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采用问卷调查、文献资料、访谈和数理统计等研究方法,对广西中小学阳光体育运动开展的现状进行调查。结果表明:农村学校阳光体育运动开展的情况不是太好,存在的问题较多,而城市学校开展的情况较好。究其原因发现,场地器材缺乏、学生学习压力过大、缺乏相应组织和指导是影响阳光体育运动开展的主要因素。 相似文献
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采用问卷调查、文献资料、数据统计、逻辑分析等研究方法,对泉州市农村中小学阳光体育运动开展的现状进行深入研究,结果表明:农村中小学阳光体育运动开展的情况不好,其原因在场地、器材、师资队伍的配备、体育观念和学校的落后管理、经费缺乏、体育课的开展等方面的问题,对其原因进行分析,着力改善体育场地设施;提高师资队伍建设;转变思想观念、强化学校管理;加大资金投入等措施。 相似文献
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中职学校长期开展阳光体育运动,取得了长足的进步。中职学校体育教师承担着阳光体育运动的具体组织与执行,其阳光体育运动开展能力对阳光体育运动开展的成效有着直接的影响。本文针对中职体育教师阳光体育运动开展能力展开调查,探寻其能力构成,研究如何提升其能力以资参考。 相似文献
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对川南地区农村中学开展三年多来的阳光体育情况进行调查,了解了农村中学阳光体育运动开展的制度、开展形式、开展的实际效果等方面的情况。要落实阳光体育运动还需要各级教育主管部门、学校、体育教师齐心协力,加强宣传,制订有针对性的具体措施保证学时的锻炼时间,养成参与锻炼的习惯。 相似文献
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《科学中国人》2016,(13)
随着科学的发展人类的进步,德、智、体全面发展的人才成为社会的需求。然而紧张的社会环境和快节奏的生活方式给人类带来的巨大的压力,这些都严重的威胁着人类的健康。作为祖国未来建设的中流砥柱,我国青少年学生的身体素质持续下降,视力不良居高不下,超重和肥胖比例迅速上升,这些现象引起了党和国家的高度重视,学校体育教学成为最直接最有效的工作方法被提高的前所未有的高度,阳光体育运动作为学校全面推进素质教育的重要突破口,在中国高校如火如荼地开展起来。本文运用文献资料法、测试法、调查法、数理统计法等研究方法,对河北部分高校开展阳光体育运动的情况调查研究发现:阳光体育运动的开展地促进了高校体育教学的改革;阳光体育运动的开展丰富了校园体育文化建设;阳光体育运动的开展提高了学生的健康意识;阳光体育运动的开展提高了学生体育锻炼的积极性;阳光体育运动的开展提高了学生的各项身体素质;阳光体育运动的开展促进并完善了高校体育教育相关硬件设施与软件设施的建设。由此我们得出的结论为:阳光体育运动的开展能够全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央、国务院关于加强青少年体质的意见》的精神,大力全方位的开展阳光体育运动在高校是十分有效和必要的。 相似文献
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本研究运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等,对银川市城区中学开展阳光体育运动的现状进行调查,目的是对银川市城区中学开展阳光体育运动的实际情况进行一个客观的调查与分析,找出影响银川市城区中学开展阳光体育运动的因素,并提出相应可持续发展的思路和建议,从而促进我区学校体育可持续的良好发展,为宁夏回族自治区青少年体质健康发展贡献一点微薄之力 相似文献
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阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的,实施阳光体育运动政策是提高青少年身心素质一项重大战略。本文立足于扬中二中开展阳光体育运动的现状,通过调查分析,提出一些切实可行的有针对性的意见或建议,对学校开展阳光体育运动、学生积极参与具有一定现实意义。 相似文献
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通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立＂健康第一＂的指导思想,加强舆论导向,完善体质健康测试,改革体育教学,开展体育课外活动等方面出发,对在学校更好地开展阳光体育运动提出了对策。在此基础上论述了开展亿万青少年学生阳光体育运动的重要性。 相似文献
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近年我国学生身体素质一直呈下降状态,尤其是耐力素质更是持续下降。其原因,正是由于平时缺乏体育锻炼的结果。阳光体育冬季长跑活动是增强学生体质,磨炼其意志品质,锻炼学生心肺功能和耐力等比较有效、安全的方式,它不是增强学生体质的唯一方法,但却是简便易行,城乡皆宜的运动项目。阳光体育冬季长跑在我国学校的开展情况可谓是参差不齐,在一些素质教育较为重视地区,阳光体育冬季长跑的实施的确取得了较好的效果。但是,在大多数地区,学校只重视学生成绩。随着时间推移,阳光体育已经变成了“形式主义”的牺牲品,在很多方面遇到了各种问题。本文运用文献资料检索法、逻辑分析法和数理统计分析法就阳光体育冬季长跑活动组织与实施过程中遇到的学校的组织、监督、贯彻不利,学生缺乏体育锻炼和健康意识,没有形成良好的体育锻炼习惯的问题进行分析探讨,并提出合理化建议。目的是让阳光体育冬季长跑充分发挥其应有的效应,并保证阳光体育冬季长跑组织和实施的合理性、有效性。 相似文献
