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高职机电专业实践教学,要建立以生产过程为主线、以学生技能为主体的分阶段递进式教学模式,建立以技术应用能力为中心的实践教学体系;在实践教学中,应加强基础知识和基本技能的训练、注重一般能力与专业技能相结合、突出专业核心能力与综合能力培养。 相似文献
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以人才需求为目标,人才知识结构、能力结构为主线,结合专业建设实践,以突出学生就业服务对象、突出学生工程实践能力和职业能力的培养、突出实践环节教学的地位。 相似文献
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针对高职教学的特点和现状,黄河水利职业技术学院院以就业为导向,以提高毕业生就业竞争力为目的,以校企合作和工学结合为切入点,建立了"走出去、请进来"的专业调研与论证机制;与行业企业合作创建了专业人才培养方案的整体建构体系;各专业以突出教学过程的实践性、开放性和职业性为重点,校企合作创新"三统一、多样化"的工学结合的人才培养模式;积极推行精湛技能证书制度,强化学生职业能力培养。对高职工学结合人才培养模式进行了一系列的改革探索。 相似文献
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依据化工分离工程课程的特点,以培养应用型人才为教学目标,本文分析了教学环节中存在的突出问题,并结合教学实践,在教学内容、实验和科研等方面进行了一系列的改革,激发学生的学习兴趣,培养了学生的实践能力。 相似文献
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本文论述的命题要求教师在够用原则的基础上,以培养学生学习计算机语言课的思想和掌握课程的结构框架为教学重点,突出实践教学在职业教育中的地位和作用,建立了职业教育计算机语言课教学的新模式。 相似文献
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翻译在人类社会生活中的作用越来越突出,培养合格的翻译人才是高校外语专业的一项重任。随着时代的发展,目前高校外语专业的翻译教学体现出以下新动向:1.翻译教学以培养学生的翻译能力为核心;2.教学中应特别加重应用翻译的教学比重;3.改变传统的教法,采用语篇翻译教学法。 相似文献
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浅析高职会计专业实践教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
高职会计专业实践教学体系,要在强化"双师型"专业教师队伍建设的基础上,以培养学生岗位能力为主线,以突出实践教学环节为抓手,严格把好实训、实习教程关,作为培养学生专业技能和适应社会实践能力的重要途径. 相似文献
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本文以中南大学大类招生、大类培养模式为背景,对教学运行管理进行了深入研究与实践。以学生积极参与、自我管理为主的教学管理理念,明确大类与专业培养方案,做好专业分流工作,突出大类招生、大类培养教学运行管理的流程性、规范性和共享性。建立了科学、规范化的工作流程,充分发挥大类招生、大类培养的优势,培养出更加优秀的人才。 相似文献
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高职教育中计算机应用专业的培养目标是应用型技术人才,应用技术人才培养最突出的特征就是重视实践教学、突出动手能力培养,本文主要简单介绍以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的狭义实践教学体系的总体设计与探讨。 相似文献
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实验实训的管理制度应该坚持以基本能力训练为基础,以综合素质培养为核心,以创新教育为主线,明确教学任务,更新实验教学内容,改革实验教学方法和手段,进一步拓宽专业技能训练,突出学生创新能力培养,以达到中职生的培养目的. 相似文献
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优化课堂过程与结构是新课程提出的要求,促使这一教学要求转变为现实的教学行为,历史教师在教学中必须以生为本,突出学生主体地位;以学定教,创新课堂教学方式;以评促学,培养创新实践能力,在帮助学生进行有效构建知识体系的同时,培养能力、完善人格. 相似文献
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