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叶珂 《中小学心理健康教育》2007,(22):30
谁都渴望寝室似家般和谐融洽,让学习之后劳累的自己有个可以休息的归宿。谁都希望与室友亲亲密密,情如一家。然而事情有时偏偏不如所愿,今天可能有两个人在吵架,明天又有谁在赌气,全寝室都空气紧张。 相似文献
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叶珂 《中小学心理健康教育》2007,(11X):30-30
谁都渴望寝室似家般和谐融洽，让学习之后劳累的自己有个可以休息的归宿。谁都希望与室友亲亲密密，情如一家。然而事情有时偏偏不如所愿．今天可能有两个人在吵架，明天又有谁在赌气，全寝室都空气紧张。[第一段] 相似文献
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《中等职业教育》2004,(5):38-38
谁都渴塑寝室和谐融洽,让学习之后劳累的自己有个休息的地方。谁都希望与室友亲亲密密,情如一家,冲淡一些思家的情绪。然而偏偏有时事与愿违,今天可能有两个人在争吵,明天谁又和谁在赌气,寝室里总是空气紧张。与室发难以相处怎么办? 与室友难以相处一般有两种情况:回寝室便没有“归宿感”,甚至成了不敢回、不愿回、不想回的令人痛苦的地方;二是与寝室中的某个人合不来,产生“疑邻人偷斧”的心理,越不喜欢谁,看他每个动作,听他每句话心里都觉得不舒服。久居同一屋檐下,有这种感觉也是很难受的。那么,导致发生不愉快的原因是什么呢?其实,大家都没有什么根本的利益冲突,发生矛盾也全是源于一些鸡毛蒜皮的小事,或是大家有些不一致的习惯。比如说有的同学喜欢早起,可能在别人睡意正浓的时候他就起床,咣咣当当的声音 相似文献
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通常,一个人总会以单一的面貌呈现在别人眼前。然而,私底下她却可能有不为人知,甚至自己都不太清楚,潜意识里的另一面。所以,谁都可能是双面娇娃。你不相信?那就自己做做测试看看呗! 相似文献
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其实,每一个孩子都是可爱的,尽管他们有的可能生性调皮不好管教,有的可能学习不太认真,但谁能说他就一定不是个好孩子呢?这让我想起了我的一个学生,一个学习成绩差、毫无自信的孩子--李桐新. 相似文献
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麦家 《中华活页文选(初中版)》2013,(6):22
家有良田,可能要被水淹掉;家有宫殿,可能要被火烧掉;肚子里的文化,水淹不掉,火烧不掉,谁都拿不走。这句话是我父亲说的。我父亲是个农民,只读过一年私塾。我成长在那个政治挂帅的年月,我家成分不好,可以说高中之门对我彻底关闭。所以,我上了初中就没好好读书,破罐子破摔, 相似文献
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郭姜燕 《七彩语文(小学低年级)》2023,(17):32-37
<正>大博士诊所有两个牙医。两个牙医差不多年纪,一个高,一个矮,高的瘦一点,矮的胖一点。胖医生笑眯眯的,不管见了谁,眼睛都笑得跟月牙一样,病人看着就觉得亲切。瘦医生阴沉沉的,不管谁见他,他的脸色都跟结了冰一样,看着就冷飕飕的。来看牙的人都喜欢找胖医生。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(5)
1、对父母负责作为一个人,首先应该对父母负责,一个连父母都不负责的人,很难设想它还能对谁负责。那么,这样的人,在社会上就根本不可能真正受他人的尊重,更不可能在社会上找到自己的立足之地。 相似文献
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汪曾祺 《中华活页文选(高中版)》2014,(12):28-31
描述一个演员的表演是几乎不可能的事。马连良是个雅俗共赏的表演艺术家，很多人都爱看马连良的戏。但是马连良好在哪里，谁也说不清楚。一般都说马连良“潇洒”。马连良曾想写一篇文章： 相似文献
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魏荣华 《中学生读写(初中)》2007,(9):40-40
幸福其实未必就穿着华丽的外衣,也不一定就包裹着巨大的权力,更不可能都唱着动听的歌。但每个人都应找到自己的幸福鸟。传说中有一种幸福鸟,谁要是能和它生活在一起,谁就能了解生活的意义,并永远拥有幸福。有三个青年对幸福鸟入了迷,发誓要去寻找它。但幸福鸟究竟是什么样子 相似文献
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假如在A、B、C三个人中,要有一个人必须去死,并且由D来决定,那么,无论摊到谁头上,他在心里绝对都不会服气。但是,如果不是由D来决定,而是让A、B、C三人抽签决定生死,结果就显而易见:不管是谁倒霉,他都没有话说。原理其实很简单,如果是人来决定,一定会被怀疑可能搞鬼,不公平;但是, 相似文献