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1.
刘道福 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(5)
近五年来,武汉市蔡甸区在实施农科教结合中,为了有力地推动应试教育向素质教育转变,累计已培训应届初中毕业生3.87万名,使他们掌握了一、二门实用技术。1997年,这个区又作出计划,决定对全区40所中学的7000多名应届初中毕业生进行实用技术培训,并要求把这项工作制度化、规范化,达到“四个”结合、“五个”统一、“六个”落实的要求。 相似文献
2.
李荣华 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(9)
丹江口市教委最近发出通知,全市今年初高中应届毕业生离校前必须接受20天左右的农村实用技术培训,严格执行毕业证、实用技术合格证双证并发制度。此项工作该市已连续进行了10年。该市每年应届初高中毕业生达6000人,其中有50%的毕业生将回到农村务农。为使他们毕业出校 相似文献
3.
吕宝璐 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出:理科要适当加强对实验操作能力的考查。今年4月,洪山区对报考重点高中的应届初中毕业生提前进行了实验技能测试。我们按照武汉市理化生实验“技能测试说明”统一组织了实验技能监试人员的培训,统一思想,统一要求,统一评分标准,顺利完成测试工作。测试实践说明:实验操作技能考查的实施有利于素质 相似文献
4.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
科教兴农信息新洲县采用多种形式开展科技培训今年上半年,新洲县组织全县农科教等部门和青年、妇女、民兵等人民团体开展科抟培训,成绩斐然。他们开展培训的形式和途径多种多样:1.层层举办科技培训班;2.积极实施“绿证工程”;3.着力开展乡镇企业职业培训;4.认真组织基层干部正规化培训;5.广泛开展现场科技培训;6.坚持对应届初中毕业生进行实用技术培训;7.组织科 相似文献
5.
周泉 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
安徽省桐城县白马乡农民文化技术学校坚持以市场为导向,坚持为农服务的办学方针,大力开展培训活动,取得显著成效,4年共举办各类培训班50余期,受训人数达7200人次,先后受到省、市教委的表彰。——实施初中后分流教育。从1990年开始,该校就率先在全市实施初中后分流教育,对未能升学而即将回乡的应届初中毕业生实行自愿报名 相似文献
6.
熊天宝 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(6)
4月20日,新洲县初中学段优化教育教学、推进素质教育经验交流会在新洲县实验中学召开。来自全县26个乡镇场区教委(办)分管教学的副主任、中学校长、县教研室教研员共120余人参加了这次交流会。会议由县教研室副主任徐玉林主持。县教委主任朱怀清到会作了重要讲话。 相似文献
7.
教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出 :理科要适当加强对实验操作能力的考查。今年 4月 ,我区对报考重点高中的应届初中毕业生提前进行了实验技能测试。我们按照武汉市理化生实验“技能测试说明”统一组织了实验技能监试人员的培训 ,统一思想 ,统一要求 ,统一评分标准 ,顺利完成测试工作。测试实践说明 :实验操作技能考查的实施有利于素质教育在学科教学中的落实 ;有利于对学生实验操作技能的培养 ,有利于重点高中对新生的全面选拔。一、化学实验操作测试的实施1.由试题到原始记录根据“技能测试说明”中的要求 ,我们对… 相似文献
8.
《滨州教育学院学报》1998,(1)
我区“八五”期间共培训高中校长168名,初中校长和乡镇教委主任631名,小学校长1076名,并于1996年9月1日全部实现了持证上岗.另外,我区还开展了骨干校长的异地培训.通过第一轮全员性、规范性的岗位培训,中小学校长的整体素质得到了明显的提高.为了进一步搞好“九五”初中校长培训工作,我区教委、教育学院干训领导小组认真做了分析研究,并参观考察了几处兄弟市地院校,在总结过去取得的成绩的基础上,找出培训中存在的问题与差距,认真规划好“九五”初中校长提高培训工作.一、“九五”期间,我区中小学校长提高培训的 相似文献
9.
我县今年作为全区试点在初中升学中加试物理、化学实验操作,这是初中升学考试的一项重大改革,有利于学校教学向素质教育转轨,切实提高教学质量。本文就操作过程的实施介绍如下: 一、领导重视,机制健全分管县长及教委领导非常重视,不仅成立了县初中理科实验操作考核领导组,各中学也成立实验操作考核领导组。在全县校长和教导主任会议上,县教委领导反复强调实验操作考试的重要意义,同时,使家长了解有关规定和政策,争取社会的理解和支持。考试准备工作主要从三个方面进行。1.做好学校仪器添置工作各校自查,健全实验室基础设施,保证学生分组… 相似文献
10.
玉溪师专数学系是我校建校初期最早的两个系之一.从建校到现在,每年招收一个师范班,至今共招收20个班.向玉溪、版纳、临沧等地区共输送毕业生814人(不含在校生146人).受地区教委和学校的委托,先后办过中学数学教师培训班、初中数学教师培训班,初中教师专业合格证考试培训班以及电视师专等共计24班,计999人次.经我系培养或培训过的数学教师约占玉溪地区中学数学教师总数的84%左右,为玉溪地区及我省的教育事业作出了贡献.此外,我系还办过三届会计自考辅导班,为地方经济建设培养了137名人才.现有的3个在校师范班共146名学生. 相似文献
11.
