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李晓 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(2):34-36
坚持科学发展观创新党建工作,是做好新形势下高校党建工作,切实提高高校领导班子办学治校能力的关键所在。因此,必须在推进高校事业发展中充分发挥党组织的创造力、凝聚力和战斗力。通过制度创新,增强党建工作的制度性与实效性。高校党建工作要弘扬改革创新精神。 相似文献
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牢固树立和落实科学发展观,同加强高校领导班子执政能力有着密切联系,必须遵循教育规律,科学定位,突出特色,坚持以人为本,全面持续协调发展。牢固树立和落实科学发展观,高校领导班子应加强把握办学方向的能力,经营学校领导发展的能力,提高以教育教学为中心的能力,坚持依法治校的能力,应对复杂局面处理突发事件的能力。 相似文献
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面对高等教育改革与发展的新任务和思想教育工作的新情况,高校党组织要完成培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的使命,就必须紧紧抓住实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观这条主线,以党的先进性建设为动力,不断提高领导班子办学治校和驾驭学校改革发展的能力, 相似文献
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着眼科学发展 提高领导班子的治校能力 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校加强党的执政能力建设,核心就是提高高校党的治校水平,也就是要坚持实行党委领导下的校长负责制,建设一个团结创新的领导班子,形成科学、高效的决策和管理运行机制,提高治校能力,推进学校事业的健康持续发展。一、以落实党委领导下的校长负责制为前提,提高依法治校的能力加强高校党的执政能力建设,是保证党对高校的绝对领导和社会主义办学方向的需要,是培养社会主义事业建设者和接班人的需要。党委领导下的校长负责制是《高等教育法》规定的高校领导体制,其实质就是确立党委在学校的领导核心和政治核心的地位,同时又充分发挥校长在… 相似文献
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王守法 《北京教育(高教版)》2005,(11):10-12
长期以来,北京工商大学党委坚持以“三个代表”重要思想为指导,紧密结合高等教育发展及学校改革发展实际,紧紧围绕加强党的执政能力建设, 认真贯彻落实科学发展观,重点加强领导班子思想政治建设,提高治校理教能力,带动工作作风、廉政作风建设,切实推动了学校的改革和发展。目前,学 相似文献
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用科学发展观指导高校文化建设,首先要在思想认识上形成先进的办学理念和准确的办学定位,坚持人才强校、创新发展、特色发展和开放办学;其次要在办学实践中,优化工作系统,促进学校工作全面协调发展,坚持学校整体发展、内涵发展、可持续发展和以人为本发展.坚持用科学发展观指导高校文化建设,对国家的发展和社会进步,具有举足轻重的作用. 相似文献
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张忠有 《山西教育(综合版)》2010,(1):32-34
2007年7月,灵石一中新的领导班子认真分析了学校面临的问题,坚持＂人本、科学、创新、发展＂的办学理念,本着＂以人立校、以严治校、以研兴校、以质强校＂的管理思想,提出了＂实施五项改革,促进全面发展＂的改革计划。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的不断完善和办学自主权的逐步扩大,高校领导班子在学校工作中的作用进一步凸显,使领导班子办学治校能力的提高显得更为迫切,已成为成长型高校实现全面、协调、可持续发展必须解决的首要问题。几年来,沈阳师范大学党政领导班子,认真学习贯彻邓小平理论 相似文献
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提升高校领导班子办学治校能力 总被引：1，自引：0，他引：1
办学治校能力是党的执政能力在高等学校的重要体现。着力提升高校领导班子办学治校能力是高等教育改革发展之需,是推进高校党的建设之义。刚刚闭幕的第十八次全国高校 相似文献
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建设一个坚强有力的领导班子,加强和改善党对学校各项工作的领导,是学校改革和发展的坚强组织保证。近几年来,校党委一班人紧紧围绕保证和提高人才培养质量这一中心工作,按照中央和省委关于加强党的执政能力建设的要求,积极探索领导班子建设的方法和途径,坚持以思想政治建设为根本、能力建设为重点、作风建设为基础、制度建设为保证,着力提高学校各级领导班子的依法治校、民主治校和科学治校水平,增强领导班子的治校能力,取得了较为明显的成效。一、抓理论武装,提高全校领导班子的马克思主义理论素养和思想政治素质古人云:“非学无以明德,非… 相似文献
12.
