要出发谈加入WTO对专业人才外语能力培养的新要求。 相似文献
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谈外语教学法研究和实践出现的误区 总被引：1，自引：0，他引：1
许凤芹 《宿州教育学院学报》2002,5(2):114-115
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，外语在政治、 经济和人们日常生活中的地位和作用日益突出，我国外语教育事业也获得了空前发展。然而，从整体上看，在我们这样一个人口众多，幅员广大的国家里，除少数地区和少部分学校外，在外语教学上仍然面临着“高投入，低产出”的现象。原因固然很多，如教材问题、师资问题、课时问题、设备问题等等。但是为重要而又最为人们忽视的一个问题，就是人们在外语教学法研究和实践中所陷入的误区。 相似文献
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经济全球化时代迫切需求既精通专业知识又具备较强外语思维能力的复合型人才,而高校传统外语教学与市场之间的供需不平衡日益凸现。外语教育的新定位意味着两种不同观念之间的博弈。本文从"复合型人才"与"单一型人才"、"外语+专业"与"专业+外语"等颇具对峙的态度谈起,对复合型外语人才进行理性思考,强调转变观念,改革传统外语人才培养模式,以适应国际化时代的新要求。 相似文献
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吴相如 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(4):86-88
本文探讨了我国加入世贸组织后高校外语教学应面对的变化及对策。强调要加快外语教学改革的步伐，其核心就是进一步提高学生外语的实际应用能力，并总结成功的外语学习者的学习规律和策略。只有这样，高校外语教学才能更好地满足学生的要求并适应加入世贸组织后我国经济社会发展的需求。 相似文献
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当代国外外语课程变革之经验及其借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
彭伟强 《通化师范学院学报》2002,(1)
加入WTO对我国国民素质提出了更高的要求,外语是其中最重要的一项素质。掌握一门乃至几门外语,才能使我们更广泛地参与国际分工和合作。据报道,我国进入WTO最需要的人才之一就是外语人才,尤其是既懂专业,又精通外语的专业人才。作为素质教育基石的基础外语教育质量的高低直接关系到对高素质的外语人才的培养。进入90年代以来,以课程与教材为核心的外语课程改革从理论上、实践上为外语教育全面实施素质教育打下了一个良好的基础,其成效有目共睹。但总体上说,我国外语教学质量仍落后于形势发展:教师外语专业水平和教学水平较低, 相似文献
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我国重视教育，大力推进教育改革，高校作为社会优秀人才的供养站，更应积极落实教育改革方针政策。课程思政是中国特色的新型课程观，是切实落实教育与育人相结合的重要教育举措。现如今，经济发展全球化，文化发展多元化，我国积极走向国际舞台，在国际舞台上大放光芒。为了能够培养出新型的复合型外语人才，需要高度重视高校外语课程的开设，要在外语课程中加入思政教育，培养出专业才能与爱国情怀并肩的优秀人才，能够为祖国发展献计献策，为建设美丽中国，提高中国国际影响力做出自己的贡献。思政与高校外语相融合，回答了高校外语教学为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人的具体问题，也帮助高校外语教学坚持正确方向。高校外语融入思政理念，需要以专业课程为阵地，以培养社会主义建设者和接班人为目标，创新方法，创新理念，坚持不懈，为祖国建设培养新型人才[1]。 相似文献
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翟艳霞 《河南广播电视大学学报》2003,16(3):55-55,57
加入WTO标志着我国的改革开放进入一个新的阶段，市场对外语人才会有更大的需求，对外语人才的素质也会有更高的要求，因此，我国外语高等教育在拥有更多机遇的同时也会面临更大的挑战，我们只有以市场为导向，及时改变办学理念，调整专业结构，才能使我国的外语高等教育在这一历史变革时期立于不败之地。 相似文献