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《渭南师范学院学报》1987,(1)
我校由干部、教师组成的十三人调查组,对渭南地区所属十一个县(市)的中等教育状况和我校毕业生情况的调查已全面结束。这是我校建校以来规模最大、范围最广的一次中等教育调查活动。调查组在渭南地区教育局和各县(市)教育局的紧密配合和大力支持下,先后走访了各县(市)的教育主管部门和教研室二十一个、高中三十四所,初中十五所,职中学 相似文献
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渭南师专中等教育调查组 《渭南师范学院学报》1991,(Z2)
渭南师专调查组于1990年4月23日至5月24日,在渭南地区11个县市,对渭南师专1986—1989届毕业生状况进行了调查,个别走访及开座谈会588人次(其中我校毕业生450人次);会见地、县、乡镇主管教育的同志以及普、职中教师和干部120多人次;回收各种调查表格874份,现将所取到的统计数据和获得的有关资料,综合整理如下: 相似文献
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我校隆重举行《渭南师专学报》创刊１０周年纪念会［本刊讯〕１９９５年１１月２１日，我校隆重举行了《渭南师专学报》创刊十周年纪念会。学校党政领导、各单位负责人。学报编委、作者代表和编辑部全体同志出席了会议；省教委、省新闻出版局、市委宣传部，省高校学报研究... 相似文献
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任宇 《课程.教材.教法》1986,(9)
联合国教科文组织,要求亚太地区于1988年1月提出地区关于中等教育研究的报告。曾经承办亚太地区初等教育联合调查研究汇总任务的日本国立教育研究所(NIER),经与联合国亚洲教育开发改革中心(ACEID)磋商之后,于1986年6月17日至7月10日在日本东京召开了亚太地区关于中等教育研究 相似文献
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詹歆睿 《渭南师范学院学报》2014,(13):28-28
5月28日至30日,中央社会主义学院教授、中国史记研究会会长、我校兼职教授、中国史记研究院名誉院长、《渭南师范学院学报》顾问张大可先生应邀来我校讲学。讲学期间,学院院长、学报主编丁德科教授亲切会见张大可先生。 相似文献
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朱正平 《渭南师范学院学报》2012,(11):128
2012年10月23日上午,《渭南师范学院学报》学术顾问、著名史记研究专家、中国史记研究会常务副会长、中央社会主义学院博士生导师张大可教授应邀来我校讲学。院长丁德科对张先生来我校讲学表示热烈欢迎,并为张先生颁发兼职教授聘书,他希望张先生继续关注和支持我校发展。 相似文献
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《渭南师范学院学报》2013,(8):111
7月10日下午,我校2013年度科研工作会议在厚德楼三楼会议室召开。党委书记张金安、院长丁德科出席会议。会议由副院长程书强主持。会上,科学技术处处长卢爱刚从项目、成果等方面通报我校自然科学半年来的工作情况,并对新修订的《渭南师范学院科研成果奖励办法》进行介绍。社会科学处处长李明敏从平台、项目、评奖、社科简报等方面通报我校哲学社会科学近半年来的工作方向和成绩,并介绍了新修订的《渭南师范学院优秀学术著作出版基金管理办法》。 相似文献
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《渭南师范学院学报》2012,(12):2
近年来,渭南师范学院围绕造就"素质高、能力强、创新型高级专门人才和管理人才"的培养目标,实施"百项大学生创新计划项目"工程,在大学生科研意识、创新精神和实践能力的培养方面取得了显著效果,形成了学校创新人才培养模式改革的一大亮点和特色。《中国教育报》2012年3月22日报道了我校创新人才培养模式的改革。学校主办的《渭南师范学院学报》连续四次获得"全 相似文献
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1994年3月下旬在渭南地区普教会议期间,姜信真副省长在省教委贺桂梅副主任、张力专职委员和渭南行署罗玉昭副专员等领导的陪同下,在渭南地区部分中小学视察指导工作。 相似文献
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, 《渭南师范学院学报》2012,(11):129
近年来,渭南师范学院围绕造就"素质高、能力强、创新型高级专门人才和管理人才"的培养目标,实施"百项大学生创新计划项目"工程,在大学生科研意识、创新精神和实践能力的培养方面取得了显著效果,形成了学校创新人才培养模式改革的一大亮点和特色。《中国教育报》2012年3月22日报道了我校创新人才培养模式的改革。学校主办的《渭南师范学院学报》连续四次获得"全国高校优秀社科期 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来我校师生,在教学科研方面做了大量工作,取得了一定的成绩。为了调动广大师生的积极性,提高我校的教学水平和科研水平,渭南师专于六月二十三日至七月十日举办教学、科研成果展览,展出了两年来(1985年5月—1987年5月)的教学科研成果,其内容主要有:教书育人的总体情况、典型事迹和主要经验;教改和教学成果。科研成果;教学、科研管理成果;教研室活动情 相似文献
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杜鹏程 《渭南师范学院学报》1986,(1)
段国超同志写来一封长信,再三叮咛,要我为《渭南师专学报》写几句话。盛情难却,我便写了这则短文。 渭南师专,是渭南地区的最高学府。它直接为渭南地区造就人才,受到当地人民群众的称赞与尊敬。我作为渭南地区的人,对师专的全体同志,也是至为尊敬,深为感激的。 相似文献
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杨为珍 《临沂师范学院学报》1987,(1)
学校一切改革的目的在于多出人才,出好人才。我校在改革管理制度的同时,积极进行教学改革,采取各种有效措施,调动各种积极因素,努力提高教学质量,为临沂地区的中等教育培养合格的初中师资。两年来,围绕着提高教学质量这个中心,我们着重研究和解决以下几个方面的问题: 相似文献
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《渭南师范学院学报》2010,(3):F0002-F0002
渭南师范学院位于“三秦要道,八省通衢”的陕西省渭南市,是秦东地区唯一的一所全日制本科高校,1960年由陕西省人民委员会批准成立。1963年,学院因国家经济困难建制撤销,变为渭南地区教师培训机构。1978年,在该培训机构基础上成立了陕西师范大学渭南专修科,后经国务院批准,又在该专修科基础上成立了渭南师范专科学校。1983年,陕西省人民政府批准成立以教师培训为主的渭南教育学院。2000年,经教育部批准,渭南师范专科学校和渭南教育学院合并成立了本科层次的渭南师范学院。现任党委书记张金安,院长庞德谦。 相似文献