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<正>在数学教学中,应用开放性试题进行教学,具有重要意义.本文以初中数学为研究对象,分析在初中数学教学中,应用开放性试题进行教学的策略,以期为初中数学教学提供一定参考.一、开放性试题的含义开放性试题指的是题目条件不完备或者题目结果不确定的题目.初中数学开放性试题不仅丰富了数学学科的题型,而且促进学生开放性思维的发展.二、开放性试题对初中生数学能力发展的影响1.促进知识的有效应用开放性试题是渗透在所有数学知识的应用中.开放性试题一方面需要综合学生所学的数学知识.表现为一 相似文献
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聚焦物理学科核心素养体系，对2023年湖南省高考物理压轴题从试题赏析、题目解答、题目溯源、拓展思考、教学启示等方面进行了探讨.指出在未来物理教学中要对教材和课后习题中的典型题目进行深入挖掘，让学生理解透彻题目中的本质物理规律. 相似文献
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蒋云 《新课程导学(上)》2023,(7):12-15
近年来,高考试题正在实现从“三维目标”能力立意向“四核目标”素养立意的转变。基于核心素养的高考地理试题分析,对教学实践具有重要的现实意义。2020年全国I卷文综第37题考查灵活,设问新颖,试题难度大,对学生综合思维能力要求高,是当年热点讨论题目,十分经典。笔者立足核心素养,从试题命制背景与意图、试题思维方式与指导作答等角度展开详细分析,并借助现代教育技术再现地表形态的形成和演变过程,完成该类题目思维模式的建立。最后通过试题的分析,笔者提出对教学的思考与启示,以期望在今后的教学中落实地理核心素养,提升学生关键能力,引导学生树立人地协调发展的正确价值观。 相似文献
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窦立强 《中学物理教学参考》2023,(25):41-44
对2023年高考江苏物理实验题进行评析,从题目的命题意图、考查特点、试题解析等方面进行分析,思考题目对于物理教学的指导意义,以期发挥实验题目对学生核心素养培育的价值,体现实验对学生核心素养培育的重要作用。 相似文献
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葛东升 《河北理科教学研究》2012,(4):26-29
寻找最小磁场面积的题目是磁偏转问题中常见的考查方向,也是近几年高考试题和习题教学中常见的题目.但对学生来说,却是一类较难题目,其难点在于带电粒子的运动 相似文献
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孙承辉 《中学数学教学参考》2009,(8):62-64
在近几年的教学实践中,笔者有幸多次参与了学校期中、期末考试的试题命制工作．平时的解题教学是解答现有的题目,体现的是教师的自我解题能力,然而,命制试题要求教师把知识、方法、能力落实到具体题目,并把各个题目优化组合成一份作为教学评价的试卷．这就要求笔者以研究者的眼光来审视和深思编制试题的每一个细节．下面结合自己的实践经验谈谈对试题编写的一些浅见． 相似文献
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数学建模是六大数学核心素养之一.本文选取近五年(2018—2022年)高考数学试题中的数列试题，分析其中能体现数学建模素养的题目的分布、难度及出题角度，感受数学建模素养在日常数列教学中的渗入，为指导课堂教学以及数列专题的备考提供建议. 相似文献
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江迎春 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):35-35
初中数学是一种重要的数学学习阶段,初中数学的学习更加注重学生思维能力的培养和发挥,在平时的教学和中考试题中,都免不了会遇到一些开放性的题目,这类题目不仅能考查学生对基础知识的掌握程度,还可以反映出学生的思维敏捷性及灵活程度,是一种综合性的题目.因此,在教学中教师要重视这类题目的教学,培养学生的思维能力,达成教学的目标,提高初中数学的教学质量. 相似文献
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苗阳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0001-0002
随着高中物理教学的改革,我们更加重视培养学 生的学科核心素养’旨在激发学生的学习兴趣’促进学生全面 发展。而在各地的高考试题中经常出现以学生物理核心素养 作为考点的题目,所以对高考考题进行研究会对高中物理教学 得到一些启示。 相似文献
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命题者都有这样一种体验:一道试题从立意构思、框架搭建、题目编制、打磨洗炼到润色成型,要经历艰难甚至痛苦的过程.为了试题更科学、适切、简练,需要问题不断优化、文字反复推敲,最终呈现的试题也许只是诸多设想的一部分,难以完整体现命题者的意图和期待.事实上,试题只是"引玉砖",更多"美玉"在题外.试题不仅是教学评价的载体,也是教师研究的素材与教学的资源. 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(11)
"能力立意"是高考命题的一贯思想,也是成功的命题思想.近几年的高考,越来越突出对数学"核心能力"——思维能力的考查,每年高考都会有新颖的"创新型"题目出现.许多考生由于平时缺乏创新思维训练,面对这些试题,几乎束手无策,考试成绩很不理想.因此,反映数学能力要求、注重思维创新的题目越来越受到教学的重视,为了给学生创新思维的发展提供平台,下面略举几例创新题型,以期抛砖引玉. 相似文献
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我们知道,考试(这里谈的是平时的考试)是教学评价的重要手段之一,它在一定程度上可以起到诊断教学问题、检测教学效果、反馈教学信息、调控教学方向等作用.而有效地进行考试题目(即试题,下同)讲评,有利于充分发挥考试的作用.下面,笔者谈一谈试题讲评课要注意的四个环节,从而提高课堂效率. 相似文献
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阅读型试题已成为中考数学试题中的一个常见题型 ,且在中考试题中占有一定的比例 .这类试题信息量大、题目灵活 ,构思独特、寓意深刻 ,能较好地考查学生在学习新知、理解、分析问题及应用、归纳、总结、探索等方面的能力 .研究这类试题将给我们的数学教学与学习带来有益的启示 .现将中考阅读型试题进行分类评析 ,供师生参考 .1 学用新知型阅读试题所谓学用型阅读试题是指试题中首先给出一个未知的定义、公式、定理性质或运算法则等 ,然后据此解决题目中所设置的问题 .目前这类试题出现较多 .例 1 ( 2 0 0 2年咸宁市 )阅读下面材料 :在计… 相似文献
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