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一个人的阅读史,就是一个人精神生命的成长史。古人云：“开卷有益。”现代人认为：“阅读塑造心灵,阅读改变人生。”阅读和人的生活方式有着非常紧密的关系。主题阅读主张在实际阅读实践中,将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的统整,这将对小学生产生积极的影响。 相似文献
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毛周林 《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(6)
阅读这个词,相信没有什么人会觉得陌生,谁不阅读呢?几乎没有谁不阅读任何东西。一个人在他的一生中,只要识点字,就不可避免地要与阅读搭上关联。只不过有的人阅读的量大, 相似文献
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阅读能提高一个人的修养。作为学生的引路人,在创设一个阅读的氛围里,传授学生阅读的方法,同时培养学生养成坚持阅读的良好习惯。 相似文献
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阅读是语文教学的灵魂,如果一个学生不爱阅读,那么他是很难在语文的学习上有出色的表现的。一个人阅读水平的高低和阅读数量的积累,直接决定了一个人的内在修养。作为21世纪的学生,更不能忽视阅读的重要性。文章从语文阅读教学现状出发,分析现阶段阅读教学现状,探讨阅读教学思想和教学方法,旨在让学生都能够爱上阅读,进而提高语文阅读水平。 相似文献
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目前,幼教界越来越关注早期阅读方面的问题。也开始逐步深入地研究和探索幼儿的早期阅读。的确．在社会和经济迅速发展的今天,一个人的阅读能力被视为一生中重要的基本素质．也是一个人在现代社会中获得成功的基础。它影响甚至决定着一个人的学业成就,从而影响着一个人的成功。 相似文献
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<正>中国教育学会副会长朱永新说:"一个民族的精神境界取决于阅读水平,一个人的精神发育史就是他的阅读史。"在商品经济、物欲追求的冲击下,人们曾一度遗忘了"阅读",如今,民族意识再次呼唤阅读。没有阅读不可能有个体的成长,不可能有个体精神的完整发育。阅读如此重要,阅读贯穿于一个人的成长过程,从一个人小时候看的绘本、童话书、故事书开始,人们就在进行阅读活动。进入学校后,开始进行系统化的阅读 相似文献
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一个作家、一个文学家、一个知识渊博的人,都离不开大量的阅读。养成良好的阅读习惯,对于孩子来讲尤为重要。阅读一本好的书籍,就好比是和一个品行高尚的人在进行面对面的交流,就像结交了一个好朋友、一个好老师,它不仅能给予学生知识的洗礼,还能使学生的情操得到陶冶。阅读使学生成长进步,从小学会阅读,将影响学生的一生。 相似文献
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王丰学 《中国教育技术装备》2011,(19):33
一个人的精神发展史,应该是一个人的阅读史,在很大程度上取决于全民的阅读水平。阅读可以提高个体生命的质量,可以改善气质,提高修养。在教学活动中,不可能事事都让学生亲身体验,但可以创设丰富多彩的情境, 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(12):1-1
在许多人眼中,读书是一种精神的愉悦和享受：阅读如一杯茶,阅读如一首诗,阅读如一杯酒,阅读如一首歌。但阅读的本质究竟是什么?在这个信息化高速发展的社会,由于计算机和网络的存在,人们对阅读的本质似乎淡漠了。要知在某种意义上,“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读 相似文献
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阅读学习是一个人进行终身学习的重要手段．阅读能力是对一个人终身可持续发展产生重要的影响．是未来社会一个人必备的能力．因此阅读能力是提高一个人综合素质的关键因素．也是民族发展的潜动力。因此抓好阅读教学是教师的首要任务．当今幼儿的阅读习惯、阅读能力很不理想．幼儿在家里的阅读情况教师也不是很了解。针对这些情况．我认为．幼儿的早期教育不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须与家庭教育互相配合,通力合作．形成合力,才能取得最佳成效．幼儿的早期阅读能力的培养也不例外． 相似文献
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陈惠玲 《福建基础教育研究》2010,(12):53-54
＂当你是一个优秀的会读书的人,这个世界将归你所掌握……＂这是美国学者隆恩·弗莱在《有效阅读》中的一句话。从这句话我们可以感受到阅读对一个人的成长具有极其重要的作用。阅读是一个人获取文化知识最基本、最重要的途径。 相似文献
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朱永新教授说:"一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。"阅读担负着构筑学生"精神家园"、培养学 相似文献
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英国哲学家培根说:"读史使人聪慧。"郭沫若说:"能读书才必博。"阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。因此,阅读能力是人一生的重要能力。小学生 相似文献