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1.
为了加强学生的教育管理,高校必须践行科学发展观,创新学生教育管理新理念。依法治校,按照有关规定,公正处理违纪学生;按序行政,依照规定程序,公开处理违纪学生;以人为本,实行申诉制度,公平处理违纪学生。 相似文献
2.
高校依法治校需要处理好的几层关系 总被引：1，自引：0，他引：1
高校依法治校需要处理好两个层面七种关系:一是高校的外部关系,要处理好依法治校与国家立法、行政、司法和社会的关系;二是高校的内部关系,要处理好依法治校与高校和师生之间的关系、学术权力与行政权力之间的关系。 相似文献
3.
对高校与学生间法律关系的准确定位是实施高校依法治校的重要环节,只有理清高校与学生之间的新型法律关系,依法规范理顺调整范畴,才能为高校的管理权力与学生的法律权利间的冲突寻求一个理性的平衡点,从而确保高校学生权利的实现。 相似文献
4.
随着依法治校原则的确立,如何使高校明确权责,实现学生管理法治化,切实维护学生的正当权利,已经成为社会各界普遍关注的问题。由于对法治含义的模糊认识,造成在高校学生管理工作中,出现了片面强调学生权利而忽视高校管理权力的现象。对高校权力进行正确的解读,对学生权利与权力的关系进行合理的构建,是高校学生管理法治化的途径。 相似文献
5.
高校学生管理制度应该体现以人为本的价值追求。将契约理念引入高校学生管理,不但可以促进高校依法治校、依法管理的进程,而且对于保证大学理念以及高等教育的功能的实现,体现对学生的人文关怀、以学生为本和服务于学生的原则具有重要意义。针对我国高校现行学生管理的弊端,可利用行政契约的控权性,对高校权力实施必要的限制。 相似文献
6.
浅析“以人为本”在学生管理工作中的体现 总被引：1，自引：0，他引：1
鲍彦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):178-179
当前的高校教育存在着很多的不和谐之处,究其原因主要是“依法治校”原则的缺失．要真正的实现高校教育的目标,就必须在具体的工作中贯彻“依法治校”原则．我们主张在学生管理过程中,除了要按照国家法律调整学校与学生之间的关系,用法治的原则处理学校与学生之间发生的各种矛盾,规范管理规章制度的制定与执行,还要求高校的学生管理必须通过情感的作用,运用情感的手段着力体现对学生的人性化关怀,促使自我影响机制的发挥。使学生自觉遵守规章制度。 相似文献
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谭成华 《金华职业技术学院学报》2009,9(5):81-83
高校应该实行依法治校,依法对大学生进行管理。在教育教学过程中,按照国家宪法和法律的基本原则和精神开展各种管理活动。明确高校的义务,限制高校的权力,不侵犯学生的合法权利,把确立学生权利主体地位作为依法治校的基本要求。同时,大学生也应提高权利主体意识和自律意识。这样才能平衡协调好高校管理权与学生权利之间的矛盾,促进高校健康稳定的发展。 相似文献
8.
从保障学生权利的视角探究高校权力配置 总被引：3，自引：0，他引：3
周阿红 《淮南师范学院学报》2005,7(6):107-109
近年来，在全国范围内发生了不少有关高等学校和学生之间的法律纠纷。两者矛盾激化到通过诉讼途径来解决的也为数不少。这些案件引起了法学界、教育界的关注，同时也引起了整个社会的强烈反响。这些纠纷都涉及到高校权力的性质和学生权利的保护问题。改革现有高校管理模式，塑造新的校方与学生的管理关系，应以法律形式加以确定，依法明确高校权力和职责，更好地保护学生合法权益，真正做到以人为本、以学生为本。尊重学生权利、推行依法治校是中国高等教育发展的必由之路。 相似文献
9.