高校学习型领导班子的建设是坚持社会主义办学方向的根本要求,是推进高校事业发展的内在动力,是提高领导班子治校能力的关键所在。高校党委应坚持学习内容突出重点,学习方式不断创新,学习过程强化考核,并积极构建学习的长效机制。 相似文献
13.
中共北京交通大学委员会 《北京教育(高教版)》2006,(7):41-43
胡锦涛同志多次强调"党的执政能力强不强,关键在各级领导班子".作为高校改革发展的领导者、组织者、推动者,高校领导班子建设不仅是高校贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的基础和前提,更是高校党的建设的关键和重要组成部分.北京交通大学党委高度重视加强领导班子建设,特别是第十三次全国高校党建工作会和保持共产党员先进性教育活动开展以来,学校从加强思想政治建设、作风建设、制度建设和能力建设四方面入手,积极探索领导班子建设的新机制,不断提高班子领导学校改革发展的能力和水平,促进了学校各项事业快速协调发展. 相似文献
14.
坚持科学发展 建设特色大学 总被引：1，自引：0，他引：1
尚钢 《高等工程教育研究》2009,(6)
在高校贯彻落实科学发展观,建设特色鲜明的现代大学,关键要树立科学发展的办学理念,明确学校所处的历史方位和办学定位,统一思想,明确方向,理清思路;关键要加强学校领导班子建设,提高领导班子谋划、领导和推进学校发展的能力;关键要充分发挥学校办学特色和资源优势,提升学校特色发展水平,以特色求发展;关键要优化学校特色发展环境,营造开拓创新和科学发展的良好氛围。 相似文献
15.
中共北京交通大学委员会 《北京教育(高教版)》2006,(8):41-43
胡锦涛同志多次强调“党的执政能力强不强,关键在各级领导班子“.作为高校改革发展的领导者、组织者、推动者,高校领导班子建设不仅是高校贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的基础和前提,更是高校党的建设的关键和重要组成部分.北京交通大学党委高度重视加强领导班子建设,特别是第十三次全国高校党建工作会和保持共产党员先进性教育活动开展以来,学校从加强思想政治建设、作风建设、制度建设和能力建设四方面入手,积极探索领导班子建设的新机制,不断提高班子领导学校改革发展的能力和水平,促进了学校各项事业快速协调发展.…… 相似文献
16.
马宪平 《北京教育学院学报》2007,21(2):1-4,53
高校领导班子的领导能力与整体素质,是学校得以改革发展的决定因素之一。多伦多大学领导层的领导理念与实践证明,注重高校领导班子素质的培养与提高,是明确合理发展定位、形成科学办学理念、提升先进领导观念、绘制合理管理方略,从而最终促进学校发展的关键。 相似文献
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作为湘东区教学实验基地,几年来,笔者所在学校始终坚持"以人为本,以严治校,特色立校,科研兴校"的办学理念,坚持以新课程改革为突破口,以课题研究为切入点。在教育专家的指导下,扎实进行课题研究,大胆创新,积极探索不断总结,课题实验初见成效。的确课研发展让实小科研之花别样红。学校要强化"问题就是课题,教师就是 相似文献
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当前科技的发展,经济的振兴,整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。学校办学的目标就是培养适应社会需要的大量合格专业人才,在市场经济条件下,学校必须以科学发展观为指导,改革教育思想,更新教育观念,树立正确的办学理念,加强教育立法,实行依法治校。一、学习、领会科学发展观精髓,更新教育思想和教育观念1.正确理解科学发展观科学发展观即“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观”。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观,是人们对发展总体问题的正确认识和观点。科学发展观是以坚持以人为本为核… 相似文献
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当前,从外延发展为主向内涵发展为主转变,为建设高等教育强国而努力奋斗,已经成为我国高等教育的时代要求。近几年来,黑龙江科技学院面对我国高等教育改革不断深入、高校间千帆竞发的新任务新形势,抢抓国家优先发展教育、推进高等教育快速发展的历史机遇,在办学治校实践中坚持全面贯彻落实科学发展观总要求,切实把科学发展观转化为办学治校的实践遵循,以适应经济社会发展需求和学生成长成才需要为导向,大力推进办学转型,不断强化提升办学质量,有力推动了各项事业大发展快发展,开创了学校科学发展新局面。 相似文献