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新课程改革的目的是让学生真正地动起来,成为学习的主人,老师则是学生的辅导者。作为老师,最大的心愿就是课能上得更好,在自己的课堂上,学生们对学习积极、主动,且热情高涨。所以,语文教师应善于营造课堂氛围,把学生带入轻松愉快的学习环境中,使学生在愉悦的教学氛围中学习,从而取得事半功倍的教学效果。那么,教师如何营造课堂氛围呢?本文就此问题阐述了良好的课堂氛围应是"轻松、愉悦的"、"充满感情的"且"多维互动的",旨在营造良好的课堂氛围,提升学生学习的能力。 相似文献
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新课程改革的目的是让学生真正地动起来,成为学习的主人,老师则是学生的辅导者。作为老师,最大的心愿就是课能上得更好,在自己的课堂上,学生们对学习积极、主动,且热情高涨。所以,语文教师应善于营造课堂氛围,把学生带入轻松愉快的学习环境中,使学生在愉悦的教学氛围中学习,从而取得事半功倍的教学效果。那么,教师如何营造课堂氛围呢？本文就此问题阐述了良好的课堂氛围应是“轻松、愉悦的”、“充满感情的”且“多维互动的”。旨在营造良好的课堂氛围,提升学生学习的能力。 相似文献
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教师的“教”和学生“学”是互相配合、相辅相成的。教师要充分发挥引导作用,发挥教学设计中的创新能力,为学生更好地学习服务,要通过巧妙设计来培养学生。而只有在轻松愉悦的学习氛围下,学生才会更有效地学习。 相似文献
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一堂好语文课,要做到以下几方面：激发学生学习兴趣,让他们乐于学习,乐在其中;知识与思想教育相结合;使用生动形象、含蓄幽默的语言,挖掘美育资源;将丰富的情感投入到课堂教学之中,营造轻松愉悦的教学氛围;培养学生的想象力和创造力;让语文来源于生活,回归于生活。 相似文献
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浅谈高职高专学生英语学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素。培养高职高专学生学习英语的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文从教学观念的改变;融洽师生关系的建立;生动情景的创建;课外活动的拓展以及多媒体教学手段的借助等谈如何培养高职高专学生学习英语的兴趣,使学生轻松、愉悦、主动、有效地学习。 相似文献
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课堂教学中教师充分发扬民主精神,融洽师生关系,教师把爱心带进课堂,把微笑带进课堂,把激励带进课堂教师把信任留给学生,把温暖送给学生,形成平等、宽容、相互理解、尊重人格、民主愉悦的氛围,创设活泼、轻松、有趣、和谐的课堂气氛.使学生产生最佳的学习心态,主动参与学习. 相似文献
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教育改革中课堂改革尤为重要,怎样在课堂教学中培养孩子的兴趣,让学生在轻松的课堂氛围中愉悦主动的学习,同时多方面培养自己的能力呢？我认为课堂教学中学生兴趣和能力的培养应该贯穿于教学的每个环节。 相似文献
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课堂游戏的特点是寓教于乐,营造轻松愉快的学习气氛,激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心。在改善师生关系方面,它也是一个很好的辅助手段。教师若能巧妙地将课堂游戏与大学英语教学相结合,不仅可以提高学生学习的主动性和积极性、改善课堂教学效果,学生的语言交际能力也可以得到锻炼和提高。 相似文献
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在课堂教学中,英语教师要掌握课堂导入的技巧,为学生营造轻松、和谐的课堂氛围,调动学生学习英语的积极性。本文从背景知识导入法、情境导入法、故事导入法、游戏导入法等方面,探究进行英语教学的有效导入策略,从而提高课堂的教学效果。 相似文献
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中职生物学课程标准特别强调培养学生创新精神和创新能力,要在生物学教学中尊重、信任学生,创设和谐的课堂气氛;研究改进教法,提高显著的教学效果;认真钻研业务,实现教师的自我创新,最大限度地激发学生的创新思维和培养学生的创新能力。 相似文献
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激发儿童对美术的学习兴趣,是实现美术教学目的的基础。为此,美术教学应充分发挥教师的主导作用,构建和谐、轻松、愉悦的教学氛围;充分发挥儿童的主体地位,鼓励儿童自由探索、大胆创造;合理优化教法,在美术教学中大胆尝试新的教学方法和手段。 相似文献
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＂学习化教学＂以现代教育理论为指导,以＂教会学生学习＂为目标,着眼于培养学生的学习能力,从而夯实学生＂终身学习＂的基础。它着眼于学生认知结构的建构,加强对学生的学习策略教学,重视发展学生主体性和创新能力。在大学英语精读教学中应用学习化的教学策略,使学生成为具有自主学习能力的策略学习者,学生的主体作用与教师的主导作用得以最优组合,有助于创建一个乐学向上的教学环境,从而提高精读的教学效果。 相似文献
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中职学生学习英语的动机不是很明确,这就要求教师运用新颖充实的教学内容,生动形象的教学方法,丰富多彩的教学手段．为学生创造轻松愉快的学习氛围,不断地激发学生的学习兴趣,让学生感受到英语的实用价值,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。 相似文献
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中职学生学习英语的动机不是很明确,这就要求教师运用新颖充实的教学内容,生动形象的教学方法,丰富多彩的教学手段,为学生创造轻松愉快的学习氛围,不断地激发学生的学习兴趣,让学生感受到英语的实用价值,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。 相似文献
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针对大学英语教学中构建和谐师生关系的理论与实践进行了深入研究.建设和谐社会,教育必然也要追求和谐,追求教育与社会、教育与自然的和谐,追求师生之间关系的和谐.我们提出师生之间要沟通情感、培养兴趣,教师要运用多种形象、直观的教学手段完善教学环节,构建和谐的教学氛围,构建和谐的师生关系. 相似文献
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英语教学是一个师生互动的过程。要营造和谐民主的课堂气氛,注重教学导入与课前活动,注重学生的学习无意与有意相结合及语言的实际应用。需要教师引导与学生主动学习与发现共同完成。 相似文献
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在体育教学中体育教师怎样恰当运用情感教育更好地了解学生,关心学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,如何在树立老师个人权威的同时,又能兼顾好对学生们的尊重、关注、帮助和鼓励,既提高教育教学质量,又能激发学生学习知识和锻炼身体的积极性,培养学生的良好性格和健康人格,教师在探讨处理此类问题时根据不同的情况采取不同的方法,才能取得最佳效果,使师生间情感得以健康和谐发展。 相似文献