依法治校是依法治国基本方略在学校管理工作中的具体要求和体现。随着全社会法治实践的进步和高等教育体制改革的深化,依法治校工作的必要性和重要性日益凸显。一些高校通过营造依法治校的法治环境,培养师生员工的法律素质,健全依法办学的工作机制,完善校务公开的民主监督,保障各方当事人 相似文献
10.
论我国高校与学生的法律关系 总被引：1，自引：0，他引：1
高校与学生间的法律关系是依法治校的核心问题.文章结合新的《高校学生管理规定》和现阶段我国高等教育的具体实践,分析了我国高校与学生之间首先是宪法权关系,其次主要为民事法律关系,又兼有行政法律关系.力图在理论上积极探索,科学界定高校与其学生之间的法律关系,在实践中促进高等教育健康有序地发展,以实现依法治校的目的. 相似文献
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汪莉 《潍坊教育学院学报》2012,25(3):28-31
随着"依法治校"理念的不断深入,高校学生管理方面的法规不断改进和完善。在学生违纪行为处理机制方面,高校在规章制度、机构设置、处理程序等方面仍存在待完善之处。明确高校学生违纪行为处理的指导原则,使相关处理机制规范化、程序化,对于构建和谐校园,降低各类生校纠纷有重要的实践意义。 相似文献
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坚持依法治校,加强和改进高校学生管理工作,成为社会关注的热点,也成为高校亟待解决的问题.为此,高校学生管理工作者要摒弃传统的思维模式,在对学生加强管理的同时依法保护其合法权利.适应时代特点,高校学生管理要从理念、内容、形式、机制、途径等方面进行创新. 相似文献
14.
建立高校违纪学生权利保障机制是依法治校的重要内容,是以人为本教育理念的体现,是实现学生自我教育的重要手段。违纪学生权利保障机制主要包括申辩制度、听证制度、申诉制度。在实施过程中,只要解决好成员构成、理由设定、程序设定等问题,违纪学生权利保障机制就能发挥较好的作用。 相似文献
15.
高校学生管理工作法制化探析 总被引：3，自引：0，他引：3
李兵帅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(2):93-95
高校学生管理工作法制化是依法治教在高等教育领域中的具体体现。依法治国国策、高校管理体制改革的内在要求、加强大学生思想政治工作的客观要求等是其依据。为重构学生管理体制,高校要努力营造法制化工作的育人环境,树立依法治校、依法治生的观念,强化法律监督机制,完善学生救济机制,改进学生管理制度等。 相似文献
16.
关于高校与学生之间法律关系的观点有五种:民事法律关系说、内部行政法律关系说、综合说、特别权力关系说和教育法律关系说。但众多高校在行使自主管理权时,还带有强烈的、传统的特别权力关系色彩。分析高校与学生法律关系的误区,提出梳理高校与学生之间法律关系的建议,从而使高校在实施自主管理过程中,更好地区分其与学生之间所发生的法律关系的不同性质,依法治校,既保证高校自主管理权的有效行使,又切实维护学生的合法权益。 相似文献
17.
张国兵 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
传统高校行政所呈现出来的"管理型"模式,严重缺乏服务意识,已经构成依法治校的不和谐音符.改变当前高校行政管理的传统模式,引入"方便学生原则",是行政法的便民原则在高校行政领域的具体体现,是依法治校的内在要求,是建设和谐校园的应有之义. 相似文献
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基于对高等院校对学生处分权力来源的分析,从实际出发,对高等院校学生处分制度进行了理性的、法律的审视.从合理性角度剖析了高等院校学生处分制度存在的问题和不足,从程序正义的法治理念出发,试图通过"处分先例"制度重新构建高等院校学生处分制度的新体系,以保障学生权益,推动高校法制建设,实现"依法治校". 相似文献
20.
依法行政、依法治校,实现教育法治化,是高校学生管理的必然趋势.高校在学生管理中必须以尊重和保护学生的权益为核心,依法建章,保证各项校规校纪的科学性和合法性.建立合法的处罚程序,完善救济制度.进一步培养和增强管理人员的法律意识,提高依法管理水平,实现学生管理的法治化. 相似文献