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五年制高职装潢艺术设计专业课程的设置主要包括理论课程和实践课程两大模块,相对而言,实践课程的设置正在摸索中修正和充实。实践中,我们形成了一定的模式,取得一些成绩,但也存在一些问题。一高职装潢艺术设计专业实践课程的整体设置1行业认知,亲近职业行业认知是亲近职业的首要环节,是对行业形成一定感性认识的必要阶段。在五年高职教育的第三和第四学期,我们分别安排一定的课时,促进学生进行必要的行业认知。首先让学生熟悉本专业的就业方向,能够从事广告设计与制作、室内装潢设计及广告策划和营销等工作,熟悉本行业的基本情况。其授课采取讲座、装潢艺术界成功人士现身说法、参观等形 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2015,(3):F0002-F0002
一,课程性质与作用本课程是广告设计与制作专业、平面设计专业的核心课程。通过学习可以使学生掌握包装策略定位、了解印刷工艺,具备良好的包装装潢设计及制作等职业能力。 相似文献
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相莹 《中国科教创新导刊》2011,(7):191-191
文章对高职装潢专业毕业生就业形势、目前课程设置的现状及存在的问题进行分析,指出高职装潢专业的课程设置必须适应社会发展的需要,并从课程安排方面提出相应的对策和实施方案。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
本文基于装潢设计专业课程构成与课程类别的分析,剖析了装潢设计专业基础课程与专业课程之间的交叉渗透现象,并尝试按照不同学习阶段对装潢设计专业课程进行合理调整,以提升课程的实施效率。 相似文献
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本文从当前我国大多数设计院校装潢设计专业课程的构成与分类入手,对基础课、专业课等各门课程之间的专业知识与技能的交叉与渗透进行了分析与研究。并在此研究的基础上．根据其课程特点对装潢设计专业课程设置进行了系统的调整与安排,从而使装潢专业课程的安排与设置更加具备科学性与合理性。只有认同和理解清楚装潢课程间这种规律与内涵,才能有效地提高教师教学的有效性、提高学生学习的效率．以及保证学生学习专业知识的深度与牢固度。 相似文献
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郑国喜 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):20-21
面对新形势下社会对装潢艺术设计人才职业能力要求的不断提高，如何加强高职装潢艺术设计专业实践教学，提高学生的职业技能水平，成为摆在高职教育工作面前的紧迫课题，强化高职装潢艺术设计实践教学，要理清教学思路，构建以职业能力为核心的实践教学体系。 相似文献
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江文 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):76-78
装潢艺术专业在职业技能方面应侧重专业基本能力和核心能力的培养，在教学内容方面更应侧重职业基础和职业技术知识的综合运用。要注重培养学生的制作、展示、设计等方面动手操作能力和图形设计软件的实际应用能力，培养具有一定理论知识和较强实践能力的高素质、技能型的装潢行业的专门人才。 相似文献
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对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探索与实践,总结了顺德职业技术学院装潢艺术设计专业教学改革的创新与特色。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
本文主要从三个方面论述了职业院校装潢艺术设计专业中存在的问题,目前职业院校的艺术教育更多的是缺乏对职业人才培养定位的意识,要改变这一现象,重点在于要有自己独特的课程设置并合理进行调整,培养该领域有一技之长的专业人才。 相似文献
11.
王伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):111-112,119
本文阐述了装潢艺术设计专业课程的设置和范围,着重从装潢艺术设计专业基础研究范畴、专业设计研究范畴和该专业与相关理论的关系研究范畴等方面进行了探索和思考,明确了该专业的人才培养模式和课程设置的合理性。 相似文献
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山东信息职业技术学院将计算机专业3DS MAX课程面向的岗位群定位于市内装潢设计、建筑效果图制作和房地产广告宣传制作.在对三类工作岗位工作过程进行分析的基础上.按照"通过实践练通理论"的原则设计教学内容,采用项目驱动、方案讨论、模拟客户与设计师等多种教学方法.将计算机技术与艺术进行有效整合,并通过实训考核和课程设计考核强化学生的操作技能. 相似文献
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掌握课堂教学传授的装潢艺术设计知识,结合实际运用到设计中,是对装潢艺术设计专业在校学生提出基泰要求只有通过实践,充分接触市场,了解市场,才能使设计在美观的情况下更具经济性、实用性,才能真正达到“学以致用,学有所用”的目的本研究通过对近十年在装潢艺术设计专业教学改革的总从实践调查出发,探讨装潢艺术设计课程中课堂教学与社会实践相结合的教学意义。结阐述了课堂教学与社会实践相结合教学模式的必要性和可操作性。 相似文献
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装潢艺术设计专业在全国的艺术院校中属于开设较早的专业之一,通过教学及调查研究并结合学校本专业自身的特点,逐渐对装潢艺术设计课程体系进行系统的研究与改革,装潢艺术设计教学应该面向市场,以市场和就业为导向,改革课程体系,调整课程设置,走产学结合之路,培养应用性人才,提出了一些思考. 相似文献
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《公共建筑装饰设计》课程是装潢艺术设计专业的核心课程．该课程应从高职院校培养目标及学生实际出发,培养学生“必需、够用”的理论知识和较强的实践动手能力．并为学生毕业设计和就业打下良好的基础。 相似文献
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刘芳 《山东教育学院学报》2003,18(5):108-109,113
成人高校装潢艺术设计专业课程设置与普通高校同类专业一样，也存在着科类繁多、内容陈旧、理论薄弱以夏缺少实习环节等一系列问题。本文以山东教育学院课程设置研讨以及问卷调查为主线、对课程设置的现状、存在的问题进行综合探讨，其目的是提高对成人高校装潢艺术设计课程设置的再认识，加强对学生创新精神和综合素质的培养，注重实践教学，提高学生的职业技能和从业本领，努力培养社会主义市场经济发展所需要的中、高级应用型人才。 相似文献
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关淼 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(6):97-98
本文总结高职高专美术装潢专业关于3D MAX室内效果图设计课程的教学经验,对本课程的现状、实践教学对象、实践教学模式、实践教学内容、实践教学方法与手段进行研究和探讨,提出改革方案并应用于实践。 相似文献
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普通高中的职业类课程是指为学生职业意识形成、职业兴趣培养、职业技能提高、职业人生规划等奠定基础的课程,其实施主要包括四类：职业通识课程、职业探索课程、职业预备课程及职业资格课程。笔者希望通过对我国九省市普通高中职业类课程实施情况的调查。了解和掌握职业类课程的现状,期许为普通高中职业类课程建设提供意见和建议。 相似文献
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通过优化人才培养模式、实现就业岗位对接、重视培养动手能力、加强双师队伍等途径,进行基于工作过程、以职业能力培养为核心的高职装潢艺术设计教学改革. 相似文献