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高中美术教学中,色彩教学是重头戏。高考中,色彩考试主要是考查学生对色彩的认识、理解、运用及表现能力。在高中美术教学中要让学生充分认识色彩的本质内涵,通过严格、科学、系统的训练,培养学生创新、深入、扎实的色彩造型能力。 相似文献
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在高中美术教学中,色彩教学是美术教学的重要组成部分,而水粉画教学是对学生进行色彩教学的基本形式,水粉画教学在高中美术教学中有其独特的艺术价值。教学实践中,教师要指导学生运用多种造型方法、色彩的语言去描绘事物的形象、眼中的世界,引导学生掌握水粉颜料的特性、干湿色彩的差异、色彩层次的变化,让学生通过尝试和实践,找到最佳的材料运用、绘画技能的方法,不断提高美术教学的创造性和感染力,提升美术教学的功能、效用,促进学生身心发展、成长进步。 相似文献
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写生是提高学生绘画能力的重要方法,因此在高中美术教学中,教师常常布置写生类的作画任务,以考查学生对绘画技巧与色彩搭配的掌握程度。在进行风景色彩写生创作时,很多学生对色彩搭配的认知不清晰,冷暖色调搭配混乱,使得绘画作品不具备层次感。对此,文章对高中美术风景色彩写生中冷暖色彩搭配的教学策略进行研究,以期为广大美术教学工作者提供参考。 相似文献
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色彩教学在高中的美术教学中有着很重要的地位,而色彩基本知识又是学生接触到色彩的第一课,上好了色彩基本知识这一课,对今后的美术教学有很重要的作用。在美术课堂教学中,怎样才能行之有效地把知识、技能传授给学生呢？首先教师要有较高的艺术修养、丰富的教学经验。教学前要深研教材, 相似文献
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文章简述了幼儿美术游戏化色彩教学的重要性,结合实际从玩色游戏、涂色游戏、模仿角色绘画游戏几方面介绍了教师在游戏中应用色彩引导幼儿学习美术的方法。 相似文献
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色彩感受能力是小学美术教学中的重点内容,教师要从学生角度出发,将生活、音乐、游戏等和色彩感受结合起来。新课改下的小学美术教学要求教师从讲授式教学转向引导式教学,提倡通过多种生动而有趣的活动,让学生在活动中学习美术知识,在实践中懂得欣赏美、表现美。 相似文献
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郭鑫 《中国科教创新导刊》2014,(3):258-258
高中是通往高等教育的关键性阶段,学习节奏快、压力大是在所难免的.高中美术教学可以在紧张的学习之余给学生提供身心方面的放松和休憩,而且在培养学生的审美能力和鉴赏能力,促进学生身心健康发展方面也发挥着举足轻重的作用.随着新课改政策的顺利实施,高中美术教学方面的改变更是不可小觑的,特别是对于实施素质教育的今天来说,高中美术教学无疑是众多课程中最有富有色彩和变化. 相似文献
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许庆国 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0095-0095
在高中美术教学中,色彩教学具有重要地位,是高 中美术特长生必须掌握的学科,同时也是高考中的重要考点。其他文化课相区别,色彩教学没有确定的参考教材,也没有 指定的教学大纲,对美术教师提出了更高的要求。因此,高中 美术教师需要关注色彩教学的方向性,积极探索色彩教学方 式,让美术特长生建立对色彩规律的深入了解,提升美术特长 生的艺术素养,切实提高其高考成绩。 相似文献
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水粉画课程是美术院校招生考试的必考课，也是高中美术特色班的必修课，同时也是美术教学中培养学生良好的色彩感觉和色彩素养的重要途径。但笔者在长期的教学实践中发现，相当一部分学生在水粉画的学习中只重视对技巧的训练，忽视对色彩基础知识的学习，有些教师在教学中也比较轻视对色彩理论的讲解，从而导致了很多学生对色彩产生错误的、概念的、局限的认识。 相似文献
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高考色彩教学在高中越来越受到爱好美术学生的欢迎。很多在美术、音乐方面有一定天赋的学生会报考艺术院校,继续深造学习,把精力投入在自己愿意并擅长的喜好上。通过专业学习,为以后在社会中立足打下基础。为了适应学生的发展需求,就要不断地对高考的色彩教学方式方法进行反思、创新、实践,来丰富色彩教学的手段,促进学生成才。 相似文献
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高中美术作品富含美学价值以及丰富的情感因素,这就要求教师要在高中美术教学中对学生进行情感教育。情感教育作为高中美术教学的内容,不仅有利于发挥美术教学功能、营造和谐教学气氛,还有利于帮助学生发现并创造美。本文中,笔者介绍了情感教育在高中美术教学中的必要性,并提出了情感教育在高中美术教学中的融入策略,希望可以提升学生学习美术的效果。 相似文献
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