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《中国职业技术教育》2008,(36):I0002-I0003
甘肃省有色金属高级技工学校是一所集职业技术教育、职工技能培训、职业技能鉴定等多渠道办学为一体、培养中高级实用型技术人才的多层次、综合型技工学校。学校位于甘肃省白银市建设北路135号,占地面积13．5万平方米,1999年晋升为甘肃省重点技工学校,2001年晋升为国家重点级技工学校,2008年被确认为国家高技能人才培养示范基地。在50年的发展历程中, 相似文献
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深圳第二高级技工学校(筹)、深圳市技工学校于2006年9月设立,是一所以全日制教育、社会化培训、职业技能鉴定为一体、以培养中高级技 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(8):18-18
青海水电高级技工学校(原中国水利水电第四工程局技工学校)创建于1954年,是一所集中高级技工教育、职业技能培训、技能鉴定、高等函授教育等为一体的多层次、多形式的综合性职业技术学校。学校现有教职工138人,具有中级以上技术职务的教师67人;占地总面积3.33万多平方米,建筑总面积2.4万多平方米;教学生产实习设备670台套,价值660万元,建有功能齐全、设备先进、能满足现有专 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(19):I0006-I0007
永州市高级技工学校是一所国家重点技工学校，是国家高技能人才培养培训基地。学校创办于1981年5月；现有在校学生4200多人。i996年7月国家劳动部门在学校建立了“国家职业技能鉴定所”；2002年3月被国家批准为“高级技工学校”、“国家重点技工学校”。学校还与湘潭大学、沈阳工业大学联合办学，牙展本科、专科学历教育。 相似文献
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杭州市高级技工学校创建于1958年,原名杭州市工人技术学校,1978复建杭州市劳动局技工学校,2003年12月被劳动和社会保障部确认为高级技工学校.在省市劳动和社会保障部门的正确领导和社会各界的大力支持下,经过全校干部职工27年的不懈努力,将一所规模小、档次低、功能单一的学校,逐步建设成为一所集中等与高等技工教育、中级工与高级工培训、技能培训鉴定与就业服务为一体的综合型职业教育和培训基地. 相似文献
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当前,技工学校食品检验工技能鉴定培训中存在种种弊端,影响到了学生的技能等级鉴定考试实效,不利于培养高素质的技能人才,以及扭转目前职业教育中以“考”代“学”的风气。针对技工学校食品专业职业技能鉴定,从教学设备、课程设置、教师知识结构、学生能力和心态等几个方面入手,探究如何提高食品检验工技能鉴定培训的“可能性”、“可行性”和“实效性”,提升鉴定培训的效果,使职业技能鉴定与素质教育有机地结合。 相似文献
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一、广州机电高级技校持续发展的实践 广州机电高级技工学校于2000年8月被批准为国家重点技工学校,2002年3月晋升为高级技工学校,于2002年11月被动劳动和社会保障部确定为首批国家高技能人才(机电项目)培训基 相似文献
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广东全省共有技工院校242所,其中技师学院22所,高级技工学校36所,国家重点技校50所,在校生达64万人。目前,全省已建立起以技师学院为龙头,国重以上技工学校为骨干,以普通技工学校为基础,能满足高、中、初级技能人才培养需求,集学历教育、职业技能培训、鉴定和职业介绍为一体的综合培养基地。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(30):F0002-F0002
玉溪工业财贸学校是2001年4月经云南省教育部门批准，由原玉溪工业学校、玉溪财贸学校、玉溪市技工学校合并组建而成的一所集职业教育与职业技能培训和鉴定为一体的公办全日制中等职业学校．同时，保留玉溪市技工学校牌子。 相似文献
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汕头市第二技工学校创建于1963年,是广东省潮汕地区最早创办的技工学校,1993年被评为广东省一类技工学校,1998年3月经省人民政府批准晋升为广东省重点技工学校,2005年12月经国家劳动和社会保障部批准晋升为国家级重点技工学校,2008年2月经批准又晋升为高级技工学校。学校以科学发展观为统领,坚持“做大做强”的发展思路,探索出一条适合为当地社会经济发展培养技能人才的路子。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(35)
四川省信息通信学校(四川省邮电技工学校)于1984年经邮电部门、教育部门批准成立,现直属于四川省邮政公司,是一所专门培养信息通信中等专业人才的国家重点中等职业学校。学校同时是四川省邮政公司培训中心、邮政通信行业特有工种职业技能鉴定站(通信61503512站),还建有国家职业技能鉴定站(川德—193站)。 相似文献
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《中国培训》2014,(7)
正大专+高技尽显就业优势本科+技师成就高级蓝领南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)隶属江苏省南通市人力资源和社会保障局,创建于1979年,以培养中、高级技术工人和技师、高级技师为主,集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体,系国家重点技工学校、国家高级技工学校、全国职工职业技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位、"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"项目建设学校、江苏省首批创业培训定点机构、江苏省高级技师统一鉴定定点机构、江苏省技工院校技能大赛集训基地、南通职业技能公共实训中心、南通市机械高技能人才培训中心、南通市高技能人才培养基地。学院占地221亩, 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(10):I0017-I0017
北京市实用高级技术学校创建于1979年，1999年被评为北京市重点学校；2002年荣获北京市职业教育先进单位称号，是经北京市认定的职业技能鉴定所；2003年被评为国家重点学校并晋升为高级技工学校;2005年荣获全国职业教育先进单位称号。学校在梗生5700多人，形成了集职业教育、技能培训与鉴定、职业介绍、就业指导为一体的，多层次多功能的“实用”职教体系。 相似文献
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<正>南京建康高级技工学校（以下简称“学校”）是一所非营利性民办技工学校,成立于2006年。学校总资产4亿元,拥有1个自有产权的独立校园、1个百亩产教融合基地、3所附属幼儿园和1所附属公益性养老服务中心,建有康养、医药、幼教、数字和安全5个产业系,现有全日制在校生4200余人,年社会培训与职业技能评价22000人次。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(33)
国家重点技工学校国家职业技能鉴定所全国职业教育先进单位2005年全国电力行业职业技能先进鉴定站位于四川省长寿之乡——彭山县的中国水电七局技工学校,隶属于中国水利水电第七工程局,1974年建校,1994年评为国家重点技工学校,1995年被国家教育部门批准为普通中等专业学校——成都水电工程学校。学校占地98.65亩,建筑面积35000多平方米,有教职工105人,其中,专兼职教师90人、高级职称教师29人、中级职称教师32人、实习指导教师21人,“双师型”教师占全体教师的46.5%以上。中国水电七局技工学校是国家职业技能鉴定所和四川省就业培训基地,也是… 相似文献