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本文阐述了阳光体育运动的概念、内涵及长效机制,探讨了影响湖南省高校阳光体育运动的相关因素,在此基础上提出了相应的解决措施. 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,新一轮的教育改革已经全面实施。新形势下,体育课程改革与阳光体育如何相互促进是学校体育教育教学所面临的问题。本文根据本溪市体育教育教学工作的实际,提出了体育课程改革与阳光体育相互促进的解决策略,即树立“健康第一”的指导思想、以增强学生体质健康作为主线、以“2＋1项目”为载体、以阳光体育项目内容作为国家体育课程标准的教学内容的提高点、以开发体育课程资源为亮点。最后本文提出新形势下,体育课程改革与阳光体育相互促进的有效途径。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法等方法,对漳州市区中职院校阳光体育运动的宣传及开展现状进行调查研究,同时提出相应可持续发展的建议。 相似文献
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为进一步深化高校体育课程和教学改革,深入推进浙江省大学生阳光体育运动的广泛开展,弘扬校园特色体育文化,以更有效地促进大学生体质健康水平,希望通过体育特色项目建设为抓手,掀起大学生体育锻炼的高潮,让学生在充分享受体育运动的快乐中健康地成长,全面发展。 相似文献
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起伏地形下日照时间计算模型的修正 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对日照时间计算模型的原理分析,发现该模型具有系统误差,误差产生的原因在于模型中忽略了气象站的日照百分率是基于天文可照时间计算这一事实。文中利用平原、丘陵、山区的实际资料对模型进行了试验分析,探讨了其系统误差的变化规律。针对原模型误差的产生原因,提出了去除系统误差的日照时间计算修正模型。从公式解释和实际资料两方面对修正模型进行了系统误差和非系统误差的分析,证明修正模型消除了系统误差,使总体误差大大减小,其总的误差仅由天空状况不一致及DEM分辨率导致的误差引起,误差大小与测站到计算点的距离及天气系统有关。在对实际资料计算结果的分析后,指出在目前的气象站点密度配置条件下用修正模型计算日照时间能够满足实际业务及服务的需要。 相似文献
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1960年至2005年河西干旱区的日照时数变化时空特征分析 总被引：3，自引：3，他引：0
运用复值Morlet小波分析及非参数统计检验Mann-kendall法,并借助地统计软件ArcGIS(9.X)时黑河中上游1960年～2005年日照时数变化的时空特征进行了分析.结果表明:①近50年来年均日照时数呈现增加趋势,β值为18.57;眷、夏、秋、冬四季日照时数均为上升趋势,β值分别为7.13、7.72、3.18和6.96;②年、季节的日照时数变化在空间上存在差异,对于年均日照时数而言,酒泉、金塔、鼎新一线为日照时数升降的分界线,以北为主要的上升趋势区,升幅大于8.0h/年;以南则主要表现为下降趋势,降幅在(1.9～31.5)h/年;③日照时数年变化具有12年左右的主振荡周期和5年左右的次振荡周期,年代际特征明显.日照时数在1975年开始由显著增加趋势变为不明显的减少趋势;④年、夏冬两季日照时数的变化主要是大气中云量变化引起的,而春秋两季日照时数变化的原因还需进一步探讨. 相似文献
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三江源地区太阳辐射与日照时空分布特征 总被引：2，自引：0，他引：2
本文利用1961年-2008年三江源地区16个气象台站观测的日照时数、日照百分率资料,区内玉树气象站的太阳总辐射观测资料以及改进的Angstrom模型模拟的全区太阳总辐射年分布资料,应用线性趋势法,对三江源地区太阳辐射、日照时空分布特征以及可能影响因素进行了分析。研究表明:全区多年平均日照时数为2602.8h,多年平均太阳辐射值为6751.08MJ/m2,较全国平均而言,三江源地区太阳能资源非常丰富。日照北部高于南部,太阳总辐射西部高于东部;1961年-2008年间,三江源地区日照在玛多、达日地区显著增加,在治多、兴海显著减少,其余地区日照百分率和日照时数呈稳定状态,不同于全国大部分地区日照减少的现象;三江源地区太阳总辐射1960年代后期至1980年代中后期呈减少趋势,1990年代后呈增加趋势,其变化趋势和全球先"变暗"后"变亮"过程较为一致。 相似文献
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基于均一性检验的1961年至2006年四川省日照变化规律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用标准正态检验法(SNHT),对四川省117个站点1961年-2006年日照时数观测资料进行均一性检验,得到54个均一站点,并在此基础上通过统计方法初步分析了近46a四川省日照时数变化规律,得到以下几点初步认识:四川省88.9%的站点年日照时数呈减少趋势,且盆地减少幅度大于高原;各季日照时数变化以夏季呈减少趋势的站点范围最广、减幅最大,冬季次之,而春季表现为增加的站点范围最大;20世纪60年代、70年代日照时数偏多,80年代以来,日照时数持续偏少;有明显的突变现象,突变点在1980年附近;日照周期变化显著,"暗亮"交替现象明显,年代际及年际尺度的主要周期分别为24a、6a以及3a。 相似文献