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《世界职业技术教育》2007,(3):F0002-F0002
西安交通大学继续教育学院（职业教育学院、网络教育学院）前身是西安交通大学职业技术暨继续教育学院，2006年7月改为现名。多年来，学院积极开展高质量的职业技术教育、继续教育和网络教育。1995年被原国家教委批准为首批“全国职教师资培训基地”，1999年被确定为“重点建设基地”；1997年被原国家教委授予“全国成人高等教育评估优秀学校”称号，1998年被原陕西省教委授予“陕西普通高校成人高等教育示范学校”；1998年被原陕西省教委授予“职业教育工作先进集体”。 相似文献
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《继续教育》2004,18(6):63-63
在《继续教育》杂志跨入教育类核心期刊行列之际,为感谢广大作者、读者朋友多年来的大力支持,展示我国高等院校近年来在继续教育工作中取得的重要成果、发挥的重要作用,为广大高校继续教育工作者提供一个专业经验交流、业务理论研究的平台,我们近期将在校园之窗栏目中开辟“全国高校继续教育工作优秀论文选登”专栏,连续推出一系列的高校继续教育论文。现面向全国高校继续教育工作者征集稿件,可以高校为单位、以高校继续教育部门(继续教育学院、成人教育学院、远程教育学院和网络教育学院等)为单位组织稿件,也可个人直接投稿,我们将选择优秀稿件在专栏中陆续刊登,敬请广大作者、读者朋友踊跃投稿。 凡拟用稿件,编辑部有权进行删改和摘要。 相似文献
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实施中小学教师继续教育工程，建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育需要的教师队伍，是实施“科教兴国”战略、实现新世纪教育振兴、构筑国家创新体系的基本保证。“工程”质量如何，直接关系到党中央、国务院第三次全教会和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》宏伟蓝图的实现。湖北宜昌教育学院作为“宜昌市中小学教师继续教育中心”，承担宜昌市8000余名初中教师继续教育的全员培训任务。几年来，在省继续教育中心的指导下，学院认真执行教育部、省、市人民政府和教育行政部门关于开展中小学教师继续教育的一系列文件精神，… 相似文献
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王德祥 《西北成人教育学报》2001,(2)
为纪念中国共产党建党 80周年，全面推进素质教育，丰富和充实继续教育类大学生的文化生活，西北师范大学继续教育学院和共青团西北师大委员会联合举办“沸腾的西部——西北师大继续教育类大学生艺术节”。本届艺术节包括文艺汇演、书法、绘画展以及美术、音乐专业毕业生汇报书画展、毕业汇报音乐会等内容。 5月 22日，文艺汇演在兰州安宁影院拉开了艺术节的序幕，在连续三天的演出活动中， 300余名成人脱产、自考学生表演了合唱、舞蹈、独唱、器乐合奏、现场书画表演、诗朗诵等多种形式的精选文艺节目 40余个。文艺汇演展现了继续教育类大… 相似文献
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服务继续教育、基础教育是教育学院图书馆发展的必由之路 总被引：1，自引：0，他引：1
刘允斌 《辽宁教育行政学院学报》1998,(2)
服务继续教育、基础教育是教育学院图书馆发展的必由之路刘允斌教育学院属成人高等师范学院,是培训中学在职教师、教育行政干部和开展教育、教学研究的基地。国家教委明确规定要把教育学院,逐步办成本地区在教学、资料、实验、电化教育、教育科学研究等方面具有指导作用... 相似文献
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《河北大学成人教育学院学报》2005,7(3):F0002-F0002
首届全国成人高等教育学报建设与发展研讨会于2005年8月3日在河北保定河北大学召开。来自中国人民大学《成人高教学刊》、《湖北大学成人教育学院学报》、《陕西师范大学继续教育学报》、《高等函授学报》、《湖北成人教育学院学报》、《浙江师范大学继续教育学报》、《河北工业大学继续教育学院学报》、《河北大学成人教育学院学报》的编辑工作者参加了会议。 相似文献
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《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(3)
陕西师范大学继续教育学院成人教育学硕士点 2 0 0 4年起招收成人教育学专业硕士研究生。陕西师范大学继续教育学院是“中国西部最大的成人教育基地”(《中国教育报》) ,50多年的成人教育历史 ,覆盖西北、辐射全国、门类齐备的成人教育体系 ,综合指标在全国成人教育系统评估中名列前茅的办学实绩等 ,为成人教育学学科建设和发展积淀了丰厚的实践经验。 2 0世纪 80年代以来 ,随着我国成人教育办学的迅猛发展及终身教育体系和学习化社会在国内的逐步建立 ,面临许多理论问题需要成人教育研究进行科学的阐发。在校、院两级领导的关心支持下 ,学… 相似文献
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潘启富 《广西教育学院学报》2002,(2):52-55
本主要以教育学院的教育实践为依据，从历史渊源、法理逻辑以及继续教育与学历教育的相互依存等方面论证教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系。指出适度发展学历教育，可以增强继续教育的实力，完全符合教育学院作为培训院校的职能定位。在认真办好学历教育的基础上开展中小学教师继续教育，不仅可使其更加有效，而且符合师范教育职前培养和职后培训“一体化”的世界潮流。 相似文献
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2014年12月29日,由上海成人教育协会院校教育专业委员会、东华大学继续教育学院共同举办的“上海普通高校继续教育转型发展201 4论坛”在东华大学举行,上海市教委有关领导和来自上海近30所高校的继续教育学院院长、专家参加了此次论坛,围绕上海高校继续教育创新发展路径、谋求转型升级的主题开展交流和研讨. 相似文献
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新形势下高校继续教育学院的转型与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际国内政治经济形势的变化,高校继续教育面临着新的挑战和机遇。如何实现继续教育学院的功能转型,创新办学机制,增强可持续发展能力,是摆在高校继续教育学院面前的关乎生存和发展的重大课题。文章分析了高校继续教育学院的管理现状、存在问题和发展机遇,提出了走可持续发展道路的管理模式、运行机制和创新理念,同时对未来发展给出了具体举措,对高校继续教育学院的前景进行了展望。 相似文献
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学习促进创新,创新加快发展。福建师范大学成人(继续)教育学院在学科建设和创建学习型学院的过程中由于始终坚持继续学习,坚持教育创新,实现了学院在各项工作中超常规、跨越式、可持续的发展。在诸如成教基地建设、港资捐款引进、数字学院建设、远程教育建设、学习型组织建设、学位点建设等等方面,都将一个个被人认为是“不可能”的事情变成了现实,孕育和创造出一个个真实的“神话”。尤其是这次我院“成人(终身)教育学”、“人类学”两个硕士学位点的申报成功,填补了我省两个学科硕士学位点的历史空白,成为体现学院教育创新的又一个典型生… 相似文献
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