黄其汉 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(5)
一、放宽中等职业学校学生入学条件,实行免试注册入学制度。文件规定:凡具有初中毕业文化程度并持有初中毕业文凭的应届、往届初中毕业学生均可免试入学;普通高中在校学生可转入中等职业学校的相应年级学习;普通高中毕业生到中等职业学校接受一年的专业技术教育,可以颁发中等职业学校毕业文凭等。这些规定标志着我省中等职业学校的招生率先实现了由考试选拔制度向资格入学制度的转变。 相似文献
12.
13.
为了提高我市实验教学的整体水平 ,我市决定对全市初中毕业生进行理、化实验操作考核 ,并记入毕业总分。为了使这次考核工作取得成效 ,我们深入细致地做了如下工作。1 基本情况我市除万荣县外的 1 2个县 (市、区 )的初中及市直实验中学的初中毕业生都进行了考核。参考学校 4 0 5所 ,参考学生 5 1 4 1 5人。其中试点校参考的学生占总参考学生数的 2 0 %。这次考核共制定了六份考题 ,其中物理三份 ,化学三份。基本上囊括了初中理、化教学大纲所规定的要求学生掌握的实验操作技能 ,覆盖面大 ,普及性强 ,难易程度得当。各县 (市、区 )的试点校… 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2022,38(5):1-20
<正>吉林省2021年初中毕业生学业水平考试化学试题（以下简称“2021年中考化学试题”）命题以教育部颁布的义务教育《化学课程标准》（2011年版）和应届初中毕业生所学的人教版教材内容为依据。本报告选取吉林市、松原市、四平市及延边州等地区84446名学生的成绩数据进行统计、分析,结合阅卷教师在阅卷过程中所发现问题的反馈意见,进行多维度研究与汇总,全面评价吉林省九年级学生化学学科整体学习情况及教师教学现状,并为我省今后的化学教育教学工作提出相应的指导建议。 相似文献
15.
崔小雨 《长春教育学院学报》2023,(4):40-47
职业认同感是积极职场行为和成果的重要预测因素,探讨岗前培训对高校青年教师职业认同感的影响,旨在为其职业认同感的生成与强化提供理论依据。以309名高校青年教师为调研对象,提出并实证检验了岗前培训—生涯适应力—职业认同感的关系模型。结果表明,岗前培训、生涯适应力和职业认同感之间存在显著正相关,岗前培训对高校青年教师职业认同感具有显著正向影响,生涯适应力在二者之间起中介作用。 相似文献
16.
孙红云 《吉林省教育学院学报》2019,35(1):48-51
新入职教师岗前培训是高校师资队伍建设的重要一环,对新入职教师实现角色转换、提升教育教学质量和教师专业化成长具有重要的现实意义。随着高等教育理念的发展和教育环境的改变,高校教师岗前培训工作的问题不断凸显,这些问题直接影响到教师入职后的教育教学工作质量。笔者分析了目前西藏高校新入职教师岗前培训工作中存在的问题,并针对存在的问题提出了针对性的优化策略,以完善西藏高校新入职教师岗前培训工作。 相似文献
17.
杨莲 《长春教育学院学报》2015,(19):17-18
如今就业竞争愈演愈烈,大学生就业问题一直是社会关注的焦点,而由于缺乏求职经验、缺乏工作经验以及社会支持不足等原因导致越来越多的应届毕业生在就业竞争中处于不利地位,从而出现自卑、焦虑等一系列心理问题。了解应届毕业生就业心理对于把握毕业生求职思想动态、做好大学生思想政治工作有重要意义。 相似文献
18.
《烟台职业学院学报》2019,(1):15-20
外贸业务岗前培训,旨在帮助外贸岗位新入职从业人员补充相关岗位知识与技能的缺失或不足,完成角色转换。在企业培训诸多模式中,以轮岗因其基于进行性情境,多岗位角度学习实践的特点,应用于外贸业务岗前培训。帮助新员工将已习得专业知识、技能,在特定行业企业、产品背景下,进行岗位迁移。为企业提供精准、高效的外贸岗位岗前培训实施计划,提高企业人才培养效率及人才效益。 相似文献
19.
陈鑫 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(21):14-15
本文以N大学为研究对象,一方面分析当前岗前培训模式的成果与不足;另一方面重点探讨N大学岗前培训模式由“单一化”向“一体多元”模式转变的可行性。首先阐释基于德育与美育协同发展之“一体”,突出师德师风建设的重要意义;其次结合N大学实际情况,借助多元化、个性化的培训活动,尊重教师个人发展意愿,促进中青年教师的互动交流,保证各项教学活动的可持续发展和校园管理的良序建设。文章也试图通过对N大学“一体多元”岗前培训模式现代转向的展望,为地方高校的岗前培训模式提供一些思路,在实践中不断改进提升,共促地方高校教师长足发展。 相似文献
20.
为了改善高职院校的人才培养计划,提高毕业生的就业率及打造高职院校品牌,根据2012年雇主对某一高职院校应届毕业生实习情况意见反馈的调查数据,通过数据分析来探索影响雇主对高职院校毕业生实习表现满意度的因素。研究结果表明毕业生的岗位适应能力、专业能力、工作能力、协调合作能力、实践能力、创新能力成为影响雇主满意度的主要因素。高职院校的教育应重视加强学生综合能力以及职业素养的培训,从而提高高职院校的教学质量,打造其品牌效应。雇主满意度的研究将有助于高职院校科学的解决就业问题,并为推进高职院校的建设提供理论参考。 相似文献